真正的書(shū)籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)。以下是小編整理的書(shū)是我的良師益友作文，希望對(duì)大家有幫助！

　　書(shū)是我的良師益友作文1

　　漢代劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)書(shū)是我的良師益友，它陪伴我健康成長(zhǎng)！

　　我是一位名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，我在書(shū)中找到了勇氣，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。

　　記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試考砸了，我獨(dú)自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里，我心想：該怎么辦？回去一定會(huì)被老媽臭罵一頓……難道我的數(shù)學(xué)底子就這么差嗎？以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)還會(huì)提高嗎？

　　正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，放在書(shū)桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)提醒了我，是呀，書(shū)中的主人公保爾，因?yàn)檫B年的戰(zhàn)斗以及病魔的纏身，讓他從一個(gè)充滿活力的青年變成一個(gè)全身癱瘓的病人，但是這一切并沒(méi)有讓他對(duì)生活失去信心，而是頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，并且通過(guò)自己的努力創(chuàng)作，寫出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，想到這些，我不禁覺(jué)得很慚愧，跟保爾比起來(lái)，我的這點(diǎn)小挫折根本算不了什么，如果我就這樣放棄自己，將來(lái)又怎么面對(duì)更大的困難與挑戰(zhàn)呢？想到這里，我又充滿自信地回到了家。

　　還有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加了接力賽，很可惜我們班輸了，但是我并沒(méi)有氣餒，我從《哈利·波特》的書(shū)中懂得了：要有勇氣和信心去面對(duì)身邊的任何困難，就像哈利勇于與伏地魔作斗爭(zhēng)一樣！

　　書(shū)——它既像我的一位形影不離的好朋友，讓我不再孤獨(dú)，又像一位聰明睿智的師長(zhǎng)，給我以智慧的啟迪！

　　書(shū)是我的良師益友作文2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話，很有道理。書(shū)讀的多了，腦海中就會(huì)有各種各樣的知識(shí)，寫作時(shí)，便會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。

　　書(shū)，在我一兩歲時(shí)便出現(xiàn)在手邊，或是父母讀的童謠，或是爺爺朗讀的古詩(shī)，又或是自己看的圖畫(huà)，哪個(gè)不是我的良師益友？

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些字，開(kāi)始讀童話故事了。為賣火柴的小姑娘凍死在街頭而傷心，為可憐的白雪公主而厭惡狠毒的后母，為丑小鴨長(zhǎng)大變成美麗的白天鵝而開(kāi)心不已，這些故事讓我的內(nèi)心豐富多彩。

　　書(shū)，豐富了我的生活！

　　上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字更多了，不再甘心只讀童話，開(kāi)始讀名著了。《西游記》便是我讀的第一本名著。齊天大圣的神通廣大，火眼睛睛，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，讓我羨慕不已，如果我也像孫悟空那樣該多好啊！

　　唐三藏的善良讓我感動(dòng)，同時(shí)讓我知道人犯了錯(cuò)要給他一次改正的機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，在學(xué)習(xí)之余我要多讀名著和文學(xué)作品，提高我的寫作水平，開(kāi)闊眼見(jiàn)，讓自己懂得更多，變得更強(qiáng)。

　　書(shū)是我的良師益友！帶我走出迷茫之途。

　　以前，我不懂如何與人交際，讀了一本書(shū)我找到了答案：真心對(duì)待朋友，不欺騙朋友，對(duì)朋友守信。這也是我現(xiàn)在對(duì)待朋友的準(zhǔn)則。書(shū)中的知識(shí)讓我懂得了許多道理！

　　書(shū)豐富了我的生活！書(shū)讓我結(jié)交到了朋友！書(shū)讓我懂得了許多道理！

　　書(shū)，我的良師益友！

　　書(shū)是我的良師益友作文3

　　書(shū)，提起這個(gè)字眼想必大家都不陌生，我們每天學(xué)習(xí)的課本是書(shū)，偶爾翻閱的雜志也是書(shū)。那么在生活中無(wú)處不在的書(shū)到底帶給了我們什么呢？

　　書(shū)跟我的淵源要從我上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。那是我就開(kāi)始接觸書(shū)了，不過(guò)不是看書(shū)，而是“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上都要聽(tīng)一個(gè)故事才能乖乖睡覺(jué)。大概是那個(gè)時(shí)候奠定了我閱讀的基礎(chǔ)，與書(shū)結(jié)下了奇妙的塵緣。

　　一二年級(jí)看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書(shū)。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書(shū)。以當(dāng)時(shí)的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。

　　三四年級(jí)年齡和知識(shí)都增長(zhǎng)了，開(kāi)始嫌棄童話書(shū)太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對(duì)孫悟空的七十二變向往不已，對(duì)魯濱遜的聰明勇敢贊嘆不止。

