導語:今天你是否會想起,昨天你寫的日記,今天你是否還惦記,曾經最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你,我總會不由地想起我的同桌。下面是小編整理的十篇我的女同桌作文,歡迎閱讀!

篇一:我的女同桌
她是一身材十分柔弱,或者可以說是瘦弱的女生,遠遠看去,倒是有幾分林黛玉的神韻。當她在班級調位置后,坐到我前面時,心中多少有些緊張,自小到大,對于女生多少都有幾分抵觸心理。而由于班級的座位是單排的,所以這位女生,說是前后桌,倒不如說是同桌了。一位女同桌,林黛玉般的女同桌。
她不是好學生,上課經常睡覺,成績也不甚好。在高中,成績是衡量一個學生的極其重要的標準,所以,一向以好學生自擬的我,在一開始是不大想搭理她的。
或是那么一兩件事,那么一兩句話,在那么一兩次的接觸后,對于她,漸漸生出幾分親切來。知道了她勤工儉學,知道她身體虛弱,知道她那不經意間的童心。或許,對于一個人接觸久了,便慢慢接受了。人,是很容易對身邊的人產生依戀感的,畢竟,人一直是孤獨的動物。
距高考后,已許久未見。看著手機,聽她說千里外的一場雨,她說那是一場很大的雨,瓢潑大雨。
突然想起很多的人,男的,女的,熟的,不熟的。
誰與誰躲在屋檐下共看那一場雨。
篇二:我的女同桌
我有一個同桌,她有一雙棕黑色的眼睛,像一顆水嫩嫩的葡萄,眼睛上有兩條細細的線,一頭烏黑亮麗的頭發扎成了一個很短的辮子,讓人時不時地想去摸一下,和動漫里的美少女想極了,她就是我的同桌——上官思雨。
上官思雨是一個十分愛笑的人,表面上看她好像很文靜,但課間那不斷的笑聲卻告訴了我們真相。
有一次下課,我們倆正在寫作業,上官思雨突然大笑起來,猝不及防的我被嚇了一跳,手一抖,在本子上劃了一條斜線。
“上官思雨,”我哭笑不得“看來我得教教你怎樣撥亂反正了。”
上官思雨卻還是大笑著,眼睛瞇成了一條縫,嘴大大地咧著,“哈哈!你……你看……這……”我的目光順著她的手指看過去,看到了“魯迅,原名周樹人,弟弟周作人,周建人。”這有什么搞笑的?我正百思不得其解的時候,上官思雨卻已經笑得癱在椅子上了,她用雙手捂著肚子,顯然她已經笑通肚子了,
篇三:我的女同桌
我的同桌是很熱心的人,自從那次語文考試開始,我就被她的助人為樂精神所感動,想知道是什么事嗎?那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題,就在這時,我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫,老斷鉛。我心里埋怨,為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它,進行修復,可永遠都不行了——它壞了。我很無奈,也不愿向老師說,怕挨批評。心里很沒底,又怕成績不好回家被嘮叨,我似乎都想好怎么跟家長解釋:我的筆中途環了。就在我最需要幫助的時候,同桌快寫完了,向天花板嘆氣時,偶然發現我坐立不安,我舉起壞了的筆,她立刻明白了一切。
趁兩個監考老師沒注意,她趕緊把筆塞到我手里,沒想到她把筆借給我,可她跟我一樣:只有一支筆,并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條,上面寫著一行漂亮的小字:我相信你能很快寫完,你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了,可她還有幾句話沒寫完,眼看著快到交卷的時間了,我很后悔,要是多帶一支筆就好了,哪怕是跟老師說就好了,害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上,而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實,但我想真誠地對她說:“謝謝你!”我想,我也會向她一樣做個樂于助人的人。
篇四:我的女同桌
熊紫櫻是我的同桌,她是我們班上的小個子,平時她不怎么調皮,比較文靜,可總有些毛病改也改不掉。
有一天早晨,時間已過8點10分,可熊紫櫻遲遲未到,我有點擔心,是不是同桌出什么事了,或者生病了。
當我們唱國歌時,熊紫櫻才急沖沖趕到,她輕輕地說了聲:“報告”。老師一聽,重重的瞪了熊紫櫻一眼,說:“進來吧,以后別遲到”。這時我心里的石頭才落了地。下課后,我問她為什么老遲到,她告訴我她7點50分才從家里出發,我就叫她早點走,就不會遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個壞毛病的。熊紫櫻也有助人為樂的好品德。
有一次上美術課時,我忘了帶水彩筆,熊紫櫻就大大方方地主動把水彩筆借給我用,我被她的友情深深感動了。課余我們也常常在一起討論數學問題,互相幫助。
每個小朋友在成長階段都有優點和缺點,只要我們不斷改正缺點,就是個好孩子。
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