借物喻人,就是借某一事物的特點(diǎn),來(lái)描寫(xiě)人的一種品格,通常在作文中出現(xiàn),是作文中用來(lái)表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。下面是植物借物喻人的作文500字,請(qǐng)參考。
【篇一:借物喻人:小草】
許多人贊美那熱情奔放的玫瑰、非常美麗的牡丹、純潔無(wú)瑕的百合……而我最想贊美的卻是那微不足道的小草。
相信在你家旁邊肯定會(huì)有小草在那里生長(zhǎng)吧!那你有沒(méi)有注意它的存在呢?如果沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系接下來(lái)我就給你講講小草的生長(zhǎng)。聽(tīng)完后,你肯定會(huì)被這微不足道的小草所震驚的!
說(shuō)起小草的生長(zhǎng),用著名詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)來(lái)描繪它再合適不過(guò)。所以,小草的生命力是非常頑強(qiáng)的。它雖然沒(méi)有婀娜多姿的花朵那樣美麗,但是它不怕狂風(fēng)暴雨的洗禮。暴風(fēng)雨過(guò)后,美麗的花朵會(huì)凋謝,而小草卻會(huì)甩甩頭,依然挺立。
由此我想到著名的殘疾作家張海迪阿姨。張海迪5歲時(shí)因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。因此她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,還有大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)許多種語(yǔ)言。可見(jiàn),她身上就附有小草頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)韌的性格。
我贊美小草,贊美它那頑強(qiáng)的生命力,并把它作為我的楷模,向它學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
【篇二:借物喻人:我愛(ài)小草】
我愛(ài)小草,愛(ài)小草平凡無(wú)華的綠。每當(dāng)春姑娘的腳步才踏上大地,小草就像一個(gè)個(gè)迫不及待的綠色小精靈,從大地媽媽的懷中爭(zhēng)先恐后探出小腦袋,好奇的張望著這個(gè)美麗的世界,它們努力地伸展著嫩嫩的,綠綠的手臂,用小小的,柔軟的身體,悄悄地、靜靜地染綠整個(gè)大地。小草沒(méi)有花朵的嬌艷,沒(méi)有大樹(shù)的魁梧,但是試問(wèn)誰(shuí)可以像小草一樣在大地的每一個(gè)角落都有它們的芳蹤呢?
我愛(ài)小草,愛(ài)它的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走夏天來(lái)。清晨,小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎腰,露珠落下后,小草迅速地反彈回來(lái),就好似在和露珠玩游戲。太陽(yáng)越升越高,盛夏驕陽(yáng)像火一樣地炙烤著大地。花朵垂下嬌嫩而高傲的頭,可小草迎著驕陽(yáng)毫不退縮。忽然間,烏云密布,在狂風(fēng)中,在暴雨里,嬌嫩的花朵被折彎腰,可小草一點(diǎn)兒都不畏懼,像一群勇敢的士兵,手拉著手、心連著心,緊緊地挨在一起,好像在嘲笑狂風(fēng)暴雨:“別看我小,別以為我孬,風(fēng)吹雨打后,我還是那棵小草。”狂風(fēng)暴雨慚愧地退下去,小草勝利!它們歡快地唱起歌,跳起舞。
我愛(ài)小草,愛(ài)它那旺盛的生命力。秋天來(lái),小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái),可吹不彎小草那挺直的脊梁,它舞動(dòng)著那修長(zhǎng)的手臂,遠(yuǎn)看就像一片金色的波濤。冬爺爺來(lái)。厚重的大雪壓著小草的身體,小草早已枯竭,當(dāng)人們認(rèn)為小草的生命結(jié)束時(shí),其實(shí)小草正回到大地媽媽的懷抱里,孕育著新一輪的生命。
我愛(ài)小草,小小的草志氣不小;小小的草心在燃燒,夢(mèng)想比海更遠(yuǎn),比天還高。狂風(fēng)暴雨中挺直腰,風(fēng)吹雨打后依然不倒;動(dòng)蕩中落地生根,苦難中不屈不撓,我愛(ài)你,小草!
