眼架“瓶底”的沉默書生，提筆“作戰”的優秀士兵，我同一“戰壕”的戰友：以外表“冷峻無情”，私下卻玩心不減的姿態“屹立”于我班英雄錄之首！

　　作為同學，其獨一無二的掩飾手段著實另我佩服，他以優異的成績進入我們班，本以為是一個老實的書呆子，不料，在老師走出教室0．01秒后，他本性暴露：把身一轉，唾沫橫飛，大侃特侃，聊古論今，談天說地，眉毛一挑，嘴角一翹-----一個不折不扣的“話簍子”．當老師踏進教室0．01秒，他又立即端正坐姿，眉毛一皺，下巴一托，開始沉思，甚至還不忘在面前擺上一本美術書！

　　作為最俱有實力的對手，他那聰明的頭腦于靈活的運用也令我嫉妒不已．一次，我被一道數學題難住，左思右想不得其解，與同桌“交流探討”一陣仍無結果，看來，只好求助于正高談闊論的他．只見他審題之后，先是眉頭緊鎖，后又微微一笑“是這樣”，于是提筆開講“只要連接AB……”噢，原來只是一條輔助線的問題！真是聰明，太有才了！

　　正要對他“大夸特夸”，豈料他話題一轉搶先一步對我“大貶特貶”：什么“上課認真聽講論”、“專心致志讀書論”……我暈！小屁孩登鼻子上臉是不是？正要聯合同桌“海扁”他，誰知他的一句話讓我差點倒下：這道題在昨天的數學課、我的甜蜜夢鄉中已被剖析的一清二楚??！