老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們。下面是小編為你整理了“我的老師作文500字”,希望能幫助到您。

我的老師作文500字(1)
時光匆匆流去,但我的腦海中,你們的每一個容貌,都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝,但是我早在心中謝了幾千遍,幾萬遍了,“謝謝,謝謝你們。”
當我進入小學時,膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角,淚水如泉水般涌出,口中喊著“媽媽,你別走。”是您帶我走進美麗的校園,是您讓我認識了許許多多的朋友,是您讓我忘記了對學校的莫名的恐懼,是您讓我知道,啊,學校一個多么神圣的地方。您讓我學會了展示自己,學會了堅強面對挫折,學會了基本的禮貌,無論是哪位老師走過,不管是否認識,都要微笑著,鞠躬,說:“老師,您好!”
六年的時間悄然流去,就要告別大家了,那天我們一同歡笑,一同相擁在一起,一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我,步入了中學的大門,對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學習上,是您及時把我“拉”了回來,是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣,下定決心,站起來。進入初中的我依然是一個懂禮貌的孩子,依然記得那句“老師,您好。”
再過一個月,我就要升入初二了,再一次地適應新學習。我不會辜負您對我的期望,我會好好的學習,在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎?“把所有的練習當成一次考試,把所有的考試當成一次練習,這樣你的成績才會步步高升,”我永遠不會忘記您所說的每一句話的。
“老師,您好。”多么簡單的一句話,可它卻包含了,我們對老師那滿滿的尊重。謝謝,老師們。
我的老師作文500字(2)
我最喜歡的老師是語文老師――顧老師。她的身材嬌小,頭發烏黑烏黑的,還有一點點卷,一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干凈凈,整整齊齊,看上去精神極了!
顧老師的課生動有趣,她也教了我們許多小技巧。比如:上個學期我們學了一個比較難的生詞“攀”。這個字很復雜,剛學的時候,同學們一臉茫然,沒有幾個人能寫出來。于是顧老師教了我們一個方法:“攀,是由一個林、兩個叉、一個大和一只手組成,就可以理解為一雙交叉的大手在叢林間攀爬。”同學們聽了,恍然大悟,全都明白了,現在大家記憶深刻,基本沒有人會寫錯這個字。
顧老師,有時很嚴厲,但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學作業有點馬虎,顧老師批評了他,指出了他的問題。后來這位同學糾正了錯誤,并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文,顧老師又及時地表揚了他、給他鼓勵。顧老師她一方面對我們要求很嚴格,另一方面又時刻注意對我們自信心地呵護、培養。
顧老師總是注意拓展我們的知識面,讓我們背誦了很多的古詩詞、成語、名人名言,還讓我們寫新聞評議。媽媽總對我說,我們碰到顧老師是很幸運的。
這就是顧老師,一位有趣、嚴格又不失溫柔,認真負責的好老師!現在,我越來越來喜歡我的語文課了。
我的老師作文500字(3)
從一年級到五年級,教過我的老師有很多,最讓我念念不忘的就是我上小學一年級的啟蒙老師——蔡老師。
她長著一頭烏黑的長發,經常在腦后扎個漂亮有動感的馬尾;一雙會說話的大眼睛總是閃爍著智慧和親切的目光;最吸引人的是她臉上常常展現的笑容,讓人一看如沐春風。
蔡老師每次給我們上課,態度都非常認真,她的眼里、心里裝著每一位學生,不管是優等生,還是成績不是太好的同學,她都會一視同仁,用同樣的耐心細心地指導。在課堂上,每次蔡老師提出問題后,她并不是只請那些高高舉手的同學來回答,
也會留意那些膽小、不積極的同學,給他們機會,鼓勵他們發言。當有的同學被叫起來后低頭不語時,蔡老師不會因為他們回答不上來而生氣地大聲斥責,更不會不理不睬,而是輕輕地走到他身邊彎下腰柔聲地問:“你會不會?”看到那個同學紅著臉搖搖頭,蔡老師就會再耐心地給他講解,然后看著他把老師寫在黑板上的答案寫在自己的作業本上,或是補充到自己的書本上,并鼓勵他們以后上課要認真聽講,積極發言。在蔡老師這樣的鼓勵和幫助下,我也養成了在課堂上認真聽講,踴躍發言的好習慣,變得自信了許多。上二年級以后,蔡老師再也沒教過我,但每次在校園內外遇見她,我都會倍感親切,眼前都會浮現出蔡老師給我們上課的一幕幕,我也都會迎上前去畢恭畢敬地向老師問好。我永遠都忘不了我們可親可愛的蔡老師!
我的老師作文500字(4)
年輕、漂亮、標準普通話、有時來一句陜西話的老師。猜猜,她是誰?噢,原來她是我的語文老師、英語老師、品德老師、音樂老師以及美術老師呀!她的教學方法很獨特,去看看!
在上課前講一些關于這節課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上,老師先為我們講析了古人猿的生活環境。接著,老師問:你們知道古人猿現在在世上嗎?它們進化成什么了?接下來就讓我告訴你們……”
上語文課時,她入情入理地講,繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上,給我們發報紙,讓我們一邊聽音樂,一邊看報紙,愜意極了!美術課上,讓我去畫缺補的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完,全班哄堂大笑。這是什么?是人,是鬼,還是……
王老師不僅教學方法獨特,而且還很關心同學。俗話說得好:教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕,各科老師讓課代表宣布旨意:奉天承運,皇帝詔曰,命同學們把卷子做完……她,唯獨她,專門給我們留了一節課讓我們畫人物動作,并做出動作,她說是為了讓我們舒通一下筋骨,下課了,可同學們意猶未盡。看!我的王老師,就是這么體貼!
你們說,教學方法獨特,又這樣關心同學,誰會不敬佩她呢?快來,為“多彩老師”鼓掌吧!
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