【篇三:借物喻人:小草作文】
小草的生命力很強(qiáng)!小草的意志更強(qiáng)!在春的來(lái)臨,是它最先發(fā)芽,最早變綠,成為人們的第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開(kāi)燦爛的`笑臉,在爭(zhēng)奇斗妍,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的時(shí)候。小草卻在一旁低頭不語(yǔ),悄然向上生長(zhǎng)。盛夏之際,當(dāng)每一朵嬌艷的花兒為躲避驕陽(yáng)而垂下腦袋,自私地將自己柔嫩的花瓣輕輕地合上。小草卻將腰挺得筆直,對(duì)面前的困難毫不畏懼、毫不屈服。只有它經(jīng)受住驕陽(yáng)下的暴曬,雷雨中的咆哮,也只有它給人們提供休閑娛樂(lè)的好地方,老人們可以坐在草地上練拳、舞劍,下棋…孩子們可在草地上捉迷藏、曬太陽(yáng)…在白雪皚皚的雪山上,小草同樣頑強(qiáng)。地生長(zhǎng)著,迎著凜冽的寒風(fēng),抵抗著極度的嚴(yán)寒,孕育著新的生命。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下山去的時(shí)候,當(dāng)春風(fēng)把大地萬(wàn)物叫醒的時(shí)候,小草又萌發(fā)出幾株嫩綠的新芽……
小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)小草渺小嗎?不,茫茫草原足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)小草瞧不上眼嗎?不,小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志可以使人得到鼓舞和力量。雖然小草沒(méi)有青松的英姿,沒(méi)有垂柳的婀娜,沒(méi)有桃李的絢爛,沒(méi)有芝蘭的芳香,但小草渾身卻充滿(mǎn)大自然的活力,小草在我心里已深扎根!這,不僅僅是因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)的生命力,更是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著無(wú)數(shù)具有小草精神的人!它——小草,把自己的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給大地和人類(lèi),卻從來(lái)都無(wú)所苛求,毫無(wú)怨言。它多么像辛勤的園丁,默默無(wú)聞地培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵;它多么像平凡的、戰(zhàn)斗在祖國(guó)建設(shè)第一線(xiàn)的科學(xué)家、工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士,為偉大國(guó)家的強(qiáng)大而兢兢業(yè)業(yè)的工作、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),為國(guó)家的事業(yè)添磚瓦……
我贊美小草,我更要高聲贊美那些具有堅(jiān)強(qiáng)革命意志的人。
【篇四:借物喻人作文的小草】
當(dāng)春天的風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,小花們高仰著頭,在比美。枊樹(shù)姑媽搖動(dòng)著美麗的身資,非常神氣!
唯獨(dú)只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來(lái),伸出它那尖尖、嫩嫩的小腦袋,抬起頭,向太陽(yáng)公公問(wèn)好作/。夏天到,烈日易像火爐一般烤著大地,小花,枊枝們垂著頭,沒(méi)有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,盡管汗水淋漓,但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來(lái)到,大雁南飛,小花們都脫下曾經(jīng)艷麗的衣服,鉆進(jìn)泥土里,小草弟弟脫下綠衣服,換上土黃色的衣服,在秋風(fēng)中搖擺著。寒冷的冬天來(lái)到,燕子們也飛向南方,青蛙也睡大覺(jué)。
小草身上覆蓋著白雪,我用手扒開(kāi)一看,它已經(jīng)枯萎,但根仍然深深地扎進(jìn)泥土里。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呀。”我愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的小草!
【篇五:借物喻人作文的小草】
朋友,你最喜歡那種植物,是“花中之王”——牡丹,還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉,還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹(shù),還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧,我卻最喜歡那平凡的小草。
別看小草不起眼,但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的,頭很尖,像一把把尖刀刺向藍(lán)天。特別是在夏天,草坪上一片翠綠,美麗極。一陣陣微風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái),小草們就會(huì)跳起團(tuán)體操。你看,它們時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而彎腰觸地,時(shí)而又扭動(dòng)腰肢,多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時(shí)候你若是來(lái)欣賞一下,你一定會(huì)感到心曠神怡,陶醉在它們翩翩起舞的優(yōu)美舞姿中。
小草還給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣哩!春天到,小孩子們可以躺在草地上打滾,可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數(shù)天上的星星。孩子們的歡聲笑語(yǔ)在草坪上蕩漾著。
風(fēng)雨剛過(guò),我去看小草。小草似乎已經(jīng)奄奄一息,我心里想:“你也太柔弱吧。”可是太陽(yáng)剛一出來(lái),它就馬上頑強(qiáng)地挺直腰桿。
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