【實用】小學(xué)學(xué)作文500字合集十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　過年的時候，我和媽媽、爸爸一起坐車回到了媽媽的老家，來看望親戚們。那天萬里無云，風(fēng)和日麗，我看見每家每戶都貼滿了春聯(lián)，地上都是鞭炮灰。再望望田里，長了鮮嫩的青草，有幾頭羊在吃草。看！在那個較高的梯田上，有一些剛種下的菜。

　　吃完午飯，大人在閑聊。我和表妹去田里喂羊。我們飛快地向下面的梯田奔去。不一會兒，我們就拔了一大堆草，準(zhǔn)備去喂羊。我們先給旁邊幾頭羊吃草。但有的羊只吃了一點點就不吃了；有的羊連看都不看，更別說吃了；還有的羊一看見我們就嚇得跑開了。我正在失望之際，突然看見遠處有一頭羊，正趴在一大堆干草周圍，眼睛盯著這邊的嫩草，好像很想吃的樣子。我欣喜若狂，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”“啊！我便叫上表妹一起去喂那頭羊。

　　來到那頭羊跟前，我向它拋了一把草，它伸長脖子，也沒夠著。我本以為它會站起來并走到那里吃，想不到它一動不動地叭在地上，繼續(xù)用眼睛盯著我們手里的草。我們把草都移到那只羊可以吃到的地方，它才狼吞虎咽地大吃起來。”這只羊真懶啊！“表妹說道。我點頭贊同，那只羊?qū)嵲谑翘珣辛恕＿^了一會兒，草被那只羊吃完了，它站起來，我們都不知道它要干什么，只見那只羊的屁股里拉出一顆顆像黑豆大小的羊糞。哦，原來它在拉大便啊！然后，這只羊換了一個干凈的地方，又叭下了。這時，表妹又拔了許多嫩草，我以為它吃飽了，吃不下了。可當(dāng)草擺在羊的面前時，它又狂吃起來。我抓了一把草，親手給它吃，它看見嘴邊有美味，便抬起頭來吃，差點把我的手也吞掉。趁它在吃草，我們伸手摸了摸它，它的毛真軟！表妹笑著說：”它吃了拉，拉了吃，真是一個懶羊羊！“是呀，羊村的懶羊羊跑到這兒來了！這時，媽媽扛著相機過來了，”來一張合影吧！“媽媽舉起相機，”咔嚓“，一張合影就好了。

　　時間過得很快，我們要走了。我望著這個美麗的小山村，再摸摸這只”懶羊羊“，依依不舍的走了。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

　　最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾怼Ｖ醒腚娨暸_播出的這則公益廣告，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明。”

　　第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續(xù)踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。

　　而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。

　　看了這則廣告，我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

　　小學(xué)時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學(xué)生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束，同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。

　　這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　長大，是每個孩子必經(jīng)的階段，在成長過程中，每個孩子都曾想念長大，盼望長大。

　　但在這成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難。而這些“千劫萬難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長“的種子。

　　身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個跟斗翻到歷遍西與東——一個跟斗就飛到了心中那種渴望的實現(xiàn)。

　　一直成績都不錯的我，你們認為我有煩惱嗎？我就因為堅持到底才能達到目標(biāo)，但在我心里的目標(biāo)總是覺得我不及格。

　　雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發(fā)揮到這個“低微”的地步。

　　但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生沒有博士學(xué)位也很難找工作，說句不好聽的，我以現(xiàn)在的能力出來工作，恐怕會為此失望，

　　我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的思路去思考。

　　我也試著特別認真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫每一個字，寫每個字都慎重地考慮過。

　　我更試過每天畫一幅鼓勵自己的畫，一份上進的心打擊著我，推動著我去上進。爸媽弟也因此常用心來鼓勵我。

　　但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助長”；但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以償，更希望：

　　那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。

　　在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的“煩惱“，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　長大了，我們將拿著博士（碩士）的畢業(yè)證書往上拋，興高采烈地跳起來，張大口高興地說：

　　“我們告別煩惱了，靠近長大了，煩惱；成長里的煩惱，再見了……