媽媽你聽(tīng)我說(shuō)-中學(xué)500字優(yōu)秀作文
篇一：媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)
媽媽你要相信我，要尊重我，我已經(jīng)被別人更被自已傷得體無(wú)完膚了，我知道你心痛，我也很生自已的氣，可是，別人可以看不起我，可我不會(huì)看不起自已，我也需要你給我自信。媽媽，每次回家，我都能把你哄開(kāi)心，而每次我又都能把你氣哭，就像小時(shí)候我和弟弟，好的時(shí)候跟一個(gè)人似的，可打起架來(lái)又跟仇人一樣，可一家人哪有隔夜的仇，我和弟弟從來(lái)都只用半小時(shí)候就能忘了打架的疼，所以，媽媽，希望現(xiàn)在的你不在生氣了。我是很想心平氣和你說(shuō)這些的，可在氣頭上說(shuō)出來(lái)的話是變了味的。而且爸爸太愛(ài)你，不會(huì)和你頂，你又拿我和爸爸比，那就更氣，可不氣的時(shí)候，你從來(lái)都只愿意聽(tīng)我工作，生活中的趣事，期待我的優(yōu)良表現(xiàn)。只要我跟你提意見(jiàn)，你的臉馬上就板下來(lái)，根本就沒(méi)有給我說(shuō)這些的機(jī)會(huì)，更沒(méi)有給我自我證明的機(jī)會(huì)。
所以，我寫下來(lái)，希望能像上次一樣，讓你看到，把你感動(dòng)。
媽媽，你要對(duì)我有信心，你看，我開(kāi)朗，能自我解嘲，我的朋友都很幫我，同事對(duì)我也很好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也疼我，我學(xué)會(huì)了做飯，有很多興趣愛(ài)好，我關(guān)心著別人，感覺(jué)到了被他人需要的快樂(lè)，也享受別人對(duì)我的關(guān)心，這并沒(méi)有什么不好，只是很多地方我還不夠成熟，還有不少缺點(diǎn)，跟同齡人比還有距離，但這是歷史遺留問(wèn)題，給我時(shí)間。
剛接到電話，一個(gè)半小時(shí)，你不生我的氣了，還要從家里帶花生蓮子湯到學(xué)校給我吃，哎，我說(shuō)不，你偏要，又來(lái)了，媽媽，到底我們誰(shuí)錯(cuò)了呢？
篇二：媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)
小時(shí)候，總是依偎在媽媽的懷抱里，一刻也不舍得離開(kāi)。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽考慮問(wèn)題總是站在她自己的角度上，從不換個(gè)角度去替我想想。
這次考試簡(jiǎn)直糟透了。我很傷心，因?yàn)槲以谂Φ厝W(xué)、去思索，可不知為什么，做起題來(lái)常常出錯(cuò)。但是，媽媽卻不這樣認(rèn)為，她認(rèn)為我整天在玩。每次，我都向媽媽保證下次一定考好，可每次媽媽都狠狠地說(shuō)：“說(shuō)的比唱的都好聽(tīng)。”類似這樣的事次數(shù)多了，我與母親的溝通便少了，我們心靈間的距離拉大了，也越來(lái)越陌生了。
家長(zhǎng)會(huì)上，媽媽看到我沒(méi)有得獎(jiǎng)，氣呼呼地走了，到了家，給我講了許多大道理，還讓我跟許多人比。我認(rèn)為這是不必要的。因?yàn)槲沂俏遥皇莿e人，沒(méi)有必要比較那么多人，各人有各人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)。印度思想大師奧修說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”我希望媽媽不要只看到我的缺點(diǎn)而忽視我的優(yōu)點(diǎn)，不要總拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，因?yàn)檫@樣對(duì)我來(lái)說(shuō)是太不公平的。
如果能給我時(shí)間、能給我機(jī)會(huì)，我會(huì)想盡一切方法與媽媽溝通。希望媽媽能平等、平靜、公正地對(duì)待我、傾聽(tīng)我的心聲。
篇三：媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)
媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)，我要感謝你多年以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷以及疼愛(ài)，你辛辛苦苦地將我撫育成人，教我讀書，教我寫字，無(wú)論我多么頑皮，你也肯耐心去教育我，你還記得嗎？那一次……
