導語:以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體叫記敘文。下面是小編為你帶來的寫人的記敘作文500字,歡迎閱讀。

寫人的記敘作文500字1
任時光匆匆流去,不變的,是父親對我永恒的愛。
記得那是一個夏日的夜晚,外面下起了大雨,我趕緊從朋友家里跑回家去,但結果還是被淋成了落湯雞。到了晚上的時候,我受了寒,開始發燒了。家里只有爸爸一個人。豆大般的雨點噼里啪啦的的打在窗戶上。爸爸決定冒著大雨帶我去醫院。
雷聲隆隆響,雨點嘩啦啦的下。爸爸一只手拿著傘,一只手托著我的后背,以防我從他的背上滑下去。
一路上,爸爸走走停停,不斷的大口大口的直喘氣。我緊緊的抱著爸爸,心里回憶起在我小時候,爸爸輕而易舉就那把我舉起,但現在卻每走一兩步就得停下來休息。真是歲月不饒人呀!
我低下了頭,望見了爸爸的頭發上多了幾縷白發。我想:那一定是爸爸太辛苦了。為了這個小小的家,為了正在上學的我,為了生病的媽媽。爸爸付出了太多太多的艱辛了。一想到這些,我的眼眶不禁濕潤了。
這時,一絲光明照向了我的眼睛,仔細一看,那是醫院附近的路燈。不一會,醫院終于到了,爸爸把我抱了下來,這時,我發現,爸爸的衣服濕透了,雨水,汗水從他的臉上流了下來。我想:“那一定是在背我的時候,把雨傘向我這邊靠,才會濕成這樣的。”一想到這里,我的心靈不禁顫抖了,靜靜閉上眼睛,防止淚水落下。這時,爸爸不知不覺地走到了我面前。他以為我睡著了,就沒有打擾,只是把自己的大衣解了下來,披在我身上。然后默默的走開。這時,我再也控制不住自己的感情了,淚水便流了下來。流到了我的嘴里,流到了我的心里,是苦苦的,更是甜甜的。
第二天,雨過天晴,我的病好了。但在醫院里,我不僅僅是看病,更是感受到了那永恒的父愛。
寫人的記敘作文500字2
璀璨的星河,交相輝映,相輔相成;曾經的往事,歷歷在目,記憶流轉,飄蕩著過往,洋溢著幸福。
六歲
在那個細雨蒙蒙的早晨,父親緊緊牽著我稚嫩的小手向學校走去,卻絲毫不理會我口中的呢喃:我不要去學校,我要和你們在一起。一個人待在學校我害怕!那不遠處的校門好似一張血盆大口,我哇地一聲便哭了起來。父親從背后推了我一把,冷冷說道:去吧,自己跑過去。面對父親那駭人的眼神,我終究抽泣著走進了大門。但在我拐進大門的瞬間,分明看見父親那關切、慈愛與不舍的眼神。但我并未多想,因為我不懂。
十歲
我緊張地走進了零售店,老板是一個長滿絡腮胡子的男人,在我看來十分嚇人。臨走時父親的話在我耳邊回響:你這么大了,理應為父母分擔家務了。去,家里的鹽沒有了,去買幾包回來。我在心中暗暗埋怨不近人情的父親,可在我關門的一剎那,看到父親關切的眼神,而我卻依舊沒能讀懂他的眼神。
現在
像我六歲時一樣,父親緊拉著我的手,沒有說話。爸,到家了。我打開門,徑直走到桌旁拿起一本書看了起來。現在學習累嗎?再累也只有這幾年了,忍忍也就過去了。父親不知何時來到了我的身后。我下意識地回頭,分明從他的眼睛里看見了濃濃的關愛。
原來父親“無聲勝有聲”的叮嚀一直包圍著我,溫暖著我,只不過是我們平日里不曾去注意與發現罷了。
上帝給了我們耳朵,是讓我們聆聽世間所有紛雜的聲音;人類給了自己愛心,是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。如果你想享受美妙動聽的音樂,就要學會用愛傾聽,用心去感受。
寫人的記敘作文500字3
當我剛剛落地的時候,是阿媽用那細嫩的雙手把我抱起來,逗我笑,那個曾經年輕的她,臉上也露出了幸福的笑容。
當我會咿呀,叫第一聲媽媽的時候,她又用手摸著我的頭,笑呵呵的對我說:“乖孩子,懂事了呢!”我卻沒聽懂,木訥的站在媽媽的前面,仰著頭,傻傻地就那么看著,媽媽的衣服怎么那么漂亮呢?
終于我上小學了,媽媽用她那溫暖的大手牽著我肉嘟嘟的小手,陪同我一起邁進小學大門的,當媽媽把我送進屬于我的明亮的教室,把我的手交給那位漂亮的女老師時,我哭了,大聲的哭。但你還是走了,把我一個人留在這兒,媽媽,沒有你手掌心的溫度,我仿佛來到了冰雪地帶,我好想你的那雙手……
現在,我已是一名中學生了,也許我并不在乎你的那雙曾經帶給我溫度的手,也許,我并不懷念,在外讀書的我有老師的關心,同學的問候,為什么要想你的手?
我不知怎的,那個雨夜,我窩在被子了,想一些亂七八糟的東西,隔壁那個女生昨天燙著的腳怎么樣了,聽說,昨天替老師打水把腳燙掉一大塊皮呢!還有今天,老師上課教訓的我那個好哥們現在好像還不服著呢,想想我的小學同學,好懷念。
突然,我心血來潮,想到了媽媽黑斑在干枯衰老的皮膚上,像蛻掉的蛇皮。媽媽,當她還沒有和爸爸結婚時,“十指尖如筍,腕似白蓮藕”以我的拙筆根本描繪不出媽媽還是青澀的鄰家姑娘時的那雙芊芊玉手。我只是……
阿媽的手,我無時無刻都在懷念,雖然近在咫尺,但我作為女兒,應該去想念,養育了我這么多年,阿媽的手。
夕陽已落幕,我已在媽媽的懷中,而媽媽在用那雙枯干又再次帶有溫度的手摩挲著我的頭,靜靜的這一刻,哦,阿媽的手。
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