一個神奇的杯子作文
導(dǎo)語：我有一個神奇的水杯。它只是一個杯子，但是當你想喝什么的時候，你倒進去的是水，它就會變成你想要喝的飲料。以下是小編為大家收集的幾篇題為一個神奇的杯子的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
一個神奇的杯子作文【一】
我有一個漂亮而又神奇的水杯，在杯身上有四個心形的按鈕，藍色的按鈕用來制冷。紅色的按鈕代表加熱。還有一個綠色的按鈕代表過濾。最后一個黃色的按鈕代表保溫。下面就讓我分別來說說它的神奇吧!
夏天的時候，我們剛從操場上跑回來，大滴大滴的汗水從臉上流下來，我立刻把那個多功能水杯拿了出來，接了一杯水，輕輕地按下藍色的.按鈕。喲!不多時，那陣陣涼氣，就從杯子里出來了。你說這個杯子神奇不?
在那寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，我是多么想喝一杯熱乎乎的水呀!不用著急，我把多功能水杯拿出來，接一杯自來水，只要輕輕一按那個紅色按鈕，不一會兒就可以喝到熱氣騰騰的水了。你說這個杯子是不是很方便?
當我和媽媽出去游玩時，水已經(jīng)都喝完了，我們的身邊只有渾濁的溪水，這可怎么辦?你可不要忘記我還有一個多功能水杯呢!我只要輕輕地按下那個綠色的按鈕，就會聽見杯子里面有聲音，然后，杯子后面就會有純凈的水流出。好神奇啊!
如果你想喝水又怕燙的話，你可不要忘了它還有一個黃色的按鈕，只要你摁了它，杯里的水就會變溫，喝一口，真舒服!
這個小水杯可真是一個寶貝呀!如果每個人都有一個這樣的水杯。該多好啊!
一個神奇的杯子作文【二】
五二班是誰在大吵在嚷?喔!原來是五二班的寇老師在跟同學(xué)們一起做實驗。做什么實驗呀?那就跟我一起來看看吧。
“大家安靜”。寇老師大聲說。同學(xué)們一知道要做實驗，興奮的不能自己。
實驗開始了，老師拿出一個盤子，在盤子里倒上涼水，然后輕輕的放到講臺桌上，又拿出一個杯子，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在在盤子里放一個一角錢硬幣，你們能不能手不沾水，什么工具都不需要，順利的把硬幣取出來呢?”同學(xué)們面面相覷，不知道用什么辦法，而且還不能用工具，順利的把硬幣取出來。
突然，一個小手高高舉在空中，我們頓時都看著那位同學(xué)，翟從君說：“寇老師，能不能用手?”一個垃圾問題，竟然從他的嘴里傳出來，同學(xué)們不耐煩的說：“老師都說過了，手是不能沾水的。”我心想：如果可以用杯子，把杯子扣在硬幣上，過一會，不就能拿到硬幣了嗎?我的手動了一下，可沒見一個人舉起自己的小手，我又怕錯了，所以又把手放了下來。
老師笑咪咪的把杯子里倒?jié)M熱水，又把它倒了。這時，我心想：不就和我想的一樣嗎?寇老師又把杯子扣到?jīng)鏊希缓笥靡粡埣埌驯由w住，不讓我們看。過了一會兒，硬幣竟然自己出來了，杯子里全部裝滿水。
同學(xué)們一個個都吃驚的望著杯子，目瞪口呆，老師說：“同學(xué)們，這就是我的神奇杯子，只要我一吹仙氣，它就會起作用。”
班里頓時哄堂大笑……
一個神奇的杯子作文【三】
現(xiàn)在的杯子都可以裝酒、可樂、雪碧……但都要到超市去買才行，這讓人們覺得很麻煩。
要是有一個機器就好了。這個機器的主要功能是——制造你想喝的水。這個機器是由兩個杯子和一條管子組成的。一個是粉色的大杯子，一個是藍色的小杯子，這兩個杯子好像真水杯一樣。大杯子和小杯子的中間連著一條粗粗的管子，好像雨傘下面的把手一樣。大杯子的外邊有一個“聽力”按鈕。你制造想喝的水時，只要說出你想喝的水，假如，我說：“我要喝橙汁。”于是，你只要在小杯子里裝滿白開水，然后打開大杯子的“聽力”按鈕，說出你要橙汁，再關(guān)閉“聽力”按鈕，就可以了。在制造水之前，大杯子會把一個黑色的袋子垂下來。之后，你就會聽見“嘟嘟嘟嘟……”的聲音。那是大杯子開始制造水啦!大杯子會將小杯子里的白開水吸干凈，再用管子把水運到大杯子里。水制作好了，大杯子就會自動的把黑色的袋子再拉開，白開水就變成了橙汁。假如真有這樣的杯子就好了，我們可以隨時隨地的喝我們想喝的水了。
我長大了一定也要發(fā)明一個這樣的機器，讓人們不用去超市買水，在家里就可以和自己想喝的水，人們會覺得方便得多。
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