“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每當(dāng)聽到這首歌,我便會不由自主地想起我那敬業(yè)的老師們,一種敬佩之情油然而生.每當(dāng)這一刻,我總會萌生一個(gè)理想：老師,如果我是你.

　　老師,如果我是你,像你一樣,做一個(gè)優(yōu)秀的人類靈魂工程師,兢兢業(yè)業(yè)地工作,培育出一批又一批的國家棟梁；做一個(gè)辛勤的園丁,在知識的百花園中盡情地耕耘,用汗水澆灌祖國希望的種子,未來的花朵.

　　老師,如果我是你,像你一樣,孜孜不倦地向天使般的學(xué)生們傳授文化知識,做一個(gè)引航的燈塔,引領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋里盡情的遨游,收獲無盡的知識與道理,引領(lǐng)他們靠自己的努力去開辟一條通往理想的坦途,培育更多的人才,將來為祖國的四化建設(shè)作出貢獻(xiàn).

　　老師,如果我是你,像你一樣,以一顆熱忱的心教育學(xué)生學(xué)做真人.我給學(xué)生們講一個(gè)個(gè)典故：《臥冰求鯉》《程門立雪》《鑿壁借光》……讓學(xué)生們在故事中受到心靈的啟迪；引領(lǐng)學(xué)生們?nèi)シ智迦耸篱g的善惡美丑,學(xué)會明辨是非；我還要與學(xué)生共同探討人生的真諦,讓學(xué)生懂得人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,要做一個(gè)為人民服務(wù)的人.

　　“……如果我是你,才知道那個(gè)教師舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.”歌聲在我耳邊回蕩.我想,只要我愿為我的理想披荊斬棘,去奮斗,去努力,相信,老師,如果我是你.