【精品】寫好小學(xué)作文500字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫好小學(xué)作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫好小學(xué)作文500字 篇1
我的愛(ài)好是看歷史，對(duì)中國(guó)的各個(gè)王朝都比較了解。我經(jīng)常抱著歷史書一看就是兩三個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)歷史，于是鼓勵(lì)我往前學(xué)。我開(kāi)始了大量的閱讀，如今我自學(xué)的文言文已經(jīng)達(dá)到高三的水平了。但我仍不罷休，更加苦讀各本歷時(shí)數(shù)了。由于我太愛(ài)歷史所以我家可以說(shuō)是“歷史滿天飛”了。這幾大本，那幾小摞，高得我家到處都是關(guān)于歷史方面的東西。那一天，媽媽突然從廁所的手紙箱里找出了一本厚厚的歷史書，媽媽哭笑不得地問(wèn)：“程程，這又是怎么搞得，你要再這樣下去誰(shuí)還受得了！”我一看，那不就是我找了好幾天的歷史書嗎？！我趕忙搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好好好，我下次再也不這樣了。”說(shuō)完頭也不回地抱著那本書津津有味地看了起來(lái)。一直看到快吃飯的時(shí)候，媽媽叫了我好幾遍我聽(tīng)著不耐煩了，于是答應(yīng)了幾聲，剛準(zhǔn)備去吃飯時(shí)突然看到一個(gè)非場(chǎng)精彩的地放，我于是一屁股坐在椅子上，看了起來(lái)……剛剛把這點(diǎn)看完，就被媽媽拽到客廳車范去了。
我因?yàn)榉浅Ｏ矏?ài)歷史，所以也經(jīng)常給弟弟妹妹講這些歷史故事。僅管他們聽(tīng)不懂，我仍然眉飛色舞地講給他們聽(tīng)。有時(shí)候，他們都有點(diǎn)煩我了。
我愛(ài)歷史，有時(shí)看到某個(gè)人統(tǒng)一了中國(guó)，就高興的手舞足蹈，有時(shí)看了有些人出賣中國(guó)是，我就咬牙切齒恨不得講他們碎尸萬(wàn)段還不解恨。
我希望我以后能成為一個(gè)歷史音樂(lè)家，又有我深愛(ài)的歷史，還能當(dāng)個(gè)我夢(mèng)昧以求地音樂(lè)家。我將更上一層樓！
寫好小學(xué)作文500字 篇2
“噼里啪啦……”是放炮的聲音！我從夢(mèng)中驚醒，看著窗外。哇！爺爺正在放炮呢！我穿好衣服，想：耶，太棒了！今天是大年三十，我要好好玩兒一天。我走到爺爺跟前，說(shuō)：“爺爺，你放的是什么炮呀？”“二踢腳。”爺爺高興地說(shuō)。“那你再放一個(gè)給我看看好嗎？”我好奇的說(shuō)。“好呀！”爺爺爽快地答應(yīng)了。
“轟！”啊！它飛上了天。哦，又一聲。原來(lái)這是雙響炮呀！
下午我跟媽媽去了姥姥家。
我剛一進(jìn)門就大喊：“姥姥，姥姥。”“哎！”姥姥應(yīng)和著，我擁抱了姥姥說(shuō)：“姥姥，祝你過(guò)年快樂(lè)！”姥姥笑著說(shuō)：“我們秣秣真是個(gè)小大人。”“哈哈！”我高興地笑了。
進(jìn)了屋子，我和兩個(gè)妹妹玩了起來(lái)，我們見(jiàn)到對(duì)方都很興奮，滔滔不絕的交流著。我把精心制作的新年禮物（賀卡和糖果）送給她們。她們兩個(gè)高興極了。
家鄉(xiāng)的除夕可熱鬧了。五顏六色的禮花把晚上的天空裝扮起來(lái)：它們有的像一顆顆流星雨，閃閃發(fā)光；有的像五彩繽紛的花兒，伴著耀眼的光芒消失在眼前；還有的像掛著各種禮物的圣誕樹(shù)……千姿百態(tài)，伴隨著一聲聲巨響綻放在深藍(lán)色的夜空中。白的、黃的、紫的、綠的、粉的、紅的……十二分的美麗！
天上的禮花紛紛的表演著，地上的人們一片片喝彩聲，小孩子們跳躍著，呼喊著，大人們說(shuō)著，笑著，熱鬧極了！
八點(diǎn)到了，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)更令人興奮，逗樂(lè)的小品，幽默的主持人，經(jīng)典的老歌，創(chuàng)意的新曲，古典的戲劇……給我們的守歲增添了樂(lè)趣。
到了十二點(diǎn)，媽媽早已煮好了香噴噴的'餃子，我嘗了一口，哇！太香了！我一連吃了好幾個(gè)。
“哈哈哈……？”我們那歡樂(lè)的笑聲回蕩在鄉(xiāng)村美麗的夜晚。
過(guò)年真好！不是嗎？哈哈哈……
