【精華】小學(xué)學(xué)作文500字錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　這天，動(dòng)物王國的國王來到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動(dòng)物來召開會(huì)議。

　　動(dòng)物們都聞?dòng)嵹s來，原來是動(dòng)物國王要為動(dòng)物世界增添一份色彩，要在動(dòng)物中選出幾位栽培花草樹木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請(qǐng)求國王給他們一次機(jī)會(huì)，國王看他們這么有誠意，便答應(yīng)了。

　　一路上，小豬和小熊可真開心，小豬挺著他那圓鼓鼓的大肚子，笑著說：“我一定要好好栽培花草樹木，就算是做成了一件大事!”剛說完又哼起了小調(diào)。小熊也笑吟吟地說：“你說得對(duì)，我的好朋友!”說完，他們便各自回到了家，忙碌了起來。

　　第二天，小熊打理好花草樹木后便來詢問小豬干得怎么樣。只見小豬還在呼呼大睡，便大聲說：“太陽都曬屁股了，快點(diǎn)起來!”小豬聽了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕了幾聲：“時(shí)間有的是，不急不急?！毙⌒苈犃撕蟊阆耄何疫€要打理我們國的花草樹木呢!一會(huì)兒再來找你吧。想著想著便急急忙忙地走了四年級(jí)自編動(dòng)物寓言故事作文四年級(jí)作文

　　每當(dāng)小熊來找小豬時(shí)，他還是一個(gè)老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可惜已經(jīng)來不及挽回了。

　　到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著一大盆一大盆的花花草草來了。國王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來，他把事情的經(jīng)過一五一十地說給了國王聽，國王笑著對(duì)小豬說：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無成。

　　國王剛說完，小豬就羞愧的低下了頭，說：“對(duì)不起，國王。我知道了!”

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　書，是你的朋友也是你的老師。一本好書就是良師益友。在寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。

　　有許多名人都把書比喻成了一樣生活中必不可少的一樣?xùn)|西，而我把書比喻成是人類的靈魂。我之所以把書比喻成靈魂是因?yàn)槿祟悰]有靈魂就活不下去，而人類沒有書活得是毫無意義的，就相當(dāng)于失去了靈魂。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說的，沒錯(cuò)，沒有書籍人類就沒有創(chuàng)新的思想，沒有創(chuàng)新的思想就沒有大膽的嘗試，也就不會(huì)有偉大的杰作，這樣人類就不會(huì)跨越時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步了。

　　讀書有三到謂心到、眼到、口到。一個(gè)人如果在讀書時(shí)做到了三到就可以把書讀到腦子里，我就是一個(gè)事例：在一個(gè)星期六里，我寫完作業(yè)發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)看書，我馬上拿了一本書看了起來，我看了半小時(shí)后發(fā)現(xiàn)差不多把書看完了。這時(shí)我覺得奇怪？為什么這本書我以前看了一天才看完，今天只看了半小時(shí)就看了十分之九呢？這時(shí)我想起了一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這時(shí)我才明白這個(gè)道理。

　　讀書，這個(gè)行為是一個(gè)簡單的行為，但是也不簡單，因?yàn)楹芏嗳酥皇侨プx書中的字，并沒有理解書中的深層意思，所以讀書對(duì)他們來說是無意義的。而有人只是把讀書當(dāng)作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒有人會(huì)逼另一人去讀書！”所以不要把讀書當(dāng)作是痛苦的差事！

　　書是新鮮的，你總能從一本書中不斷發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過多少次！讀書可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　放暑假了，我從來都不會(huì)去上學(xué)習(xí)班，但我要求自己多多鍛煉身體。還是媽媽最了解我，帶我去黃龍?bào)w育中心報(bào)名學(xué)了跆拳道。

　　報(bào)名后，我領(lǐng)到了一套嶄新的道服。我迫不及待地到更衣室穿上了它。但我不會(huì)系帶子。我只好找到韓國教練，請(qǐng)他幫我系。系帶子的步驟可真復(fù)雜呀！我學(xué)了半天才學(xué)會(huì)。

