想到班主任會是什么樣的心情，緊張，難過或是生不如死?我們的班主任時而威嚴，時而幽默，時而溫柔，時而可愛……細細想想有點像家里的老媽。

　　我們班主任面對任何問題，都對事不對人，絕對公平公正。她在同學們面前可很有影響力。只要她“哼”一聲，沸騰的班級立刻安靜；只要他“瞪”一眼，噼里啪啦的嘴巴立即緊閉，只要她往班級門口一站，扎堆的鬧群立即歸位……嚴肅認真的她也有愛惡作劇的時候。今天的語文課就讓我們大吃一驚！

　　快下課了，到了布置作業的時候了。屏幕上跳出一個作業：搜索并積累兩句有關心理描寫的名句。我不禁心花怒放：“作業真的是只有這項嗎？我沒看錯嗎？……對，沒錯！……真是太好了！這個周末可以好好休息一番了。恩，先去玩呢？還是先去大吃一頓呢？……這個周末，爽！”

　　我正暗喜著策劃自己的周末，沒想到，還有第二個作業：兩篇讀后感。我的心情一萬八百度旋轉，窗外的鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地嘲笑我們呢！

　　老師在講臺上笑著說：“還沒完呢！”第三個作業：三張試卷。我看完后，眼冒金星，雙腿發軟。我似乎看見一個小女孩坐在課桌上，埋頭苦干，墻頭上的鐘“滴答滴答”地響?！斑恕币宦暢翋灥溺婍?，十二點了。桌上的稿紙都在催：“快點寫，快點寫”。她只有不停地寫，稿紙寫完一張又一張，筆芯用完一支又一支……

　　這時，又有一行字跳出來：以上作業都是假的。我仿佛從死神手上逃了出來。我想：“老師，你真是太‘幽默’了。我們快被嚇死了，你不能這樣折騰我們呀！我們是祖國的花朵，是祖國的未來，你不怕把我們嚇出心臟病嗎？”我大口喘氣，像大病初愈。

　　這節課一直縈繞于心，這位極品“老媽”也讓我終生難忘！正因為有了這位極品“老媽”，我們從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從懵懂變得懂事……我愛我們的極品“老媽”，愛她的威嚴，愛她的溫柔，愛她的幽默……