寫好小學(xué)作文500字 篇3
他真好！他是誰(shuí)呢？他便是我的同學(xué)陳建南，個(gè)頭不大，圓圓的臉蛋上嵌著兩只大眼睛。他是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
前不久我們學(xué)校組織的野餐，我們六年級(jí)和四年級(jí)一起浩浩蕩蕩向彈涂岙進(jìn)軍了。9點(diǎn)鐘，我們剛剛到了目的地便開(kāi)始忙碌起來(lái)了，拾柴的拾柴、搭灶的搭灶。11點(diǎn)鐘，我們吃了自己親手做的好“菜”便開(kāi)始下海去玩了。我和李斌斌、史丹峰等人一起制定了“跨太平洋”的計(jì)劃。準(zhǔn)備就緒后便興高采烈的從本土“亞洲”向?qū)γ娴摹懊乐荨边M(jìn)軍了。不久，我們便上了“美州”大陸。一上了“美州”大陸后，我們的人員都受傷了，都是被該死的海蠣給割去的，不過(guò)我的“傷”最重，大腳趾裂開(kāi)了一個(gè)深深的口子，鮮血從帶有海泥的腳上不住地流了出來(lái)。
要回原地，必需赤著腳再跨一次“太平洋”，其他人三兩下便甩掉了我，而我呢，每走一步都覺(jué)得刺心地痛。心里不住地埋怨：都怪我今天運(yùn)氣不佳！走路遙遙擺擺的，一臉的不高興。就在我十分困難的時(shí)候。陳建南來(lái)了，他扶起我一步一步地來(lái)到了河邊。
我洗完腳后，突然發(fā)現(xiàn)我的鞋子還在吃飯的地方，又不好意思麻煩人家，于是我便皺起眉頭。
陳建南見(jiàn)我滿臉焦急，便問(wèn)我：“張貺，你怎么了？”
“我的鞋子還在吃飯的地方呢？”
“好，我?guī)湍闳ツ谩！闭f(shuō)完，陳建南便跑去幫我拿鞋子了。我心想：今天多虧了有陳建南，要不然我還在這邊等待援兵呢？陳建南拿來(lái)了鞋子，我一看，哎呀，怎么這么小啊。沒(méi)關(guān)系，將就一下吧，我便穿上別人的鞋子回原地了。
我看著陳建南，想著他的為人，不禁從心里發(fā)出贊嘆：陳建南，你真好！
寫好小學(xué)作文500字 篇4
藍(lán)天收到的最好的禮物是白云，因?yàn)轱h逸的白云更襯托出藍(lán)天的遼闊高遠(yuǎn)；鮮花收到的最好的禮物是綠葉，因?yàn)槭[蘢的綠葉更彰顯出鮮花的絢麗多姿；我收到的最好的禮物是一本書，它引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。——題記
小時(shí)候，父母白天都上班，只有我自己一個(gè)人在家。玩具都玩膩了，便覺(jué)得孤單寂寞。有一次，二姑來(lái)我家，知道了這個(gè)情況，便送了我一本書。這本書現(xiàn)在看來(lái)很普通，當(dāng)時(shí)卻為我枯燥的生活平添了無(wú)窮的趣味和快樂(lè)，被我視為珍寶。這本書就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
那里面的知識(shí)是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，上有天文，下有地理，還有好看的插圖，令我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，我都會(huì)迫不及待地拿出這本書，坐在椅子上津津有味地讀著。遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就拿出字典去翻查；看不明白的地方，等父母回來(lái)，我就纏著他們給我講解。
我最愛(ài)看的是歷史卷，那上面有許多小故事，從人的起源到文明的誕生，從荒蠻的歷史到科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，從世界大戰(zhàn)到來(lái)之不易的和平，書里無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)吸引著我。
這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》并不像其它的書一樣，只注重繁雜的說(shuō)教和知識(shí)的灌輸，而是從各種獨(dú)特的視角提出問(wèn)題，引起孩子的興趣，告訴和教育孩子去了解一些生活中不易學(xué)到的問(wèn)題，而美麗的插圖則使人的記憶更加深刻。
