介紹我的自行車小學(xué)五年級作文
導(dǎo)語：今天跟大家介紹一下我的出行小助手，我的自行車。以下是小編為大家收集的幾篇題為介紹我的自行車小學(xué)五年級的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
介紹我的自行車小學(xué)五年級作文【一】
我有一輛已在我家久待的自行車，到現(xiàn)在它還能騎，不過嘛，它也有幾個地方被我摔破了。因為我常常騎著自行車跌到，所以自行車才會像現(xiàn)在這樣。
同學(xué)們瞧不起我這輛自行車，常常說這輛車的缺點(diǎn)，我自己并不覺得它不好，只覺得很有用處。新車又怎么了，舊車又怎么了，只要能動騎的都是好車。我們又不是時裝表演，騎舊車又不會妨礙學(xué)習(xí)。
我的自行車它對我的幫助很大，從三年級開始，這輛自行車就從姐姐轉(zhuǎn)到我手里。就從那一刻起，我就不用媽媽送我接我了。
到現(xiàn)在四年級，我還擁有這輛自行車，對它的感覺越來越好了。有時，我想把它打扮得漂漂亮亮的，可仔細(xì)想想，車漂亮有什么用，學(xué)習(xí)漂亮才有用處。
它，我每天都有在騎，每天都有擁有著它，你知道它是什么嗎?那就是我自行車。
介紹我的自行車小學(xué)五年級作文【二】
我有一輛自行車。那是一輛由銀灰色、粉紅色和白色加上美麗的花紋組成的華麗的自行車。那是叔叔買來給我上學(xué)用的。我騎著它高興輕松地上學(xué)去。路上，我坐在車上，總是抬起頭，一臉得意的樣子。
說起自行車，我就想起了一件事。那是一個星期五的早上，我和鄰居家的姐姐一起騎著自己心愛的自行車高高興興地去上學(xué)。在快要到學(xué)校的時候，出乎意料的事情發(fā)生了。我聽到喀嚓一聲，就問：“什么事?”我和姐姐趕緊察看各自的自行車。我發(fā)現(xiàn)自己的自行車鏈條斷了。這可怎么辦?姐姐幫我修了好久，都沒有用。姐姐說：“這兒離修車的店鋪又比較遠(yuǎn)，而且我們身上又沒有錢。”我一聽急得快要哭出來了。姐姐想了想說：“快要上課了，要不這樣，你找個塑料袋把鏈條放好，放學(xué)以后再去修。”我說：“只好這樣了。”我和姐姐推著自行車走到學(xué)校。
下午放學(xué)時，大家都去排隊了。他們見了我的自行車也沒有嘲笑。而且，我也不怕丟人。我依然推著自行車回家。
到了家，奶奶看我沒精打采的樣子，忙問：“怎么了?”我把事情告訴了奶奶。奶奶說：“沒關(guān)系，我給你錢去修理一下，不就又可以騎了嗎?”我接過奶奶給的錢去把自行車修好。我高興地騎著自行車回家了。
現(xiàn)在，我能夠騎著這么漂亮的自行車，怎么能不讓我高興呢!
介紹我的自行車小學(xué)五年級作文【三】
中國素來有“自行車王國”的美譽(yù)，一直以來，自行車運(yùn)動作為實(shí)用性的運(yùn)動項目在中國有著深厚的群眾基礎(chǔ)。自行車既可以作為交通工具，節(jié)省能源，又可以當(dāng)作運(yùn)動器材鍛煉身體，而且不受性別、年齡的限制，一年四季都可進(jìn)行。
自行車的前兩輪小巧玲瓏，車座像兩輪月牙。它全身都是碧綠色的，還有時尚、動感的花紋。車把是黑色的，非常漂亮。騎車的速度也會很快，在上坡的時候和路況好的時候，平常的檔位就可以滿足要求了。折疊自行車用了升降手閘，使得整車軸心向上提升，折疊成超小體積的軸心型便攜折疊車，整車折疊后放進(jìn)布袋或箱包里，成為折疊自行車的.一體化結(jié)構(gòu)。它方便操作：升降手閘可控制鎖緊合頁，確保安全和方便。它不僅實(shí)用、新型、構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)簡潔合理;而且能輕松折疊和展開，攜帶和使用方便舒適，給我們的生活帶來了方便。
自行車的龍頭上系著一個小巧的鈴鐺，只要搖動自行車，那鈴鐺兒便丁零當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘€不停，使我的心情也如同鈴鐺歡般的心情一樣晴朗。當(dāng)你吸進(jìn)了更多的新鮮空氣，你會覺得頭腦更加清楚，吹過一陣風(fēng)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，甚是愜意。它不止是一種交通工具，更是心靈愉悅的放逐。
在拐彎處，自行車一邊靈活地拐彎，一邊對對面的同伴發(fā)出警告：“我要轉(zhuǎn)彎了，千萬不要撞到我。”在人群擁擠的地方，自行車對人群大嚷：“借個光，借個光。”使我騎著它輕輕松松地穿過人流。在十字路口紅燈亮的時候，自行車會“吱”地一聲自動停下，對我說：“小主人，紅燈亮了不準(zhǔn)前進(jìn)了，快下車吧。”有了它，我可以節(jié)省很多時間，能使我擁有更多的時間去復(fù)習(xí)功課;有了它，我就有了一個形影不離的好伙伴;有了它，我可以去自已想去的地方了。當(dāng)我高興的時候，折疊自行車和我一起分享快樂，在我憂傷的時候，自行車也為我分憂解愁。
我喜歡我的自行車，它只會付出，不求索取。
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