精選小學(xué)學(xué)作文500字合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
最近,我家養(yǎng)了一只小兔子。我給小兔子起了個(gè)名字叫:白白,白白最喜歡吃青菜和料,因?yàn)轲B(yǎng)料太貴,所以就買青菜給白白吃,就這樣,爸爸每天用5角錢買青菜。
白白餓了的時(shí)候就張大嘴巴,高興的時(shí)候就跳起來(lái)。晚上,白白非要我?guī)鋈ネ妫蝗唬装拙蜄|跑西跑。它全身的毛都是雪白的,長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又薄的耳朵,連血絲都看得一清二楚;兩只紅色的眼睛,像兩顆紅珍珠;嘴巴向上翹,十分可愛(ài);那毛絨絨,圓圓的尾巴像一個(gè)小圓球;它的前腿短后腿長(zhǎng),走路蹦蹦跳跳的,速度很快。
白白最讓人討厭的陋習(xí)就是--隨地大小便。當(dāng)你欺負(fù)它時(shí),它就會(huì)毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板,弄得又臟又臭。小兔有時(shí)還很淘氣呢!一天,我懷著快樂(lè)的心情帶著小兔出去玩。忽然,小兔吱吱叫,還到處亂竄,好像對(duì)四周的景物不滿意。沒(méi)辦法,我就帶它去游樂(lè)園玩。一到游樂(lè)園,小兔東躥西跳,不一會(huì)就跑得沒(méi)影沒(méi)蹤了。當(dāng)我急得像熱火鍋上的大糞條--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小絨球背著我,我就跑過(guò)去,蹲下去一看:小兔正在撲打著一個(gè)像蝴蝶一樣的東西,仔細(xì)一瞧,原來(lái)是小兔和花蝴蝶在玩“交媾”的游戲呢!它一個(gè)勁兒往蝴蝶那撲,弄得滿身都是泥,但還是沒(méi)有抓到花蝴蝶。記得有一次,我的周記不知道要寫什么,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了小兔,所以就觀察起它。我才發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)的姿勢(shì)與我們?nèi)艘粯樱X(jué)的樣子好可愛(ài),鼻子總是不停的動(dòng)著,嘴巴總是發(fā)出聲音,好象是在打呼嚕。我看著看著,不禁笑了起來(lái),自語(yǔ)道:“哦,原來(lái)小兔睡覺(jué)的樣子就是這樣啊!”
小兔的吃食習(xí)慣更為獨(dú)特,它偏不愛(ài)吃胡蘿卜,而是喜歡吃青菜。有一次,我拿了胡蘿卜,蘋果和青菜這三種東西放在它面前,沒(méi)想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜歡吃水果,見(jiàn)它那饑餓的樣子,所以我就拿了很多青菜給它吃。沒(méi)想到,它撐得太飽,竟然呼呼大睡起來(lái)。
我家的小兔子真可愛(ài),我喜歡它。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
3月10日,星期六,太陽(yáng)公公終于露出了笑臉,從漫長(zhǎng)的陰雨天氣變得陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。爸爸媽媽決定帶我去東郊梅花山賞梅,體會(huì)春天的芬芳。
來(lái)到梅花山,我發(fā)現(xiàn)今天來(lái)的人真多,車水馬龍,游人如織。好多都是像我們一樣一家子來(lái)賞梅,還有的是情侶結(jié)伴而來(lái)。在梅花山門口有幾株梅花樹(shù),它們的花蕊大多沒(méi)有盛開(kāi),像許多小紅豆。
我們排隊(duì)進(jìn)了梅花山,第一眼讓我感到有些失望,因?yàn)橹挥辛阈堑膸字昝坊ㄊ㈤_(kāi)了,成片的梅花都沒(méi)有綻開(kāi)花瓣。身邊的游人們紛紛在說(shuō):“開(kāi)花的時(shí)間還沒(méi)到,今年冬天走得遲!”可我不相信,一直向山上爬,一路上,我看到了許多梅花的品種,它們的小花蕊顏色也是各不相同,有小紅豆、小黃豆、小白豆……它們都很漂亮。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)越往山上,開(kāi)得梅花越多,到了梅花山頂,片片都是嬌艷的梅花,粉紅的、玫紅的、紫紅的、嫩黃的、雪白的,一樹(shù)樹(shù)構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒在花兒之間穿行,人們的笑容在花兒之間綻放,為這幅幅畫(huà)面增添了不少生趣。淡淡的梅花香沁人肺腑,讓我感到春天真的已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。
在山頂上,佇立著一個(gè)博愛(ài)亭,它仿佛象征著南京城市的博愛(ài)精神,高高聳立在梅花山上,為這美麗的風(fēng)景增添了人文的情懷和古典的韻味。在博愛(ài)亭旁邊的草坪上,有一個(gè)做糖畫(huà)的民間藝人,大人和小孩里三層外三層地包圍著他,看他用簡(jiǎn)樸的糖勺工具三下二下就做出一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的生肖動(dòng)物,這也成了梅花山上有趣的一景。我也擠進(jìn)去買了一個(gè)糖蝴蝶,覺(jué)得這是對(duì)這個(gè)叔叔能把我們老祖宗的傳統(tǒng)方法傳承發(fā)揚(yáng)下來(lái)的最大鼓勵(lì)。
媽媽說(shuō),過(guò)半個(gè)月再來(lái),梅花一定開(kāi)得漫山遍野了。我很期待再來(lái)梅花山。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
同安的名小吃是食俗中的一個(gè)重要內(nèi)容。這里的小吃體現(xiàn)了人們的想象力和創(chuàng)造性,其品種豐富多樣,全國(guó)罕見(jiàn),風(fēng)味獨(dú)特,令人難忘。 在同安,小吃既可當(dāng)點(diǎn)心,亦能做正餐,甚至可以上宴席待客。 今天,我介紹幾樣美味的小吃。保證您會(huì)喜歡的!