那是去年的一個(gè)冬天，外面大雪飄揚(yáng)，寒風(fēng)吹進(jìn)人們的身體就像被針扎一樣疼 ，同同學(xué)們都陸續(xù)被自己的媽媽接回家去，空蕩蕩的教室里只剩下孤零零的我，我蜷著腿，拼命呼著熱氣暖和雙手，憂心忡忡的想：媽媽會(huì)不會(huì)不來(lái)接我了呢？昨晚她跟我說(shuō)她要加班啊，如果媽媽不去上班一定會(huì)被老板罵的。想到這，我已經(jīng)垂頭喪氣，望著窗外，大雪紛飛，一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)教室，淚水像斷了線的珠子一樣嘩嘩的往下流。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影靠近，將我一把摟入懷中，一股暖流涌遍我全身，我擦干眼淚卻，抬頭一看，是媽媽！我驚訝極了，困惑的問(wèn)：“媽媽，你不用加班嗎？為什么會(huì)來(lái)接我？”媽媽笑著說(shuō)：“加班的是我先不管了，現(xiàn)在寒風(fēng)呼嘯，我怎么忍心將你一個(gè)人留在教室里呢？來(lái)，我們一起回家。”說(shuō)完，媽媽把她那厚厚的棉衣披在我身上，自己只穿了一件薄襯衫，我望著媽媽那為我日夜操勞而變得粗糙的臉，那不爭(zhēng)氣的淚珠又落了下來(lái)。
媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)，我愛(ài)你，我要感謝你對(duì)我那偉大的愛(ài)，這份愛(ài)我將銘記在心，以優(yōu)越的成績(jī)來(lái)報(bào)答你！
篇四：媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)
平日里聽(tīng)?wèi)T了你的嘮叨，現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)我的心里話吧。
翻開(kāi)那些記憶的篇章，重溫那些舊去的時(shí)光。20XX年，2月8日，我出現(xiàn)在你的生命中，不知道你是以怎樣的心情看著我的，有些許興奮，又有些許迷茫吧，或者有著更多我無(wú)法用文字來(lái)描述的情緒。可是于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是陌生的，我只能用自己的方式表達(dá)我內(nèi)心的恐懼，哭。直到投入你的.懷抱，感受到你的溫度，我才漸漸停止哭泣。是你的溫暖消除了我的不安。你讓我第一次感到這世界的美好。
小時(shí)候，于我，你是這樣的存在。在我最開(kāi)心的時(shí)，你會(huì)和我分享快樂(lè)。在我最無(wú)助的時(shí)候，你會(huì)向我伸出雙手。你看著我牙牙學(xué)語(yǔ)，看著我第一次邁出雙腳，看著我慢慢成長(zhǎng)。你是我在傷心時(shí)第一個(gè)想到的人，你是我在成功時(shí)第一個(gè)想告知的人，你是我最依賴最親近的人。你就是我的天，不，是你為我撐開(kāi)了一片天。
但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的路上，越走越遠(yuǎn)，慢慢地，沒(méi)有你的幫助，我也可以一個(gè)人向前進(jìn)，我們開(kāi)始產(chǎn)生分歧，因?yàn)槲业牟欢拢３Ｗ屇闵鷼猓械絺臒o(wú)奈。現(xiàn)在，我除了要和你說(shuō)謝謝的同時(shí)，應(yīng)該還要加上一句對(duì)不起，帶上我真心的感謝和歉意。
在書上看到這樣一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。我想把所有對(duì)你的愛(ài)，都藏在這一聲呼喚中，媽媽。
篇五：媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)
日子一天天過(guò)去了，沒(méi)有課外書的陪伴，我十分寂寞，總覺(jué)得心里空蕩蕩的。每到夜晚，我拿著語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書坐在書桌前，癡癡地望著天花板。在心底大聲呼喚：“媽媽，您不要讓我和我的課外書進(jìn)行隔離吧！”
媽媽，您可知道嗎？有課外書的時(shí)候，我多么快樂(lè)！我的世界豐富多彩，我的生活充滿陽(yáng)光。我的朋友：賣火柴的小女孩、諸葛亮、武松、賈寶玉、孫悟空……每天和朋友們“敘談”，是我的腦子日漸充實(shí)，眼界漸漸開(kāi)闊。媽媽，您知道嗎？在課外書的幫助下，作文課上我才思捷妙語(yǔ)連如珠。在煩悶的時(shí)候，課外書可以給我解悶；在愁苦的時(shí)候，課外書可以忘憂；在興奮的時(shí)候，課外書可以警醒……
可打從上了五年級(jí)后，您卻說(shuō)什么”課外書影響學(xué)習(xí)“、”高年級(jí)了，心思應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上“……不論我怎么哀求，您都不肯改變您那錯(cuò)誤的想法。就這樣，一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的課外書全沒(méi)了，我找呀找，最后找不著急得哭了，這是您剛回來(lái)，拎著手里的東西說(shuō)：”怎么啦？別哭了，瞧，我給你買了補(bǔ)腦液……好多好東西！快學(xué)習(xí)吧！“當(dāng)時(shí)我心里想什么，您知道嗎？我想：媽媽呀！媽媽！你知不知道，”書籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品“，人不吃飯固然會(huì)而死，人要時(shí)不讀書，精神靈魂也會(huì)空虛的！
窗外，一抹灰色的云彩遮住了金黃色的月亮，天色灰暗下來(lái)。我在心底里大聲呼喊：”媽媽，不要讓我和我的課外書進(jìn)行隔離吧！讓我們團(tuán)聚吧！
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