篇一：寫毛筆字

　　今天是星期三，我在家里做好了一些家庭作業，心想現在我總不能無所事事吧！干什么好呢？嗯，我想了又想：我的毛筆字寫得還比較差，還不如趁現在有空的時候來練習練習呢！于是，二話沒說，我馬上動手準備起來。我先拿來毛筆和墨水，然后我翻出一本大楷本，攤開。隨后，我找遍書房，終于找到了一本《楷體》的書，接著，我在寫毛筆的那一頁下面墊了一張大報紙，預防墨水滲漏影響下一頁書寫。

　　好了，好了！一切準備工作都已經做好了，現在我開始動起墨水，往墨盒里倒了少許墨，又倒了多一點的水。然后我提起毛筆剛想寫字，一種想法從我心底升起。我想寫毛字可以讓自己氣平氣和。真像古人所說的那樣忍一忍，風平浪靜；退一步海闊天空啊！我還想到：如果把毛筆字寫好了的話，還會成為一個女書法家呢！到那個時候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更好了，我要用毛筆為天下人寫下他們需要的字，來者我都會寫給他們的。

　　好了，好了，現在我看著一個字，認真仔細揣磨了一會兒，然后就落筆寫了起來。寫好一個字以后，我再和《楷體》上的字對照一遍，嗯，自己的字寫還是不咋地。我找出差距，然后用心寫第二個毛筆字。這一次，我看到了自己有了一點小小的進步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠寫得更佳好的。

　　我越寫越有感覺，后來，甚至覺得自己寫的毛筆字越來越好，進步一定會有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書法家。我一定要朝著這個目標努力前進！

　　篇二：寫毛筆字

　　在暑假里，同學們都出去玩了，可是我卻被媽媽困在家中，我很無聊，媽媽看出了我的心思，說：“不如明天早上給你買支毛筆、墨汁、字帖，你到我辦公室練毛筆字吧，如果練的好，我給你報一個毛筆字培訓班。”我覺得寫毛筆字是一種樂趣，所以答應了媽媽的建議。

　　第二天，我早早的就起床了，讓媽媽去文具店給我買了一支毛筆，一瓶墨汁和幾十張練字紙，然后又讓媽媽去書店給我買了一本毛筆字貼，媽媽百里挑一給我挑了一本顏真卿的字帖，把我帶到了她的辦公室。到了辦公室后，我急忙從書包里掏出字帖，按照字帖上描述的握筆方法先寫了幾個字，突然遇到了一個字的筆畫很粗，我不知道怎樣寫才好，就去問媽媽，媽媽語重心長地說：“如果筆畫粗的話，寫時要用力，如果筆畫細的話，要輕輕的寫。”果然，我按照媽媽說的方法試寫了一下，不粗不細，寫得很好。媽媽說：“我帶你去你行為社伯伯那，讓他教教你，他寫的字很好。”我和媽媽來到了行為社伯伯的辦公室，在說明來意后，伯伯給我講了一些書寫的常識，我很開心，伯伯還讓我看他練的幾厚摞的毛筆字，并告訴我說：“想要學好一項技能，必須勤學苦練，只要功夫深，鐵棒磨成針。”聽完伯伯的話，我恍然大悟，回到媽媽的辦公室開始埋頭苦練，媽媽看到這一幕，知道我喜歡練毛筆字，所以當天下午就給我報了一個毛筆字培訓班，我萬分高興，因為我喜歡練毛筆字。

　　練毛筆字是我四大樂趣之一，在我的字典里非常重要，我喜歡練毛筆字，所以我相信我能練好。

　　篇三：寫毛筆字

　　今天下午的寫字課和第一節，是我們四年級是第一次寫毛筆。

　　中午，我剛來到班里，就看見帶毛筆工具的人把毛筆工具整齊的放在桌子上。在高高興興、熱火朝天地聊天呢！我認真的打聽來、打聽去，終于知道了！原來我們班要寫毛筆字了！“要寫毛筆字了！耶！”我也馬上高興起來。因為前幾天我見其他班的同學都開始寫毛筆字了，羨慕得不得了。現在，我們班也要寫了，能不高興嗎？

　　我聽見王可心和王婉寧在說誰誰誰的墨汁是冒牌的，爭得不得了。我想：冒牌冒牌不要緊，只要寫好、寫認真就好了。

　　我還聽見有的同學在議論誰帶毛筆了，誰沒帶毛筆。又看見那些沒帶毛筆的“小馬虎”們，都低著頭，看著桌子，我想他們心里一定不好受。我以后一定不要向他們一樣，成為一個“小馬虎”。

　　準備開始寫毛筆了！同學們更是激動極了。等毛筆字貼發下來之后，同學們都大吃一驚。咦？每一行的和兩個怎么是空白的？原來，因為我們已經長大了，寫毛筆字的水平也要提高了，所以，后兩個要我們自己寫。