因此，它成為我兒時(shí)的啟蒙讀物，使我對(duì)未知事物充滿了好奇，使我明白，知識(shí)不僅僅是為了記住而記住，應(yīng)該是去享受獲得知識(shí)的過(guò)程，享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。這本書使我對(duì)知識(shí)充滿了興趣，我也至今記得書中所提到的小知識(shí)，我可以毫不猶豫地說(shuō)出美國(guó)的國(guó)旗為什么是星條旗。
有人說(shuō)，一本好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我想，它至少可以影響一個(gè)人命運(yùn)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書引領(lǐng)著我推開(kāi)知識(shí)殿堂的大門，它是我收到的最好的禮物。
寫好小學(xué)作文500字 篇5
壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話真心不錯(cuò)。在我上五年級(jí)的時(shí)候，遇到數(shù)學(xué)或英語(yǔ)難題就十分頭暈，甚至還要上網(wǎng)抄答案，直到那一次，我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
有一次期末考試考砸了，可是我卻沒(méi)有努力奮斗，而是在家里繼續(xù)過(guò)上了以前的“小康生活”——打電腦打到8點(diǎn)，看電視看到十點(diǎn)，凌晨起來(lái)接著看。直到暑假的最后幾天，我作業(yè)甚至一次都沒(méi)翻過(guò)，所以我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我打算先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)前面幾題十分簡(jiǎn)單，我扳扳手指就知道了答案，可是最后一道智力沖浪，讓我傷透了腦筋。唉，那一題雖然短小，可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù)，要關(guān)鍵次沒(méi)關(guān)鍵詞，令我百思不得其解。我無(wú)奈地還是了我的“計(jì)算之路”……十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎么會(huì)這么難，估計(jì)初中也沒(méi)有這種類型的題目吧!”不知怎的，我腦門突然浮出了一個(gè)壞的念頭——上網(wǎng)“尋”答案!“NO!”我果斷地反駁了一聲。“那么又怎么辦?這道題太難了，又豈是一般人能做出來(lái)的?!”“不管怎么樣，我不能抄，因?yàn)檫@是老師精心布置的，我們應(yīng)該尊重別人的成果。”“不要硬撐著了，你上次不是也抄不一兩次嗎?”“就是因?yàn)檫@樣，我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依賴性，不能自幾去思考，所以，我一定要努力，不能讓大腦‘死機(jī)’!”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果然，功夫不負(fù)有心人，我才讀了三遍題目，就根據(jù)已知條件列出了方程，從而找出了答案。就是這么一個(gè)良好的開(kāi)端，我以后做題就不再上網(wǎng)了，而是自己先思考，實(shí)在不行就請(qǐng)教同學(xué)，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己思考的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的例子。
一次課堂練習(xí)，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒(méi)有頭緒，我剛想下筆，我同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢?答案始終不是自己的努力成果，于是，我?jiàn)^筆疾書，五分鐘就做好了，現(xiàn)在，勤于思考，善于鉆研，已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣!我的成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
看來(lái)，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。
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