周三上午，我們的班主任李老師讓我和幾個校園小記者下午拿兩個500ml的塑料瓶，一把剪刀，和一卷寬膠帶。我們個個迷惑不解，“不過，下午答案就會揭曉的。”我心想。

　　下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。預備鈴打響了，我們校園小記者提著上午準備的材料飛奔到操場上，四年級的其他班級的同學已經在等我們了。在輔導員老師的帶領下，來到小花園里，一個英俊的男老師也跟了進來，站到同學們中間做自我介紹：“我是映象網教育頻道的李老師，今天我給你們上一節手工實驗課。”我們立刻沸騰了，有的在歡呼，有的在跳躍，還有的立刻拿出材料，躍躍欲試。

　　老師神奇的從背后掏出一個“水火箭”模型，我們驚呆了：那簡直不是兩個塑料瓶能做成的，精致的火箭頭，精美的箭身，還有漂亮的底座，看起來分明就是科學家制作的火箭模型。老師問大家：“同學們，你們想不想做一個？”同學們七嘴八舌議論起來，有的說：“‘水火箭’是干嘛用的?”有的說：“老師說的一定有用，問那么多干嘛？”還有的說：“管它有用沒有，至少可以當玩具玩兒。”老師聽了，連忙解釋：“‘水火箭’是一種玩具，可以飛過六樓呢！”同學們一聽又議論紛紛“我認為不可能，我家的遙控直升飛機才能飛到四樓。”、“我也認為不可能，六層很高呢！”、“我不同意，火箭就是火箭，管它‘水火箭’還是‘油火箭’都可以飛那么高。”……接著李老師說：“現在我把步驟告訴大家，大家親自做一個試一試。”

　　1、拿出一個瓶子，從瓶子的六分之一處剪開（帶瓶蓋的一頭），然后用寬膠帶把剪下的一頭粘到另外一個瓶子的底部。

　　2、把剪過頭的瓶子的底剪掉，把剩下的部分，套到另一個瓶子頭上，并用寬膠帶粘著（剩下部分的頭一定要高于另一個瓶子的瓶口）。

　　3、另外再找一塊硬塑料片，剪出三個完全一樣的三角形，水平均勻的貼在瓶子的外圍。

　　“這樣，一個簡單的‘水火箭’就做成了，如果，想讓它飛上天的話，就往瓶子里灌半瓶水，充上氣就可以飛了。”李老師一邊說一邊拿出一個改裝后帶塞子的打氣筒。我們每個人的“水火箭”都飛了一次，有的飛到了7樓，最低的也飛到了5樓。原來，打氣時，瓶子是完全封閉體，氣助火箭一臂之力，所以才能飛的那么高。

　　科學現象真是無處不在啊！只要認真觀察，勤于思考，相信我也能發明出這樣的科技小制作！