篇一：我的讀書經(jīng)歷

　　在我剛學(xué)會走路的時候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡短的兒歌。有時候還給我講故事聽，盡管我當(dāng)時并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書《嬰幼兒睡前小故事》，憑著聽過N遍的記憶，到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。

　　上幼兒園后，媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書。如：《白雪公主》、《過猴山》等等。那時的我，只知道看那些精彩的畫面，并沒有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那時起，我就愛上了看書，書就成了我最好的朋友。

　　進(jìn)入陽光一小，我就更有了讀書的動力。這是一個充滿濃濃書香氣息的校園，這里大力提倡學(xué)生應(yīng)多讀書，讀好書。每個教室都設(shè)有班級小書吧，為我們的課外閱讀提供了一個方便快捷的渠道。這階段，由于我的識字能力還不夠，所以媽媽為我選購的書都是有注音的。《安徒生童話》和《格林童話》，是我這個時期的主要閱讀對象。隨著知識的積累，我的閱讀能力也在逐步提高，我已經(jīng)不滿足只看有注音的書。于是在二年級時，我自己去圖書館買回了《中國少年兒童百科全書》、《感動童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問》、《愛的教育》等等。

　　升了三年級以后，我看的書就更多了，內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小學(xué)生活的《陽光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺前，我會用半個小時來閱讀，哪怕是已經(jīng)看過的書，古人說：“溫故而知新”嘛。

　　我真的很喜歡讀書的感覺，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會與書為友的，呵呵。

　　篇二：我的讀書經(jīng)歷

　　我非常喜歡讀書。從我識字開始，就在家里津津有味地讀著那些畫報(bào)書。所以，我在家的別稱就是“書蟲”。

　　上學(xué)前班的時候，我讀書的速度快極了。有囫圇吞棗、不求甚解的那種感覺。我就用這樣的方法，讀了許多書。可讀了一遍下來，什么都沒有記住，別說故事情節(jié)了，就連一些簡單的成語都記不住。可是，那個時候我還是認(rèn)為我讀了很多書，掌握了很多的成語。

　　直到有一天，課堂上老師組織大家比賽說成語。我絞盡腦汁，半天了才想出了兩三個成語。可是，別人一說就是一大串成語……那時，我在班上還時前幾名呢，我感到很尷尬，非常的無地自容，恨不得當(dāng)時變成螞蟻，找個地縫鉆進(jìn)去。

　　回到家后，我把這件事向爸爸說了一遍，爸爸對我說：“嗯，你應(yīng)該回到你的屋仔細(xì)想想，你今后的讀書方式！”

　　我回到屋想了許久許久，在一張紙上寫道：“一本書，最少要讀五遍；第一遍讀，要看看講了什么故事；第二遍讀時，我會畫書文章中的精彩片段以及優(yōu)美詞句；接著，第三遍讀，我會回過頭來欣賞我認(rèn)為精彩的一些片段；到了第四遍讀時，我會再把書仔細(xì)讀一遍，并記住書中的一些小故事和成語；最后一遍讀時，我會把文章中的精彩片段及優(yōu)美詞句摘錄到我的美抄本上，再把那些成語一個挨一個的查字典或詞典，深刻了解它們的含義……

　　自從我改變了我的讀書方式，我覺地我煥然一新，不再是以前那個絞盡腦汁才想出幾個成語的笨女孩了。

　　現(xiàn)在，我才真正感覺到：一個好的讀書方式能使人受益終生。

　　篇三：我的讀書經(jīng)歷

　　我愛書，愛讀書，發(fā)瘋一般的喜歡，我曾經(jīng)說過，我的口袋里可以沒有一分錢，但是一定要有一本書，可以在任何我想看的時間里看到她。

　　記不清是什么時候，我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　依稀記得，我最早讀過的書便是那一本本的小畫書，雖然已經(jīng)被翻的破爛不堪，但是依然被我視為珍寶；上小學(xué)了，班里有同學(xué)帶了一套《格林童話》，我羨慕死他了，整天追在他的身后，央求她借我一閱，當(dāng)?shù)玫酵獾哪且凰查g，我雀躍不已，好像得到了天大的滿足，小心翼翼的翻看著，生怕有一絲一毫的損壞，里面的每一個故事我都記在腦子里，那是我童年里最珍貴的一頁。

　　年紀(jì)稍大一點(diǎn)，我便不再滿足于看那些童書，于是舅舅書柜里的書變成了我的獵物，我什么都看，對什么書都好奇，看《說岳全傳》，我為岳飛的遭遇而憤慨；看《簡。愛》，我為簡愛的勇敢而高興……書對于我有一種魔力，讓我時時刻刻讀在想著她，念著她。

