【第1篇】有這樣一個(gè)人作文500字
二年級時(shí)年級分班,我又認(rèn)識(shí)了許多新伙伴,現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,我永遠(yuǎn)忘不了她對我的幫助。
這件事發(fā)生在四年級下學(xué)期期末考試時(shí),那真是一個(gè)緊張的一天。早上到學(xué)校沒多久我就開始頭昏眼花、有氣無力,覺得額頭就像著了火一樣燙。但我還是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,考試時(shí),我抓住筆瞪大眼睛看題,不敢有一絲一毫的馬虎,語文考完我趴在桌子上休息,這時(shí),周清若走過來關(guān)切地問我:“張御媛,你怎麼了?哪里不舒服嗎?”我剛要回答,“阿嚏”一聲,我打了一個(gè)巨大的噴嚏,周清若見狀趕忙遞給我一張紙巾,說:“快拿著!”我無比感動(dòng),她的關(guān)心使我感到非常溫暖。
時(shí)間飛似箭,拖著疲憊的身體我順利考完了數(shù)學(xué)和英語。我感覺我已經(jīng)用完了全身的力氣,我趴在桌上動(dòng)彈不得,不停地發(fā)抖還伴著一陣陣劇烈的咳嗽,我感覺我要喘不過氣來了……同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾書包回家,這時(shí),數(shù)學(xué)楊老師匆忙地走進(jìn)教室,說:“耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間,把計(jì)算能手上的剩余題目全部補(bǔ)完的同學(xué)就可以回家了?!蔽疫B抓筆的力氣都沒有,我有氣無力的趴在桌上艱難地寫著,周清若交了作業(yè)準(zhǔn)備離開,經(jīng)過我的桌子時(shí),她看我狀態(tài)不對,用手輕輕地放在我的額頭上:“呀!好燙,肯定是發(fā)燒了,來,我扶你去找楊老師?!闭f完,她攙扶著我到老師面前并說明情況,接著又把我扶回座位,又幫我把書包收好,然后肩上背一個(gè)、手里提一個(gè),一直把我扶到校門口送到我媽媽身邊,才放心的離開。
這件事一直深深地印在我的心里,感謝有這樣一個(gè)人讓我很溫暖!
【第2篇】有這樣一個(gè)人作文500字
生活中,我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多人:有小氣的、有大方的、有善于思考的、有懶得動(dòng)腦的……我認(rèn)識(shí)的人中有這樣一位人:她溫柔、美麗,像個(gè)大姐姐一樣對待每一位學(xué)生,她就是我的美術(shù)興趣班的莊老師。
莊老師很年輕,看上去二十五六歲的樣子,她長著一雙大大的眼睛、長長的睫毛,眼珠像兩顆水靈靈的黑葡萄一般晶瑩透亮,莊老師的膚色很好,白里透紅,長長的頭發(fā)有時(shí)扎成馬尾,有時(shí)盤在腦后,有時(shí)披著,披著的時(shí)候發(fā)梢微微彎曲,風(fēng)一吹像波浪在晃動(dòng),給人的感覺亭亭玉立。
莊老師教起課來十分認(rèn)真,每次上課她先跟我們這節(jié)課的要點(diǎn)和以及畫畫過程中容易出錯(cuò)的地方,并示范畫一些難點(diǎn),接著讓我們自己畫,畫時(shí)她會(huì)在我們周圍“巡視”,時(shí)不時(shí)地給我們提一些小建議。記得有一次,我們用宣紙畫畫,有經(jīng)驗(yàn)的莊老師知道我們會(huì)在畫畫過程中將薄薄的宣紙畫出一個(gè)小洞來,事先帶來了一圈寬膠帶。將被我們畫破的地方理平然后貼上膠帶,當(dāng)我們的“作品”完成時(shí),從正面看,發(fā)現(xiàn)不了一丁點(diǎn)修改過的痕跡,但從反面看已經(jīng)千倉百孔了。拿著“作品”的我們還是開心極了。
莊老師從來沒對我們發(fā)過火,即使我們犯錯(cuò)誤時(shí),她也是面帶微笑、和藹可親地給我們分析問題,我們也樂于接受她的批評。她就像一位大姐姐一樣,我們這些學(xué)生也很喜歡她,總喜歡圍繞在她的周圍。幾天不見,我就特別想她,每次上課,總是提前去教室,想在第一時(shí)間見到她。在她的引導(dǎo)下,我對美術(shù)越來越感興趣,感謝美麗的莊老師。
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