篇一：我的讀書經歷

　　在我剛學會走路的時候，媽媽就拿著一張張彩色的卡片，教我讀一些簡短的兒歌。有時候還給我講故事聽，盡管我當時并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書《嬰幼兒睡前小故事》，憑著聽過N遍的記憶，到現在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。

　　上幼兒園后，媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書。如：《白雪公主》、《過猴山》等等。那時的我，只知道看那些精彩的畫面，并沒有深入地了解故事的內容。但也就是從那時起，我就愛上了看書，書就成了我最好的朋友。

　　進入陽光一小，我就更有了讀書的動力。這是一個充滿濃濃書香氣息的校園，這里大力提倡學生應多讀書，讀好書。每個教室都設有班級小書吧，為我們的課外閱讀提供了一個方便快捷的渠道。這階段，由于我的識字能力還不夠，所以媽媽為我選購的書都是有注音的。《安徒生童話》和《格林童話》，是我這個時期的主要閱讀對象。隨著知識的積累，我的閱讀能力也在逐步提高，我已經不滿足只看有注音的書。于是在二年級時，我自己去圖書館買回了《中國少年兒童百科全書》、《感動童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問》、《愛的教育》等等。

　　升了三年級以后，我看的書就更多了，內容也更為廣泛。貼進我們小學生活的《陽光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺前，我會用半個小時來閱讀，哪怕是已經看過的書，古人說：“溫故而知新”嘛。

　　我真的很喜歡讀書的感覺，有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想，我一輩子都會與書為友的，呵呵。

　　篇二：我的讀書經歷

　　我非常喜歡讀書。從我識字開始，就在家里津津有味地讀著那些畫報書。所以，我在家的別稱就是“書蟲”。

　　上學前班的時候，我讀書的速度快極了。有囫圇吞棗、不求甚解的那種感覺。我就用這樣的方法，讀了許多書。可讀了一遍下來，什么都沒有記住，別說故事情節了，就連一些簡單的成語都記不住。可是，那個時候我還是認為我讀了很多書，掌握了很多的成語。

　　直到有一天，課堂上老師組織大家比賽說成語。我絞盡腦汁，半天了才想出了兩三個成語。可是，別人一說就是一大串成語……那時，我在班上還時前幾名呢，我感到很尷尬，非常的無地自容，恨不得當時變成螞蟻，找個地縫鉆進去。

　　回到家后，我把這件事向爸爸說了一遍，爸爸對我說：“嗯，你應該回到你的屋仔細想想，你今后的讀書方式！”

　　我回到屋想了許久許久，在一張紙上寫道：“一本書，最少要讀五遍；第一遍讀，要看看講了什么故事；第二遍讀時，我會畫書文章中的精彩片段以及優美詞句；接著，第三遍讀，我會回過頭來欣賞我認為精彩的一些片段；到了第四遍讀時，我會再把書仔細讀一遍，并記住書中的一些小故事和成語；最后一遍讀時，我會把文章中的精彩片段及優美詞句摘錄到我的美抄本上，再把那些成語一個挨一個的查字典或詞典，深刻了解它們的含義……

　　自從我改變了我的讀書方式，我覺地我煥然一新，不再是以前那個絞盡腦汁才想出幾個成語的笨女孩了。

　　現在，我才真正感覺到：一個好的讀書方式能使人受益終生。

　　篇三：我的讀書經歷

　　我愛書，愛讀書，發瘋一般的喜歡，我曾經說過，我的口袋里可以沒有一分錢，但是一定要有一本書，可以在任何我想看的時間里看到她。

　　記不清是什么時候，我便與書結下了不解之緣。

　　依稀記得，我最早讀過的書便是那一本本的小畫書，雖然已經被翻的破爛不堪，但是依然被我視為珍寶；上小學了，班里有同學帶了一套《格林童話》，我羨慕死他了，整天追在他的身后，央求她借我一閱，當得到同意的那一瞬間，我雀躍不已，好像得到了天大的滿足，小心翼翼的翻看著，生怕有一絲一毫的損壞，里面的每一個故事我都記在腦子里，那是我童年里最珍貴的一頁。

　　年紀稍大一點，我便不再滿足于看那些童書，于是舅舅書柜里的書變成了我的獵物，我什么都看，對什么書都好奇，看《說岳全傳》，我為岳飛的遭遇而憤慨；看《簡。愛》，我為簡愛的勇敢而高興……書對于我有一種魔力，讓我時時刻刻讀在想著她，念著她。