　　說到書還有一段小故事。記得剛上初中一年級，我對《神雕俠侶》產(chǎn)生了濃厚的興趣，向同學(xué)借回來之后，我便迫不及待的讀了起來，那是一節(jié)自習(xí)課，我自以為聰明的把書包上語文書皮，便津津有味的讀了起來，誰知被來檢查辦主任老師抓了起來，帶到辦公室狠狠的批了一頓，那是我生平第一次受批評，即使是那樣也沒有打消我讀書的熱情，我只是有計(jì)劃，分時間的閱讀。

　　升入師范之后，我有更多的時間讀書了，尤其學(xué)校有一間大的圖書館，那里變成了我閑暇之間唯一的去處，在那里我暢游在書的海洋，真的是如魚得水，我不僅讀書而且嘗試著自己創(chuàng)作，在師范即將畢業(yè)的時候，我出版了校內(nèi)詩集《飛揚(yáng)的青春》。

　　到現(xiàn)在我已經(jīng)工作了九個年頭了，書還是時時刻刻躺在我的枕邊，分分秒秒伴隨我的生活。

　　篇四：我的讀書經(jīng)歷

　　那是我讀三年級的時候，我用我的一點(diǎn)點(diǎn)紅包錢到集市上買了一本連環(huán)畫——《冬平湖的鳥聲》。這是我買的第一本書，講述的是一名機(jī)智勇敢的小游擊隊(duì)員模仿鳥叫的聲音為游擊隊(duì)送情報(bào)的故事。當(dāng)時沒其它的書，星期六回到家，我常看那本書，看了一遍又一遍。

　　有一次我去本村的一位堂哥家里玩，看到他家有一本小說——《小闖》，我于是就跟他借來看了，也看了好幾遍，那是我跟別人借的第一本小說。

　　后來母親為我買了一些書，有《激戰(zhàn)無名川》、《李自成》等。我很喜歡看《激戰(zhàn)無名川》，這本書描寫戰(zhàn)場上一支志愿軍部隊(duì)為了確保我軍補(bǔ)給的運(yùn)輸，堅(jiān)守?zé)o名川大橋，不怕犧牲浴血戰(zhàn)斗的故事。故事很感人，常常是一邊看著眼淚就出來了。

　　讀五年級時，我的語文老師借給我一本景物描寫手冊，上面有各種景物描寫的詞語，還有寫得好的句段。我的寫作水平一值不理想，有了這本手冊我如獲至寶。我把這些好詞好句抄了好幾個筆記本，并且經(jīng)常拿出來背一背，從此我的寫作有了不小的進(jìn)步。

　　進(jìn)了高中，那里有藏書豐富的圖書館，我經(jīng)常光顧。看《神密島》、《海底兩萬里》和雜志《科學(xué)博覽》，使我從小就熱愛科學(xué)；看偉人的故事，看《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》，使我懂得了很多做人的道理；看果戈里、托爾斯泰的作品使我品味了文學(xué)藝術(shù)的魅力。

　　走上了工作崗位，我看得多的是教學(xué)方面的專業(yè)書，從書本上我學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法。如今有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)更方便了，我常在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識查看資料。

　　篇五：我的讀書經(jīng)歷

　　我的興趣愛好有許多，可我最愛讀書。

　　我兩歲的時候就開始讀書，那時候我雖然不認(rèn)識字，但是從那些五彩繽紛的圖片上我了解到奇妙的世界。

　　直到我四歲的時候，開始看一些配有插圖和拼音的書，媽媽經(jīng)常講給我聽。因?yàn)闀锏膬?nèi)容很吸引我，所以漢語拼音學(xué)習(xí)也伴著讀書的過程都掌握了。那些我喜歡的書則百看不厭。

　　我六歲時，喜歡上了童話系列讀物。像《安徒生童話》《三百六十五夜故事》《格林童話》等。每一本書我都看了至少兩遍，書中蘊(yùn)含著很多知識和道理，使我受到了許多啟發(fā)。

　　上學(xué)以后，我讀了許多校園小說、寓言和名著。如《淘氣包馬小跳系列》、《愛的教育》、《伊索寓言》等。在反復(fù)讀書的過程中，每次都會有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時，我就深深體會到這種樂趣。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，其間不僅我讀的書有了變化，讀書的方法也在改變。從一二年級時慢慢讀，到四五年級一目十行，過目不忘。每次看到精彩的地方，我都要記錄下來，逐漸養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。

　　俗話說得好”讀書破萬卷，下筆如有神。“由于我讀書多，作文成績一直很優(yōu)秀。

　　我收藏的書已經(jīng)好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書。

　　在書中我不僅增長了見識，還學(xué)到了做人的基本準(zhǔn)則，更學(xué)會了待人處事的方式；懂得了如何分清黑白，辨別是非；學(xué)會了如何面對挫折，如何戰(zhàn)勝困難；學(xué)到了敏而好學(xué)，不恥下問的精神、。

　　讀書作為我生活中不可缺的一部分，也是我時時刻刻的好朋友、好老師我喜歡讀書。