　　開始寫毛筆字了。我寫完一個就欣賞一下，看看自己寫得好不好。當我第二行寫完時，我發現第二好的“一”比第一行的“一”還要不好。于是，我下定決心第二張一定要寫好。我第二張寫時，“一”是寫好了，可是“三”寫得很小，想螞蟻似的。“我第三張一定寫好！”果然，“功夫不負有心人”。我的第三張寫得非常好，還得到了老師的表揚：我寫得像印的一樣。

　　我見大部分同學都交了以后，我看見那些還沒寫完的同學都草草地把寫完，交了上去。他們寫得很不好，被老師批評了。真是“心急吃不了熱豆腐”！

　　通過這次寫毛筆字，我知道了做什么事都要有恒心、耐心，才能把什么事都做好。在這個花香鳥語的春天，老師告訴我你這樣的道理。

　　篇四：學寫毛筆字

　　中國書法博大精深、源遠流長。它猶如一個巨大的藝術寶庫，吸引著我去探索、研究。今年暑假，我就報了書法美術班練毛筆字。短短的幾天功夫，我的收獲就很多。

　　第一次寫毛筆字，我有些好奇，還有些興奮。在老師的的講解下，我先學會了毛筆的執筆方法。拇指肚緊貼筆管，由內向外用力。食指由外向內用力，與拇指相對捏住筆管。中指緊貼食指，由外向內用力鉤住筆管。無名指指甲根部由內向外頂住筆管。小指緊貼無名指，只為無名指助力，但不能接觸。

　　接著，我還知道了枕腕、懸腕的運筆方法。用毛筆書寫漢字有很多講究：逆鋒起筆、回鋒藏筆、提筆、按筆，這里面的學問可真多，要想練好，非下一番苦功夫不可。

　　書法老師，是個和藹可親的老爺爺，他教我們先從“橫”畫練起，先要藏鋒起筆，中鋒行筆稍提，右下頓筆，左上提筆，最后藏鋒回收。看吧，平時在我們眼中，簡單的橫，用毛筆書寫起來有這么多的講究。我一口氣寫了好幾個，但與字帖上的一比，還是差遠了。老師說：“練毛筆字，要有耐心，滴水穿石，非一日之功。只要肯下一番苦功夫，就會功到自然成。”

　　這幾天里，我深深地認識到了中國書法博大精深，書法家柳公權已成為我心中的偶像。我要用一種持之以恒的決心把毛筆字練好。

　　篇五：寫毛筆字

　　寫毛筆字總能讓我非常快樂。

　　上幼兒園時，我便和寫字成了朋友。每次上語文課，只要老師一說要描紅，我總是高興得不得了。我會認真地去描每一個字，每個字都被我描得非常漂亮，所以，老師也總會在我的本子上畫一個小星星。我寫好了“字”，“字”又讓老師給我畫了個星，我們這樣互相幫助，慢慢就成了朋友，感情也越來越深。

　　到了二年級，為了把字寫得更好，媽媽給我買了幾支毛筆，還有一本毛筆字貼和一些毛邊紙，讓我練毛筆字。可是，我想了想，因為沒練過毛筆字，直接寫可能不太習慣，所以，媽媽又買了一種用水寫的毛筆字紙，寫完就干，很方便，于是，我開始在那上面練毛筆字。沒學過的緣故，我怎么寫也寫不好。有時和媽媽一起練，我看看媽媽寫的，再看看自己寫的，真是讓我羨慕、嫉妒、恨，為了比媽媽寫得更好，我打算過段時間找個老師好好學學寫毛筆字。

　　三年級暑假，媽媽給我找了一個書法老師，我們一下報了二十天的班，我每天都在老師那練毛筆字三個小時。要想寫好毛筆字，先要打好基礎。我寫的是楷書，先寫橫、豎、撇、捺。剛開始寫，我寫得很難看，那橫寫得歪歪扭扭，有的跟波浪線似的。但是，我不斷地寫，就寫了兩天，寫得就差不多了。然后是寫豎。豎有兩種，第一種屁股那兒是尖的，第二種屁股那兒是肥一點兒的。寫豎時，頭那兒要頓一下，可我寫的時候，那一頓總是太長。正規的這一頓應該藏在筆畫內，我一寫就成了一個小點兒，看著這一豎，像是一點和一豎的結合版呢！……暑假過后，因為我每天堅持寫毛筆字，所以寫字水平大有長進，我很高興。

　　到了五年級，我的毛筆字水平越來越高了，我已經從楷書換成了隸書。但是隸書比楷書難寫一些，我那本隸書字貼已經練完兩遍了，接著還要練第三遍，但我相信，只要我堅持去寫，一定會寫好的。

　　我的字寫得越來越漂亮了，通過寫毛筆字，我明白了一個道理：堅持到底就是勝利。