　　開始訓(xùn)練了，我挺激動(dòng)的。我們有兩個(gè)教練：一個(gè)是中國教練，他姓李；一個(gè)是韓國教練。韓國教練的嗓門好大！喊起口令十分有力。因?yàn)槲沂莿倎淼模詫?duì)教練的話一點(diǎn)也不明白。于是我只能跟著其他同學(xué)做出拳、 踢腿等動(dòng)作，這些都是跆拳道的基本動(dòng)作。盡管我一點(diǎn)也不懂韓語，但還是在教練和同學(xué)們的幫助下學(xué)會(huì)了很多動(dòng)作。我累得汗流浹背，但也覺得高興。因?yàn)榻裉焓斋@還不小！、

　　接下來幾天，我慢慢掌握了前踢、馬步出拳這些動(dòng)作。又學(xué)習(xí)了基本動(dòng)作連接的第一步、第二步。一開始我總做不好，但后來我仔細(xì)觀察教練是怎么做的，在練習(xí)，就熟練了。韓國教練還向我豎起大拇指，用不標(biāo)準(zhǔn)的漢語說：“浩（好）！”

　　我想他是在鼓勵(lì)我，我要刻苦訓(xùn)練，練得更好！

　　但別看我前面學(xué)得挺順利，后面進(jìn)度就慢了起來。比如在學(xué)“太極一章”時(shí)花了好長時(shí)間?！疤珮O一章”的動(dòng)作真多。五天過去了，我還沒完全學(xué)會(huì)。偏偏過兩天就考級(jí)了。這可把我急壞了。于是上午我在跆拳道館里練，回到家再練。終于在考級(jí)前一天我完全掌握了“太極一章”！

　　好了，馬上要考級(jí)了。我相信我能考好的！黃帶已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了?。ò讕Т碛?xùn)練者沒有任何跆拳道技術(shù)，而黃帶表示訓(xùn)練者已經(jīng)打好了基礎(chǔ)）同志們，等著我的好消息吧！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　我，是10元鈔票，你們一定不陌生吧！如今我正靜靜的躺在一個(gè)紅色的捐款箱里，回想起這兩天的經(jīng)歷,我的心，久久不能平靜……

　　兩天前，我正悶悶不樂地待在廢品站哪個(gè)帶鎖的抽屜里，在那兒我都呆膩了，再這樣下去我還有什么生存價(jià)值呢?我正愁眉不展。

　　有一天，幾個(gè)小男孩來到了廢品站，還抬著一箱東西，他們個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉漲的通紅。他們很吃力地把箱子里的東西倒出來，原來是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個(gè)守著，其他的都走了。過了好長一段時(shí)間，他們又回來了，又抬了兩箱東西來。主人稱過以后，告訴孩子們：“總共是120斤，每斤8分，一共是9元6角。”我一聽，心想：“機(jī)會(huì)來了！”果然，主人把我從抽屜里取了出來，把我交給最大的孩子。

　　我躺在這個(gè)大孩子的手心里，渾身感到熱乎乎的。我探頭看外面，呀！一陣?yán)滹L(fēng)使我打了個(gè)寒顫。原來剛下過一場(chǎng)雨路很滑，而且高低不平—他們得到我可真不容易啊！

　　走了大約一分鐘后，他們把我?guī)нM(jìn)了一幢大樓里，并且把我交到一個(gè)叫“老師”的人的手里。她把我放在大衣袋里，我暗自思量著：“她要把我怎樣呢？”

　　今天早晨，那個(gè)女老師把我拿出來對(duì)很多孩子說：“同學(xué)們，這10元錢可真是來之不易啊……我們商量商量，這10元錢怎么花……”孩子們有的說去買課外書，有的說買獎(jiǎng)品，還有的說捐給希望小學(xué)……這時(shí)，老師說：“咱們都知道，這個(gè)社會(huì)上有很多需要幫助的人，昨天，報(bào)紙上不是說了嗎？有一位孩子，患了白血病，沒有錢繼續(xù)治療了。正在死亡的邊緣掙扎……”孩子們沉思了一會(huì)兒，爭先恐后地發(fā)表看著僅靠著10元錢是不夠的，老師建議同學(xué)們把自己平時(shí)的零花錢拿出來。同學(xué)們紛紛響應(yīng)，都把自己的零花錢拿了出來，于是，我便陪同大家一起落入紅色的捐款箱里……

　　回想著這兩天不平常的經(jīng)歷，我深深地感激那些善良、勤勞、可愛的人們，是你們使我的存在有了新的意義。我仿佛看到了那些不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和那些孩子們談著什么……

　　我想：“這也就是快樂的所在吧?！?/p>