“鐺鐺……”隨著一陣恐怖的音樂(lè)，王老師神秘兮兮地說(shuō)：“最近‘X’村發(fā)生了許多命案。村長(zhǎng)把‘尸體’的照片給我們送了過(guò)來(lái)，要我們幫他找出兇手！”聽(tīng)到這里，有人害怕地躲在桌子底下，有人害怕地捂住了眼睛，也有一些膽大的同學(xué)問(wèn)：“王老師，是什么照片呀？”這時(shí)，王老師拿出了照片，我們一看驚訝了——原來(lái)這可怕的尸體是蚊子啊！雖然蚊子是害蟲，但是村長(zhǎng)已經(jīng)委托我們要找出殺害這批蚊子的兇手，我們能不能幫他解決難題呢？

　　正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)人敲開(kāi)了門，遞給王老師一封信并和她說(shuō)了一些話就走了。王老師說(shuō)：“送信的人告訴我，兇手的名字就在里面。”大家迫不及待地伸長(zhǎng)了脖子，可當(dāng)我們打開(kāi)信封拿出來(lái)一看，哪有什么字呀，分明是一小張白紙。這時(shí)，立刻有人猜到是用隱形筆寫的，也有人說(shuō)這是個(gè)惡作劇，里面什么也沒(méi)有……這該怎么辦呢？

　　說(shuō)著，王老師拿出了稱為“神奇水”的神秘武器。大家議論紛紛，猜測(cè)這到底是什么？只見(jiàn)王老師用筷子夾起那張紙，輕輕放進(jìn)了“神奇水”里。呀！奇跡發(fā)生了，紙變藍(lán)了，紙上出現(xiàn)了一顆五角星。原來(lái)，“X”村有個(gè)叫小星的人，看來(lái)兇手就是他了。但是，現(xiàn)在還在保密階段，我們不能讓其他人知道這個(gè)消息，怎樣才能把這個(gè)秘密隱藏好呢？“把它燒了。”“把它撕掉！”大家都獻(xiàn)出各種錦囊妙計(jì)。“可是，毀滅掉紙條物證不是又少了一條？”王老師向我們發(fā)出疑問(wèn)。是呀，這可怎么辦？王老師胸有成竹地拿出了一杯“魔法水”，把紙條放進(jìn)“魔法水”里。慢慢的，慢慢的，紙的顏色變淡了，五角星消失了。

　　這是怎么一回事呢？王老師告訴大家，原來(lái)紙上的字是用面粉拌上水寫上去的。而我們的“神奇水”是用碘拌上水“變的”，當(dāng)?shù)馀龅矫娣郏蜁?huì)呈現(xiàn)出藍(lán)色。而我們的“魔法水”是用檸檬汁做的，當(dāng)?shù)庥龅剿岬臅r(shí)候，顏色就會(huì)消失。

　　科學(xué)真奇妙，這次的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了許多的知識(shí)。