　　說到書還有一段小故事。記得剛上初中一年級，我對《神雕俠侶》產生了濃厚的興趣，向同學借回來之后，我便迫不及待的讀了起來，那是一節自習課，我自以為聰明的把書包上語文書皮，便津津有味的讀了起來，誰知被來檢查辦主任老師抓了起來，帶到辦公室狠狠的批了一頓，那是我生平第一次受批評，即使是那樣也沒有打消我讀書的熱情，我只是有計劃，分時間的閱讀。

　　升入師范之后，我有更多的時間讀書了，尤其學校有一間大的圖書館，那里變成了我閑暇之間唯一的去處，在那里我暢游在書的海洋，真的是如魚得水，我不僅讀書而且嘗試著自己創作，在師范即將畢業的時候，我出版了校內詩集《飛揚的青春》。

　　到現在我已經工作了九個年頭了，書還是時時刻刻躺在我的枕邊，分分秒秒伴隨我的生活。

　　篇四：我的讀書經歷

　　那是我讀三年級的時候，我用我的一點點紅包錢到集市上買了一本連環畫——《冬平湖的鳥聲》。這是我買的第一本書，講述的是一名機智勇敢的小游擊隊員模仿鳥叫的聲音為游擊隊送情報的故事。當時沒其它的書，星期六回到家，我常看那本書，看了一遍又一遍。

　　有一次我去本村的一位堂哥家里玩，看到他家有一本小說——《小闖》，我于是就跟他借來看了，也看了好幾遍，那是我跟別人借的第一本小說。

　　后來母親為我買了一些書，有《激戰無名川》、《李自成》等。我很喜歡看《激戰無名川》，這本書描寫戰場上一支志愿軍部隊為了確保我軍補給的運輸，堅守無名川大橋，不怕犧牲浴血戰斗的故事。故事很感人，常常是一邊看著眼淚就出來了。

　　讀五年級時，我的語文老師借給我一本景物描寫手冊，上面有各種景物描寫的詞語，還有寫得好的句段。我的寫作水平一值不理想，有了這本手冊我如獲至寶。我把這些好詞好句抄了好幾個筆記本，并且經常拿出來背一背，從此我的寫作有了不小的進步。

　　進了高中，那里有藏書豐富的圖書館，我經常光顧。看《神密島》、《海底兩萬里》和雜志《科學博覽》，使我從小就熱愛科學；看偉人的故事，看《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》，使我懂得了很多做人的道理；看果戈里、托爾斯泰的作品使我品味了文學藝術的魅力。

　　走上了工作崗位，我看得多的是教學方面的專業書，從書本上我學到了很多有效的教學方法。如今有了網絡，學習更方便了，我常在網上學習知識查看資料。

　　篇五：我的讀書經歷

　　我的興趣愛好有許多，可我最愛讀書。

　　我兩歲的時候就開始讀書，那時候我雖然不認識字，但是從那些五彩繽紛的圖片上我了解到奇妙的世界。

　　直到我四歲的時候，開始看一些配有插圖和拼音的書，媽媽經常講給我聽。因為書里的內容很吸引我，所以漢語拼音學習也伴著讀書的過程都掌握了。那些我喜歡的書則百看不厭。

　　我六歲時，喜歡上了童話系列讀物。像《安徒生童話》《三百六十五夜故事》《格林童話》等。每一本書我都看了至少兩遍，書中蘊含著很多知識和道理，使我受到了許多啟發。

　　上學以后，我讀了許多校園小說、寓言和名著。如《淘氣包馬小跳系列》、《愛的教育》、《伊索寓言》等。在反復讀書的過程中，每次都會有新的發現和感悟。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產生共鳴時，我就深深體會到這種樂趣。

　　現在我已經是一名五年級的學生了，其間不僅我讀的書有了變化，讀書的方法也在改變。從一二年級時慢慢讀，到四五年級一目十行，過目不忘。每次看到精彩的地方，我都要記錄下來，逐漸養成了做筆記的好習慣。

　　俗話說得好”讀書破萬卷，下筆如有神。“由于我讀書多，作文成績一直很優秀。

　　我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書。

　　在書中我不僅增長了見識，還學到了做人的基本準則，更學會了待人處事的方式；懂得了如何分清黑白，辨別是非；學會了如何面對挫折，如何戰勝困難；學到了敏而好學，不恥下問的精神、。

　　讀書作為我生活中不可缺的一部分，也是我時時刻刻的好朋友、好老師我喜歡讀書。