　　到了五六年級(jí)，我看的書(shū)都是厚厚的“磚頭書(shū)”，也雜了許多：理財(cái)炒股、懸疑探案、幽默風(fēng)趣、名人語(yǔ)錄……每周貢獻(xiàn)出大把的時(shí)間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書(shū)更是愛(ài)不釋手，看著看著，三兩個(gè)小時(shí)都算是彈指一揮間。

　　因?yàn)檫@些年的閱讀積累讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這一學(xué)科中得心應(yīng)手，絲毫沒(méi)有數(shù)學(xué)那樣吃力。寫作時(shí)也因?yàn)榉e累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書(shū)之間，從來(lái)不是單箭頭。

　　書(shū)是我一輩子的良師益友，我的成長(zhǎng)，有它相伴。

　　書(shū)是我的良師益友作文4

　　書(shū)，是那寒冷冬日里溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令我回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶塔……

　　我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，一有空就在書(shū)的海洋里暢游。書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)時(shí)常讓我潸然淚下，書(shū)中激昂的話語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我耳邊；書(shū)中對(duì)人生的探索曾引起我深深的思考；書(shū)中對(duì)真理的追求常使我熱血奔騰。莎翁的豐富詞匯讓我贊嘆；賣火柴的小女孩的不幸讓我同情；三毛的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；雨果的精彩描述令我叫絕；頭懸梁，錐刺股的典故則時(shí)刻策著我前進(jìn)。

　　上小學(xué)時(shí)，媽媽就為了我在區(qū)圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡，每個(gè)星期都會(huì)去借兩本書(shū)，每天一放學(xué)我就沖進(jìn)房間，迅速地拿出書(shū)來(lái)看。一看書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)的，不管媽媽怎么叫我都不聽(tīng)，我還是那么地全神貫注只是隨口的答應(yīng)一句，直到時(shí)把整本書(shū)看完，才去做別的事，為此媽媽經(jīng)常說(shuō)我有了書(shū)就不要吃不要睡了。

　　四年級(jí)時(shí)，我迷上了《笑貓日記》，每次去圖書(shū)館，我都要借，因?yàn)檫@套書(shū)里的主人公笑貓經(jīng)歷的事深深吸引著我，它的悲歡離合都會(huì)令我牽腸掛肚。

　　有一次，我借了笑貓系列的《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)，我津津有味的看著，當(dāng)我看到大地震來(lái)臨時(shí)笑貓一家失散的情景，我淚落如珠，這時(shí)媽媽催我睡覺(jué)了，可是我依然坐著沒(méi)有離開(kāi)的意思，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，結(jié)果把媽媽弄生氣了，很很地批了我一頓，沒(méi)辦法，我只好依依不舍地合上書(shū)去睡覺(jué)。

　　讀書(shū)給人恬談、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。書(shū)就像人類精神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。拿起書(shū)吧，相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣！

　　書(shū)是我的良師益友作文5

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在書(shū)中，我們可以解讀百態(tài)社會(huì)、解讀古典文化……一本書(shū)，足以讓我們豐富知識(shí)、提高素質(zhì)、提高內(nèi)涵、提高做人的標(biāo)準(zhǔn)……在書(shū)中，我們可以汲取營(yíng)養(yǎng)，可以自由地與書(shū)還共同遨游、共同成長(zhǎng)，做一個(gè)愛(ài)書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”。

　　這幾天，我閱讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書(shū)：《虎皮貓，你在哪里》，這本書(shū)由此以來(lái)我已經(jīng)看了許多次，但它讓我一次比一次的懂得許多。

　　這本書(shū)主要講的是笑貓和虎皮貓之間堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情故事。虎皮貓突然失蹤了，笑貓為了尋找它，踏上了艱辛的尋“親”之路。但是，世界上的虎皮貓到處都是，樣子也很相似。于是，笑貓發(fā)生的一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事就這樣開(kāi)始了，一次又一次，在笑貓的艱苦努力下，它終于在古老的鐘樓里找到了敲鐘的虎皮貓，但是虎皮貓的耳朵卻被鐘聲給震聾了。可是笑貓不但沒(méi)有嫌棄它，而且還每天陪在虎皮貓身邊講述著它們以前那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，不管虎皮貓它聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)，但笑貓依然堅(jiān)信總有一天虎皮貓會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。

　　我被笑貓那堅(jiān)定、執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了。雖然它在尋貓途中遇到了很多困難，但是它仍然尋找著屬于它的愛(ài)情與真愛(ài)。面對(duì)一次次的失敗，它并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。在生活中，我們做事也不能半途而廢，要堅(jiān)持，這樣就一定能夠成功。

　　這個(gè)故事中的笑貓讓我懂得了：做人要像文中的笑貓一樣，無(wú)論做什么事都是堅(jiān)持不懈，笑貓它仍然沒(méi)有放棄、仍然堅(jiān)持著。我真的為文中的笑貓那種無(wú)私的精神感到震撼，感到無(wú)比的崇敬……我要向它那種精神學(xué)習(xí)、致敬。

