介紹我的自行車小學五年級作文

　　導語：今天跟大家介紹一下我的出行小助手，我的自行車。以下是小編為大家收集的幾篇題為介紹我的自行車小學五年級的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　介紹我的自行車小學五年級作文【一】

　　我有一輛已在我家久待的自行車，到現在它還能騎，不過嘛，它也有幾個地方被我摔破了。因為我常常騎著自行車跌到，所以自行車才會像現在這樣。

　　同學們瞧不起我這輛自行車，常常說這輛車的缺點，我自己并不覺得它不好，只覺得很有用處。新車又怎么了，舊車又怎么了，只要能動騎的都是好車。我們又不是時裝表演，騎舊車又不會妨礙學習。

　　我的自行車它對我的幫助很大，從三年級開始，這輛自行車就從姐姐轉到我手里。就從那一刻起，我就不用媽媽送我接我了。

　　到現在四年級，我還擁有這輛自行車，對它的感覺越來越好了。有時，我想把它打扮得漂漂亮亮的，可仔細想想，車漂亮有什么用，學習漂亮才有用處。

　　它，我每天都有在騎，每天都有擁有著它，你知道它是什么嗎?那就是我自行車。

　　介紹我的自行車小學五年級作文【二】

　　我有一輛自行車。那是一輛由銀灰色、粉紅色和白色加上美麗的花紋組成的華麗的自行車。那是叔叔買來給我上學用的。我騎著它高興輕松地上學去。路上，我坐在車上，總是抬起頭，一臉得意的樣子。

　　說起自行車，我就想起了一件事。那是一個星期五的早上，我和鄰居家的姐姐一起騎著自己心愛的自行車高高興興地去上學。在快要到學校的時候，出乎意料的事情發生了。我聽到喀嚓一聲，就問：“什么事?”我和姐姐趕緊察看各自的自行車。我發現自己的自行車鏈條斷了。這可怎么辦?姐姐幫我修了好久，都沒有用。姐姐說：“這兒離修車的店鋪又比較遠，而且我們身上又沒有錢。”我一聽急得快要哭出來了。姐姐想了想說：“快要上課了，要不這樣，你找個塑料袋把鏈條放好，放學以后再去修。”我說：“只好這樣了。”我和姐姐推著自行車走到學校。

　　下午放學時，大家都去排隊了。他們見了我的自行車也沒有嘲笑。而且，我也不怕丟人。我依然推著自行車回家。

　　到了家，奶奶看我沒精打采的樣子，忙問：“怎么了?”我把事情告訴了奶奶。奶奶說：“沒關系，我給你錢去修理一下，不就又可以騎了嗎?”我接過奶奶給的錢去把自行車修好。我高興地騎著自行車回家了。

　　現在，我能夠騎著這么漂亮的自行車，怎么能不讓我高興呢!

　　介紹我的自行車小學五年級作文【三】

　　中國素來有“自行車王國”的美譽，一直以來，自行車運動作為實用性的運動項目在中國有著深厚的群眾基礎。自行車既可以作為交通工具，節省能源，又可以當作運動器材鍛煉身體，而且不受性別、年齡的限制，一年四季都可進行。

　　自行車的前兩輪小巧玲瓏，車座像兩輪月牙。它全身都是碧綠色的，還有時尚、動感的花紋。車把是黑色的，非常漂亮。騎車的速度也會很快，在上坡的時候和路況好的時候，平常的檔位就可以滿足要求了。折疊自行車用了升降手閘，使得整車軸心向上提升，折疊成超小體積的軸心型便攜折疊車，整車折疊后放進布袋或箱包里，成為折疊自行車的.一體化結構。它方便操作：升降手閘可控制鎖緊合頁，確保安全和方便。它不僅實用、新型、構思新穎，結構簡潔合理;而且能輕松折疊和展開，攜帶和使用方便舒適，給我們的生活帶來了方便。

　　自行車的龍頭上系著一個小巧的鈴鐺，只要搖動自行車，那鈴鐺兒便丁零當當的響個不停，使我的心情也如同鈴鐺歡般的心情一樣晴朗。當你吸進了更多的新鮮空氣，你會覺得頭腦更加清楚，吹過一陣風，涼風習習，甚是愜意。它不止是一種交通工具，更是心靈愉悅的放逐。

　　在拐彎處，自行車一邊靈活地拐彎，一邊對對面的同伴發出警告：“我要轉彎了，千萬不要撞到我。”在人群擁擠的地方，自行車對人群大嚷：“借個光，借個光。”使我騎著它輕輕松松地穿過人流。在十字路口紅燈亮的時候，自行車會“吱”地一聲自動停下，對我說：“小主人，紅燈亮了不準前進了，快下車吧。”有了它，我可以節省很多時間，能使我擁有更多的時間去復習功課;有了它，我就有了一個形影不離的好伙伴;有了它，我可以去自已想去的地方了。當我高興的時候，折疊自行車和我一起分享快樂，在我憂傷的時候，自行車也為我分憂解愁。

　　我喜歡我的自行車，它只會付出，不求索取。

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