篇一：成長是首歌
當(dāng)時(shí)間，一分一秒地過去。當(dāng)日歷，一頁一頁地翻過。我們，正一天一天地成長。時(shí)光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。歡樂的歌，宛如一眼清泉，滋潤著我們的心田。
依稀記得，那是我在上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，我與幾個(gè)伙伴十分要好。每天下午，我們都聚在一起玩。一天，有一輛貨車停在路邊。我們見了，就去爬貨車。一不留神，我從車上滑了下來，膝蓋上蹭破了一點(diǎn)皮。為此，媽媽訓(xùn)了我一通，并且警告我，以后不準(zhǔn)再爬貨車?？墒牵瑳]過幾天，我就把媽媽的這番話拋到九霄云外去了。
那時(shí)的我，雖然什么都不懂，但是，過得十分開心，自在?，F(xiàn)在，隨著年齡的增大，漸漸地，我與他/她們之間，有了一層無形的膜。我們的友誼，也就此煙消云散了。那時(shí)的行為，現(xiàn)在看來，是十分地可笑、幼稚！哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂。
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，我們班，似乎絲毫沒有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對于畢業(yè)這個(gè)話題，除了老師的強(qiáng)調(diào)之外，同學(xué)之間，都未曾提起過。或許在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚！畢業(yè)典禮那天，我們每個(gè)人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去?？墒?，微笑過后，更多的，是傷感。
成長，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。
篇二：成長是首歌
隨著日歷一頁頁翻過，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們正在長大。每一天都是我們唱出的一個(gè)美麗的音符，把這寫音符組合在一起便成了成長中的一首首動(dòng)聽的歌。
一轉(zhuǎn)眼，我已是初一的學(xué)生了，現(xiàn)在來回顧回顧小學(xué)時(shí)的故事，有時(shí)甚至?xí)宸业哪X瓜。上小學(xué)時(shí)的我，總是在依靠大人，總是媽媽幫我把生活打理得井井有條。
還記得一次學(xué)校組織去春游，媽媽不在身邊，我就遭得一塌糊涂，不是這個(gè)撒了，就是那個(gè)丟了，總之把我都快急瘋了，那次春游才讓我意識到了獨(dú)立的重要性。就是那次春游譜成了那首獨(dú)立的歌。
還有，進(jìn)入初中后的第一次軍訓(xùn)。那次軍訓(xùn)不是一般的累呀，不管何時(shí)，只要有時(shí)間，我們就要出去訓(xùn)練，大家第一天晚上還受了體罰，飯也不愿意吃，但是湯倒很解渴，一喝就是三碗！誒！回想一下就是一個(gè)字“累“。而且有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄雼寢屃?，哭了起來，我和礎(chǔ)伊去安慰他們，雖然大家看我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我也想哭，但我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”，在訓(xùn)練時(shí)我有過想放棄的念頭，可我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”。就是那次軍訓(xùn)譜成了我堅(jiān)強(qiáng)的壯歌。
成長是一個(gè)意味著我們要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，要經(jīng)受人生中的各種酸、甜、苦、辣。一句歌詞寫得好“陽光總在風(fēng)雨后”。只有我們成長了才會有魅力的太陽出現(xiàn)。每一天都會出現(xiàn)一個(gè)美麗的音符。每一首歌都代表著一個(gè)漫長的成長，經(jīng)過磨練，我們才會更完美，樂章才會更動(dòng)聽！還有更多的歌曲等著我們?nèi)プV寫！加油吧！
篇三：成長是首歌
成長是一條路，漫長的路上，有遍布的荊棘，有美麗的花朵。一路上，都有你的陪伴。那一曲成長之歌，我想與你共同譜寫。
――題記
我想把你和我的故事，寫成一首歌，一首我們的歌，一首成長的歌。
第一樂章：相識
金黃的秋季，楓葉紅了，桂花香了，我們相識了。在那個(gè)有些悲涼的秋天，我們用自己的熱情打動(dòng)對方，用自己的快樂渲染對方。我們有著共同的愛好，都喜歡寂寞的小四，都喜歡立夏，都喜歡遇見，都喜歡同一門功課。我們是朋友。我說：“你是天生氣質(zhì)的詩人?！蹦阏f我是一個(gè)大傻瓜，我不喜歡你的評價(jià)，所以我要超過你。期中、期末，我真的超過你了。
第二樂章：相知
