我的老師作文500字(精選8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師作文500字(精選8篇),歡迎大家分享。

我的老師作文500字1
“感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,一路有你,花開花落我一樣會珍惜……”五年了,我們開心時,她陪我們一起開心;我們難過時,她開導我們;我們有困難時,她想盡一切辦法去幫助我們。她,就是我們的好班主任——蘭老師,她不僅是我們的老師,更像是我們的媽媽!
蘭老師是一位值得我敬佩的女老師,聲音柔和動聽。她一頭齊肩的卷發被一個精致的發夾卡住,顯得比較年輕、時尚。蘭老師的衣著打扮簡單、樸素,一點兒也不張揚。蘭老師喜歡稱我們為“孩子們”這讓我們覺得很親切!蘭老師常說:“在課堂上,我是你們的老師;下課了,我就是你們的朋友?!蹦阋欢ê芟矚g這種可以作朋友的老師吧!
記得,有一年冬天放學排隊時,我們班的史蓓祺突然口流鮮血,昏倒過去!當時我們都嚇壞了,誰也不知道怎么辦?蘭老師聞訊跑了出來,想抱起史蓓祺送往醫院,可她連抱兩、三次都沒能抱起來,急得滿頭大汗,立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上,大聲喊班長:“快……快……去找趙老師過來幫忙!”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫院,蘭老師連外套都沒顧上穿啊!一直忙到下午,她都還沒有吃飯,又急匆匆趕到學校來給我們上課。
蘭老師,您就是那燃燒的蠟燭,照明了我們,卻燃燒了自己;您就是那辛勤的園丁,呵護著我們慢慢長大。蘭老師,您放心吧!我們一定會好好學習,天天向上,用最優異的成績來回報你!
我的老師作文500字2
從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的,個子很高,有一頭長長的漂亮的卷發。她笑起來很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹,但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候,她就是我小學生涯的第一任老師,教我們語文,也是我們的班主任。
她對我們很嚴格,要求很高,因此很多同學都怕她發火,不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲,只是有些調皮的同學上課不好好聽課,光做小動作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的學習習慣,所以我從一年級開始就養成了回家就寫作業的好習慣。
侯老師還經常督促我們看書、閱讀。到現在為止我已經看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業非常認真,不放過每一個錯題,她利用休息時間給我們改作業,真的很辛苦呀!每到節假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發來的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會,我們班好多同學都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會。她一出現,所有同學都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!
在侯老師的嚴格要求下,我們班的成績一直在進步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個良好,其它都是優秀!我每次成績也特別好,我很感謝她!
我一二年級她和我們一起學習,現在我上三年級了,她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級!
我的老師作文500字3
“上回來排隊排,一個一個首唱起來,你唱一首山格調,我唱情歌樂開懷?!?/p>
這是音樂老師在教我們唱在《栽秧歌》,準確的說是在叫我們唱山歌,一句一頓,一曲又一曲,音樂老師非常的認真非常的投入,窗頭擠滿了人頭,又擠滿了歌聲,即是優美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥兒,跟著我們班來了個大合唱。每當此時,校園里沒有一絲的雜音,我們則沉浸在海洋般的歌聲里,感覺是多么的自豪,是多么的驕傲。
音樂老師說,他的父親,是一個特別喜歡唱山歌的的一個人,其形式簡單樸實,一句一般七字,四句一首,唱時首數不拘,總是觸景生情,即興而唱。或唱歌生活,或歌唱年景或歌唱理想中的未來。民歌是我們中華民族人的一種愛好,因此我們不愛也得愛,沒有理由不去學習好,因此我們就大聲的學習唱民歌,聚精會神地唱,沒有一個掉隊的。沒有一個出了小差,我們便很快的就學會了。
還清楚地記得,音樂老師第一次上課時,門被輕輕的打開了,一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關心我們。我們班有46名同學,張老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了,并貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
我的老師作文500字4
老師是園丁,他們哺育了一個又一個稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。
周老師的大眼睛很有特點,微微深陷的眼窩很像新疆人,黑黑的頭發像瀑布,周老師既是嚴師,又是益友,大家都喜歡她。她有的時候會不顧身體,還帶病上課,讓我很感動。
有一天,我走進教室緩緩地將周記本交給老師,她慢慢地翻開我的周記本,便認真地讀了起來,批改起來,我站在老師身旁等待著您的評語……不一會兒,她就把我的周記本改完了。我迅速地打開它,急切翻開那一頁。心想:要挨批挨罵了!卻看到了老師給我的鼓勵,“文章語言優美,條理清楚,能寫出自己的真實感受,你真棒!”我非常高興,心里比吃了蜜還甜,要知道,我的作文是很少受到的老師表揚的,瞬間我自信滿滿。
以前我最不喜歡語文,特別是寫作文,從周老師開始教我們后,要求班上每位學生帶課堂記錄本,把每一課一些重點和要點給記上,有動聽的詞語、成語,還有一些名人名言。從此,我養成了課堂上做筆記,不動筆墨不讀書得好習慣,到期中或期末翻出來看看回顧復習,提高了我們的復習效率,寫作文也能拿出作為參考,把作文寫得生動、有趣。從此我愛上了語文。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。啊!周老師,您為我們灑下的汗水我終身難忘,我將來一定做一個對社會有用的人,除了報答父母,還感謝您的悉心裁培。
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