首先,我為大家介紹一下閩南春卷。講到這春卷,還有個(gè)小故事:相傳明朝同安人蔡復(fù)一,總督云貴湖廣軍務(wù);經(jīng)常整日批閱公文,忙得無(wú)暇吃飯,蔡夫人擔(dān)心長(zhǎng)此以來(lái),丈夫身體會(huì)餓壞 ,遂想出一個(gè)好辦法:用面皮包著各種菜肴,讓蔡公右手執(zhí)筆,左手取食,邊吃邊寫,十分方便。這種吃法,后來(lái)逐漸流傳開(kāi)來(lái),在閩南便成了家常名品。逢年過(guò)節(jié),家家戶戶都有吃春卷習(xí)慣,特別是清明節(jié)尤為普遍。春卷又名春餅,同安人叫薄餅,用面皮包著各種各樣的菜肴食用,作料有筍、豌豆、豆芽、豆干、蛋絲、魚(yú)、蝦仁、肉丁、海蠣以及紅蘿卜等。
介紹完了春卷,現(xiàn)在來(lái)介紹一下“光餅”。
光餅是一種流行于閩東和閩中的小吃。光餅又名福清光餅或福清餅。關(guān)于這個(gè)光餅,也有一個(gè)小故事:明代民族將領(lǐng)戚繼光于1562年率兵南下,在閩南沿海抗倭。期間,因?yàn)檐娂Z不足,就讓老百姓們給部隊(duì)做一些大餅,然后在這些大餅中間打一個(gè)小洞,穿在身上,便于攜帶。戚繼光凱旋后,離開(kāi)了閩南。人民百姓為了紀(jì)念戚繼光抗倭有功,就把這種大餅稱之為光餅,流傳至今。
看到這,你是不是垂涎三尺了呢?我覺(jué)得你的口水一定是“飛流直下三千尺”,想吃嗎?那就來(lái)美麗的同安吧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
春華小學(xué)五年三班戴連娣指導(dǎo)老師薛英霞自信,是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì),是成功者取得成就的法寶。如果理想是指引人生航向的燈塔,那么,自信就是支持我們?cè)谏:叫械膭?dòng)力,它能使人笑對(duì)狂風(fēng)暴雨,在成長(zhǎng)途中劈風(fēng)斬浪,斗志昂揚(yáng)。讀了<<我是90后>>這本書(shū)之后,我對(duì)自信有了更深的認(rèn)識(shí)。
在我們的周圍,常常見(jiàn)到一些積極主動(dòng),充滿自信的同學(xué)。他們常常把"我能"掛在嘴邊,上課每次都能積極主動(dòng)的舉手發(fā)言。但是也能見(jiàn)到許多膽小退縮,缺乏自信的同學(xué),老師哦又是叫他們發(fā)言,他們總是把頭壓得低低的小聲的膽怯的說(shuō):"我不會(huì)。"他們并不是因?yàn)楸浚且驗(yàn)闆](méi)有自信,自信是一種非常可貴的品質(zhì),是取的一切成績(jī)的基礎(chǔ),自信心能調(diào)動(dòng)起人的潛能,使人在學(xué)習(xí)方面的積極性充分發(fā)揮出來(lái),擁有自信的人通常都會(huì)積極進(jìn)取,不甘人后,不畏挫折。自信心不僅會(huì)影響我的交往們學(xué)習(xí),甚至還會(huì)影響我們的未來(lái)。
我在一本書(shū)上看過(guò)一段話"生活中,總免不了走出一扇門,再去敲開(kāi)另一扇門,在一扇扇門的穿越中,我們的人生變得豐富多彩,充滿了喜怒和哀樂(lè),但有多少人在一扇扇有形或無(wú)形的門面前,停下了腳步,因?yàn)闆](méi)有自信,縮回了舉起的手,被永遠(yuǎn)阻隔在了成功的大門之外。"
我看過(guò)報(bào)紙上的一個(gè)報(bào)道:"一個(gè)學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候,社會(huì)風(fēng)氣很壞,很多學(xué)生考試作弊,不求上進(jìn)。一位有經(jīng)驗(yàn)的老師從300名學(xué)生當(dāng)中,選出了60名組成榮譽(yù)班。老師告訴他們,他們都是經(jīng)過(guò)老師專門
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/500zi/3402323.htm