祭奠作文（一）
經過一番顛簸，我們來到了烈士陵園。一走進大門。首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動的刻畫了戰士們在戰場上沖鋒陷陣的畫面。這又讓我想起了當年那段戰爭歲月。
有句古詩說得好“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這句話生動地描寫了清明時節的景象。清明是每個人祭掃親人的日子。然而，我們的親人是誰呢?就是那些為國捐軀的烈士們。所以今天下午，我校全體六年級師生懷著崇敬的心情，來到了雙鳳烈士陵園，祭掃烈士墓。
這一次的外出與平常有很大不同，所以心情也不再是那么興奮了，而更多的是莊嚴和哀痛。
經過一番顛簸，我們來到了烈士陵園。一走進大門。首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動的刻畫了戰士們在戰場上沖鋒陷陣的畫面。這又讓我想起了當年那段戰爭歲月，無數革命前輩，為了共和國的誕生，和敵人英勇作戰，有許多戰士獻出了自己年輕的生命。我們懷著沉痛的心情，在老師的帶領下緩緩地走到了寬闊的廣場上，在寫著“革命前輩永垂不朽”八個大字的紀念碑下，我們全體師生舉行了隆重的祭掃儀式。從朗誦到宣誓，每一句真摯的話語都代表了我們對革命烈士們的無限崇敬和懷念。接著，我們繞著位于陵園中心的圓形烈士墓走了一圈。這里長眠著二十四位烈士，有的連姓名都沒留下。我的耳畔傳來陣陣低沉的哀樂，輕輕的，每一個同學的腳步都是輕輕的，生怕吵醒了已經“熟睡”的烈士們。我們為烈士們獻上了自己動手做的小白花，花朵雖小，也不精致，卻代表了我們的心意。最后，我們來到了歷史博物館，它為我們展示了無數烈士們的感人事跡與生平簡介，為我們陳列了烈士們的光榮證明和遺物。雖然他們可能只是一名普通的士兵，但他們都監守著自己的崗位，為祖國、為人民作出了自己的貢獻。
在即將離開的時候，我被門口一塊不大的石碑吸引住了。上面刻著毛主席親手寫的八個大字：“生的偉大，死的光榮?！边@不就是描寫了所有犧牲了的革命先輩們嗎?
走出烈士陵園，我感慨萬千。讓我們共同繼承先輩遺志，珍惜眼前的大好時光，努力學習，積極向上，長大為祖國作出自己的貢獻。
祭奠作文（二）
**伴隨著新年的鐘聲悄然離去，世界末日也成為虛影。新的來到也意味著舊的已經遠離。伴隨著舊的離去將是各種陋習，而伴隨著新的到來將是“希望”這個給人們一次又一次改過自新機會的“父親”！
然而希望是公平的，它不會因為窮與富而給人的地位的等級下定義，()也不會舞權弊私。它給每個人的都是一樣的，重要的是人們如何使用，如何去把握住他！窮人可以把握住它改變自己的生活，而富人可以用它讓自己的'事業更上一層樓！
起點可能會分出高低，但起點是自己定義的。如今“希望”把一個機會交到老師的手上，讓老師公平的賦予每個孩子！可有些孩子似乎并不是太領情，將這個機會拋棄在一邊。久而久之“希望”似乎漸漸被淡忘了。但當新年的鐘聲響起“希望”越過了一座座無形的墻，縱身一躍，躍進了人們的胸膛，犧牲了自己，打開了冰冷的大門。
門被打開了，每個孩子似乎都有所領悟，伴隨著新年的鐘聲——人們流下了悔恨的淚珠！匆忙的人們百忙之中擠出了時間回望過去，而閑暇的人們則停下手中的玩意兒為從前的自己作著祭奠——從前的自己伴隨著鐘聲死去，已脫去了凡??！
**年將是有趣的一年，也將是這一年繁星閃爍——百花竟躍！
在這一年人們改變了過去也改變了未來！每個人都將已一種新的面孔與姿態去迎接新的學習路程！
祭奠作文（三）
弟弟帶來三只小雞和兩只小鴨，小雞略帶些黃，小鴨略帶些灰，它們都顯得生機勃勃，但有卻不堪一擊。
看著這些可愛的小家伙，我不禁笑了。
忽然，有一只小鴨猛的一翻身，我以為誰欺負它了，把它翻了過來，誰知它死命的又翻了過來，我又硬翻它過來，但它好似更我做對，我才覺得有事要發生了，我不在去翻它，因為我知道無論我把它翻過來多少次它都會再翻回來，直至生命的盡頭。。
我不忍心再看下去，我跑進書房，剛沒寫幾個字，就聽到了一聲短而急促的聲音，很揪心，我知道不幸的事發生了。我扔下筆，我聽到了筆碰墻壁的聲音，因為筆到了盡頭。
只見那只小鴨還抽搐著，剩余的小生命也聚了過來，然而很快散去了，只有另一只小鴨仍然依偎在它身旁輕輕的叫著，呼喊著，但它不知不管叫多大聲，它昔日的好伙伴永遠聽不到了，其他小雞全睡了，它似乎也懂它的小伙伴再也醒不過來了，但他卻一直重復著一個動作-------頭俯下去，輕輕的，有條有理的用它扁而短的嘴來梳理她同伴的毛，我心靈為之一顫，難道人連只鴨子都不如？
夜深了，我給每一個小生命一條被子----泡沫紙，即使是那只鴨子，即使我知道它再也感覺不到溫暖。
生命沒有貴賤之分，都需要祭奠。
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