我們是朋友，那種好朋友。我們一起哭過、笑過、瘋過、鬧過，人生的酸甜苦辣，悲歡離合，謝謝你讓我體驗(yàn)；我們手挽手走在街上，敘說著自己的夢想，我們肩并肩漫步在校園里，講著過去的故事，我們分享著彼此的痛苦與快樂，謝謝你讓我很幸福；我哭了，因?yàn)橐恍┦?，你哭了，因?yàn)橐恍┦隆Ｎ覀儽舜税参?，彼此治療自己的傷痛，彼此為對方鼓?lì)，因?yàn)槟悖矣辛酥匦抡酒饋淼挠職猓x謝你，讓我在痛苦中有了依靠；我生氣了，因?yàn)橐恍┠愕氖虑椋倚⌒难哿耍驗(yàn)槲业募刀?，所以，我們彼此疏遠(yuǎn)，但又彼此貼近，分分合合間，離離別別中，你讓看到了一個(gè)更真實(shí)的自我，謝謝你，讓我知道了小心眼的人是沒有朋友的。我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步?！皝戆?！翻譯一下這一句?！薄拔铱茨愕?a href="/zuowen/">作文?！薄阕屛腋右庾R到自己的才疏學(xué)淺，讓我更加努力，謝謝你，讓我更加認(rèn)清自己。你的冷笑話，你別致的圣誕卡片，你獨(dú)特的字跡，你開朗的性格，你“我就是我”的主張，都是你的獨(dú)特；在真真假假，假假真真中，在茫茫人海中，是你，讓我看到了更加真實(shí)的他人與自己，讓我真正懂得了“朋友”的含義，讓我擁有了一個(gè)最真實(shí)，最好的朋友。
第三樂章：相伴
在我學(xué)會疊星星的時(shí)候，有人告訴我：“365顆星星可以許下一個(gè)愿望?！碑?dāng)我疊了730顆星星以后，我將其中的365顆送給了你，我想送你一個(gè)愿望。我不知道你許下的是什么愿望，但我的愿望里，有你，有他，有我。如果那星星帶給你愛和感動(dòng)，我是多么的幸福，我有過許多的朋友，但是沒有誰像你一樣更懂我，是你教會我在倔強(qiáng)中成長，青春才開出絢爛的花朵。我想送給你這首歌：For auld lang syne my dear， for auld lang syne，we’ll take a cup of kindness yet for the sake of auld lang syne。――《友誼地久天長》。
成長的路上有你，人生如歌。讓我們的友誼地久天長！
篇四：成長是首歌
成長是一首歌，飄蕩在每個(gè)人的心中；成長是一幅畫，畫在每個(gè)人的心中；成長是一個(gè)夢，留存在每個(gè)人的記憶中。從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步到一個(gè)成熟懂事的學(xué)生，已經(jīng)經(jīng)過了十二個(gè)春秋。
記得小時(shí)候，我常?？匆娊憬闩踔槐緯蚪蛴形兜刈x起來，年幼無知我也想看看里面是一個(gè)多么豐富多姿的世界??！竟然能讓姐姐那么著迷，但是我并不認(rèn)識字啊！看著這些陌生的字符，心里充滿了好奇。卻對這些字符無可奈何。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會了看書識字，而我也可以在書的世界里快活地穿梭著。這時(shí)，我知道，我長大了。
我確確實(shí)實(shí)長大了。上次，我去探望外婆時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長得比外婆還高了，我不再是那個(gè)又矮又胖的“小茶壺”了，我也不再是那個(gè)只會在大人懷里撒嬌的小女孩了。這時(shí)，我的耳畔響起了一個(gè)熟悉的聲音：“媽媽，我什么時(shí)候才會長大??！”這句話，是我小時(shí)候常常問媽媽的`，那時(shí)的我總想快快長大，像爸爸媽媽一樣，自由自在的，不受約束。現(xiàn)在我擁有了我自己的房間，擁有了自由的空間。我在屬于自己的空間里，享受獨(dú)立的快樂，陶醉在書的海洋。
每當(dāng)我在屬于自己的空間里的時(shí)候，我總是想大喊一聲：“成長，真好！”
篇五：成長是首歌
成長是一首，旋律優(yōu)美動(dòng)聽的歌。而父親，是那本華麗的五線譜。借用他，我譜寫出了我人生的華美篇章。
一歲時(shí)，正是我咿呀學(xué)語，學(xué)習(xí)直立行走的時(shí)候。而父親，用他那雙寬厚的，溫暖的大手，支撐著我走向成長的遠(yuǎn)方。
五歲時(shí)，正處于我懵懵懂懂向往著美好事物的孩童時(shí)代。而父親，已在外地為我將來的學(xué)業(yè)努力奔波，一年回一次家的時(shí)光總是特別短暫，也讓我十分想念。而每次過年回啦，他總會牽起我那仿佛長不大的手，帶我去樓下放那五彩繽紛的煙花?？粗岷谝箍罩泻杖痪`放的煙花，我的心情也像這煙花一般，絢爛無比。
十歲時(shí)，我也已經(jīng)開始長大。漸漸明白父親的辛勞，我也開始珍惜那一年一次的機(jī)會。而父親，依然帶著那抹不變的笑，領(lǐng)著我過年出去暢玩。我玩的盡興，父親也陪我開心。我也漸漸明白，哎，大概就是這樣。
如今，我已不再去游樂場。父親頭上白發(fā)的漸增，讓我開始努力學(xué)習(xí)。我譜出的華章越來越動(dòng)聽，父親的年齡卻一去不復(fù)返，帶著他那一臉的辛勞。成長中，父親的愛，卻也越來越清晰。
歲月如歌。鋼琴需要五線譜才能走出華美的樂曲，而當(dāng)五線譜的字跡越來越模糊，我們是否應(yīng)該更加珍惜？
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