【第1篇】有這樣一個(gè)人作文500字

　　二年級時(shí)年級分班，我又認(rèn)識(shí)了許多新伙伴，現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，我永遠(yuǎn)忘不了她對我的幫助。

　　這件事發(fā)生在四年級下學(xué)期期末考試時(shí)，那真是一個(gè)緊張的一天。早上到學(xué)校沒多久我就開始頭昏眼花、有氣無力，覺得額頭就像著了火一樣燙。但我還是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，考試時(shí)，我抓住筆瞪大眼睛看題，不敢有一絲一毫的馬虎，語文考完我趴在桌子上休息，這時(shí)，周清若走過來關(guān)切地問我：“張御媛，你怎麼了？哪里不舒服嗎？”我剛要回答，“阿嚏”一聲，我打了一個(gè)巨大的噴嚏，周清若見狀趕忙遞給我一張紙巾，說：“快拿著！”我無比感動(dòng)，她的關(guān)心使我感到非常溫暖。

　　時(shí)間飛似箭，拖著疲憊的身體我順利考完了數(shù)學(xué)和英語。我感覺我已經(jīng)用完了全身的力氣，我趴在桌上動(dòng)彈不得，不停地發(fā)抖還伴著一陣陣劇烈的咳嗽，我感覺我要喘不過氣來了……同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾書包回家，這時(shí)，數(shù)學(xué)楊老師匆忙地走進(jìn)教室，說：“耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間，把計(jì)算能手上的剩余題目全部補(bǔ)完的同學(xué)就可以回家了?！蔽疫B抓筆的力氣都沒有，我有氣無力的趴在桌上艱難地寫著，周清若交了作業(yè)準(zhǔn)備離開，經(jīng)過我的桌子時(shí)，她看我狀態(tài)不對，用手輕輕地放在我的額頭上：“呀！好燙，肯定是發(fā)燒了，來，我扶你去找楊老師?！闭f完，她攙扶著我到老師面前并說明情況，接著又把我扶回座位，又幫我把書包收好，然后肩上背一個(gè)、手里提一個(gè)，一直把我扶到校門口送到我媽媽身邊，才放心的離開。

　　這件事一直深深地印在我的心里，感謝有這樣一個(gè)人讓我很溫暖!

【第2篇】有這樣一個(gè)人作文500字

　　生活中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多人：有小氣的、有大方的、有善于思考的、有懶得動(dòng)腦的……我認(rèn)識(shí)的人中有這樣一位人：她溫柔、美麗，像個(gè)大姐姐一樣對待每一位學(xué)生，她就是我的美術(shù)興趣班的莊老師。

　　莊老師很年輕，看上去二十五六歲的樣子，她長著一雙大大的眼睛、長長的睫毛，眼珠像兩顆水靈靈的黑葡萄一般晶瑩透亮，莊老師的膚色很好，白里透紅，長長的頭發(fā)有時(shí)扎成馬尾，有時(shí)盤在腦后，有時(shí)披著，披著的時(shí)候發(fā)梢微微彎曲，風(fēng)一吹像波浪在晃動(dòng)，給人的感覺亭亭玉立。

　　莊老師教起課來十分認(rèn)真，每次上課她先跟我們這節(jié)課的要點(diǎn)和以及畫畫過程中容易出錯(cuò)的地方，并示范畫一些難點(diǎn)，接著讓我們自己畫，畫時(shí)她會(huì)在我們周圍“巡視”，時(shí)不時(shí)地給我們提一些小建議。記得有一次，我們用宣紙畫畫，有經(jīng)驗(yàn)的莊老師知道我們會(huì)在畫畫過程中將薄薄的宣紙畫出一個(gè)小洞來，事先帶來了一圈寬膠帶。將被我們畫破的地方理平然后貼上膠帶，當(dāng)我們的“作品”完成時(shí)，從正面看，發(fā)現(xiàn)不了一丁點(diǎn)修改過的痕跡，但從反面看已經(jīng)千倉百孔了。拿著“作品”的我們還是開心極了。

　　莊老師從來沒對我們發(fā)過火，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也是面帶微笑、和藹可親地給我們分析問題，我們也樂于接受她的批評。她就像一位大姐姐一樣，我們這些學(xué)生也很喜歡她，總喜歡圍繞在她的周圍。幾天不見，我就特別想她，每次上課，總是提前去教室，想在第一時(shí)間見到她。在她的引導(dǎo)下，我對美術(shù)越來越感興趣，感謝美麗的莊老師。