描寫秋風(fēng)的優(yōu)秀作文500字
秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意,鉆進(jìn)敞開的窗子,輕撫臉頰,帶來幾分凄美的感覺。下面給大家整理了描寫秋風(fēng)的作文,希望大家喜歡!
描寫秋風(fēng)的作文1
一陣秋風(fēng)突如其來、隱隱約約、時(shí)不時(shí)地陪人們玩一玩。下面我就跟大家分享一下我與秋風(fēng)的輕松一刻。
一大早,我還在睡覺,秋風(fēng)早已來到我家門外,它拍拍窗戶、踢踢門,好像要找我一起玩耍。過了一會(huì)兒,我便起床。一推開門,竟發(fā)現(xiàn)我家門前的落葉堆積如山,我知道這是秋風(fēng)的功勞,趕緊把落葉收拾起來,準(zhǔn)備去上學(xué),當(dāng)然我還不忘夸夸能干的秋風(fēng)!
一路與秋風(fēng)相跟著來到校園,剛進(jìn)校園大門,就看見一些班級(jí)的同學(xué)正在打掃滿園的落葉,秋風(fēng)見狀,二話不說,“呼呼——”一下把校園吹得一干二凈。同學(xué)們歡呼起來:“有風(fēng)兒真好!”我也在心里直夸秋風(fēng)一副熱心腸!
放了學(xué)后,我和秋風(fēng)又去了美麗的公園。公園里人們似乎正在等待秋風(fēng)前來送爽。我對(duì)秋風(fēng)說:“快去幫幫人們,但不要太用力,否則大家會(huì)感冒的。”秋風(fēng)似乎聽懂了我的話,它先是在我身邊轉(zhuǎn)了兩圈,而后便去了他人旁邊翩翩起舞了。瞧,有了秋風(fēng)的相伴,大家都笑得合不攏嘴!
“咦,那里有人打羽毛球。秋風(fēng)兄弟,咱們一起去瞧瞧!”我們來到羽毛球場(chǎng)地,秋風(fēng)不知何時(shí)參與了進(jìn)去。人們用力地一打,而秋風(fēng)輕松地一轉(zhuǎn)就把羽毛球打了回去。最后當(dāng)人們都滿頭大汗時(shí),而秋風(fēng)仍精神十足,看來羽毛球是秋風(fēng)的強(qiáng)項(xiàng)!
玩了一天了,我便回家了,秋風(fēng)也回家了,和秋風(fēng)玩耍真開心!
描寫秋風(fēng)的作文2
天氣漸漸涼爽了。一大清早,秋風(fēng)就像調(diào)皮的孩子,輕輕地?cái)D進(jìn)半掩的窗戶,撩醒了我的夢(mèng)意,讓我心曠神怡。我聽見門外“撲啪、撲啪”地響著,是誰敲門了?一開門,喲,又是秋風(fēng)。這頑皮鬼吻著我的臉,悄悄地拍我的手,似乎是要我跟它一起出去玩,我知道了它的意思,便和它一起來到了小區(qū)里。
調(diào)皮的秋風(fēng)搖動(dòng)著小區(qū)里的梧桐樹,還不時(shí)地朝樹上幾片略黃的樹葉吹氣,樹葉被秋風(fēng)吹得傾斜,在風(fēng)中掙扎、翻卷。不一會(huì)兒,枯黃的樹葉便被淘氣的秋風(fēng)吹得老高,在空中盤旋。翻騰了幾下后,便飄飄悠悠地落在地上。可秋風(fēng)似乎還不滿足,它對(duì)著樹葉吹著尖銳的口哨,又將它托起,隨又跌跌撞撞地落下。秋風(fēng),彈撥著石榴樹的樹冠;拽拽快要變黃的小草;搖晃著桂花樹的枝頭;撫摸著鳥兒的羽毛。一路歡歌:“呼啦啦,呼啦啦,秋天來了……”
調(diào)皮的秋風(fēng)又和人們嬉鬧起來。它將正在晨練的大媽的褲腿吹得像燈籠般鼓鼓的,大媽的臉上露出一絲笑意,好像享受著這秋風(fēng)的涼意;秋風(fēng)輕輕吹著小姑娘,使她更涼爽了,小姑娘讀書的聲音便更響亮了。頑皮的秋風(fēng)又和我玩起來,它撩起了我的衣角,吹散了我的頭發(fā),發(fā)絲兒撓著我的額頭,癢癢的。看著調(diào)皮可愛的秋風(fēng),我不禁自已也變得調(diào)皮起來。我還和秋風(fēng)玩躲貓貓呢!我躲在樟樹后面,秋風(fēng)就吹不到我了!玩著,玩著……我甚至忘記了上學(xué)!
