我馬上要讀六年級啦，我準備承受大量的作業。這不，又有同學們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了?！边@我能理解，因為我的媽媽也是這樣的.，學校還沒有開學，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有12本啊。

　　開學啦，我們在早早的就去學校了，我們在教室里等了一會，不一會。 新來的老師來啦，是一個眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡?！罢鎺洶　！蔽液竺娴呐瑢W說道。我搖了搖頭，沒有說什么?！按蠹液茫沂悄銈?。2辦的班主任，我做一個自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧?！薄澳銈冇袥]有信心今年那全年級的第一名啊?！蓖趵蠋焼柕??！小！嗤瑢W異口同聲的回答道。

　　不知道是怎么了，讀六年級的同學哪個不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時老師布置作業也是只布置幾道題，我們班里的學生個個都喜歡這個新來的老師。一連幾天，我發現，老師布置的作業外面雖然看起來有點相同，可是，一旦細細的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業滿面春風的進了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學都向我和謝雨涵學習。我此時的心里比吃了蜜還甜。

　　朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們6。2班的班主任呢？

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