　　書(shū)是我的良師益友作文6

　　記得亞里士多德說(shuō)過(guò)：求知乃人的本性。而書(shū)便是求知的最好源頭。書(shū)帶給我的東西太多太多。 書(shū)教給我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。岑桑的《溪石》中寫道：下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。

　　為什么呢？因?yàn)橄掠蔚南?jīng)歷過(guò)太多，面對(duì)著河水的沖刷它們從不氣餒。它們面對(duì)的挫折越多也就越光滑。于是我就改變了自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。如魯迅的“真正勇士，甘于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。”書(shū)教會(huì)了我要做一個(gè)重視友誼的人。正如二人生得他、一知己以足矣。“世上最珍貴的莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦與心地很純潔的朋友。”和“人與人之間真誠(chéng)的交情是世上的無(wú)價(jià)之寶。”

　　于是，我便改變自己，成為重視友誼的人，也有了好朋友。正如馬克思得到了恩格斯一樣的朋友。書(shū)教會(huì)了我要有遠(yuǎn)大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒(méi)了理想，就沒(méi)了堅(jiān)定的方向；沒(méi)有了堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了生活。”這是列夫托爾斯泰的感情。“為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻臉帶微笑。”這是布魯諾的親身遭遇，于是，我便有了遠(yuǎn)大的理想并決定為之努力。這幾年，我一直投身于書(shū)海之中，它不僅教會(huì)只是，還帶給我許多快樂(lè)，書(shū)，是我的良師益友。

　　書(shū)，是我一生中的重要組成部分。我敢說(shuō)，如果沒(méi)有書(shū)，便沒(méi)有今天的我；如果沒(méi)有書(shū)，便不會(huì)有知識(shí)的海洋；如果沒(méi)有書(shū)，便沒(méi)有天下所有的讀書(shū)人，更沒(méi)有文化。所以我愛(ài)書(shū)，就像愛(ài)我自己的生命一樣永不停止。書(shū)，我的良師益友。

　　書(shū)是我的良師益友作文7

　　書(shū)，是我形象不離的好伙伴，也是我最真誠(chéng)的好老師。在淡淡的書(shū)香中，我盡情地享受著閱讀的快樂(lè)，品味著人生的哲理。

　　有一次，我去書(shū)房看書(shū)，因?yàn)槲覐男∠矚g看書(shū)，所以書(shū)架上自然擺滿了形形色色的中外書(shū)籍。我環(huán)視一周，當(dāng)我瞄準(zhǔn)了一本《青蛙王子》時(shí)立刻坐在書(shū)桌旁津津有味地看了起來(lái)。

　　突然，媽媽吼了一聲：“蕾蕾，吃飯了。”“馬上來(lái)！”我心不在焉地回了一句。可是媽媽等了好一會(huì)兒還不見(jiàn)我的影子。終于她不耐煩地上樓了，猛得把門兒推開(kāi)了，不料我還癡癡地埋頭“啃書(shū)”呢？我扮了個(gè)鬼臉，沖著媽媽撒嬌似的說(shuō)：“老媽，只差一點(diǎn)就大功告成了，你稍等，我這就來(lái)。”可是，一晃眼，又十分鐘過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)一看，原來(lái)，我又在啃第2本《白雪公主》了呀！她終于使出了“殺手锏”——歇斯底里地喊到：“吳——嘉——蕾？趕緊來(lái)吃飯，不然我就收桌了！”我這才無(wú)奈地趕去吃飯。

　　對(duì)于愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，能有幸辦一張鄞州流動(dòng)圖書(shū)館的借書(shū)卡，實(shí)在是如魚(yú)得水呀！每個(gè)月借書(shū)的那天，我欣喜若狂，幾乎成了出籠的小鳥(niǎo)。就拿這個(gè)月借書(shū)來(lái)說(shuō)吧，我一踏上圖書(shū)車，迫不及待地東瞧瞧，西瞅瞅，突然眼前一亮，《愛(ài)的教育》不正是語(yǔ)文老師推薦的課外讀物嗎？二話沒(méi)說(shuō)，我先下手為強(qiáng)，立刻從書(shū)架上取了下來(lái)，揣在懷里，真是如獲至寶呀！辦完借書(shū)手續(xù)，立即狂奔回教室，愛(ài)不釋手地讀起來(lái)。同桌的伙伴也羨慕不已。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣，兒童文學(xué)、中外名著、百科全書(shū)……我猶如一只勤奮的小蜜蜂如饑似渴地吮吸著知識(shí)的花蜜。我愛(ài)看書(shū)，但我更愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我一片自由翱翔的藍(lán)天，書(shū)給了我無(wú)窮的憧憬和美好的遐想。