噢!調(diào)皮的秋風(fēng);噢!可愛的秋風(fēng)。你闖進(jìn)了我的心靈,你就像一個(gè)活潑可愛的孩子。我好想迎上去,握著你的手兒,跟你一起玩耍,一起去給人間帶來涼爽!
描寫秋風(fēng)的作文3
秋天,這個(gè)“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié),讓人多了幾分寂寞,多了幾分愴然。干枯蕭條的枝干劃破了天際,我悵然地走在樹林里,感嘆人生的無奈。
在瑟瑟秋風(fēng)中,我想起了小學(xué)時(shí)光,想起了小學(xué)時(shí)一起玩耍的伙伴們,想起了枯樹下的擁抱,想起了童真可笑的約定。
那天,我們肩并肩走在操場(chǎng)上,天真地談?wù)撝约旱娜松硐耄駛€(gè)不懂事理的孩子。我說:“咱倆以后進(jìn)同一所初中、同一所高中、同一所大學(xué),再去打CUBA(中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽)。”我們從小就有著籃球夢(mèng),都非常愛打籃球。他也天真地說:“聽說那里的人都十分厲害,不過,到時(shí)候我們肯定比他們更厲害!”說著說著,一股寒風(fēng)襲來,我們走到那棵枯樹下,坐在大石頭上,看著偌大的學(xué)校。
小學(xué)畢業(yè)了,命運(yùn)將我們分在了兩所不同的學(xué)校,我對(duì)沒有好伙伴的新環(huán)境感到十分茫然,這讓我想起了枯樹下的約定,同樣的夢(mèng)想……
又是一年秋風(fēng)起,在新學(xué)校將近兩個(gè)月了,我漸漸地熟悉了新的環(huán)境,與新同學(xué)也不再陌生,可是我依然十分想念他。在新學(xué)校的枯樹下,我的心里一片空蕩蕩。人生如秋,看秋風(fēng)落葉如一段段跌落的時(shí)光,觀云起云涌如人生的匆匆過客。我不禁問候起那位最好的朋友:“遠(yuǎn)方的朋友,你還好嗎?”
描寫秋風(fēng)的作文4
咦?今天的風(fēng)怎么與平時(shí)不太一樣,涼涼的。像一張手,將炎熱推到一邊,又將陣陣舒適奉送到我們面前。涼爽的秋風(fēng)與炎熱的夏風(fēng)是截然不同的。夏天的風(fēng)夾雜著的是熱浪和汗味,而秋天的風(fēng)則是清涼的,有著果實(shí)芳香的。就這樣,我所盼望的秋天來了。
不過,秋風(fēng)不止于這一種味道。不信你看,窗外,一陣陣秋風(fēng)把樹葉吹得沙沙響。原來是樹葉在向樹告別呢。因?yàn)榍镲L(fēng)這位指揮家來了,只要他一揮手,一些樹葉子就從樹上蹦下來,它們?cè)诳罩刑藗€(gè)略帶傷感的舞蹈,便墜到樹根上,像一朵朵棉絮,等棉絮多了,便組成了一張棉被,覆蓋住泥土。等樹葉完成了它們的謝幕禮后,又一陣秋風(fēng)吹過,他撲向了我,帶給我一陣?yán)滟c蕭瑟。啊,孤寂的秋風(fēng),是一位冷漠的指揮家啊。
不過,你根本無須沉浸在這孤寂之中,你只需放眼望去,不論哪一片土地,都在開闊你的心胸:秋風(fēng)像一位愛美的粉刷匠,她一點(diǎn)兒也不滿意夏天所帶來的一片綠色。于是,她將手一揮,紅的果、黃的蕉、金的麥,一切都變了樣——變成了秋天的模樣——金燦燦的。農(nóng)民在麥田上走著,談?wù)撝S收的喜悅,所有人的臉上都掛著笑,都涌進(jìn)了秋的懷抱。
秋風(fēng)啊,多變的秋風(fēng)啊,令人琢磨不透的秋風(fēng)啊!你為人們帶來了凊涼,帶來了豐收,帶來了喜悅,即使你有時(shí)也會(huì)帶給人們一絲孤寂,可這又有什么關(guān)系呢?——誰又會(huì)是十全十美的呢?
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