俗話說(shuō)：“師生如父子”，這句話用在我們的科學(xué)老師身上再適合不過(guò)了！因?yàn)樗钦嫘陌盐覀儺?dāng)孩子一樣對(duì)待，而我們對(duì)他也是發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)。以下是小編給大家整理的我的科學(xué)老師500字作文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

　　我的科學(xué)老師500字作文1

　　第一次見(jiàn)到我們的科學(xué)老師，除了年輕，沒(méi)感到有什么特別的，時(shí)間長(zhǎng)了，劉老師的親切、溫暖才一點(diǎn)一點(diǎn)的明朗起來(lái)，我們也漸漸喜歡上了她。

　　劉老師愛(ài)開(kāi)玩笑，經(jīng)常給我們帶來(lái)意外的欣喜。前幾天，劉老師看著已經(jīng)亂成豬窩的班級(jí)，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話了，后天就要期中考試了，也不好好學(xué)習(xí)，我看你們班要海，再這樣下去，就等著考倒數(shù)第三吧！”我們都嚇壞了，趕緊坐好，靜靜地看著老師--哎，不對(duì)啊，我們學(xué)校五年級(jí)一共才三個(gè)班，倒數(shù)第三就是第一呀。隨即，教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大膽的同學(xué)趕緊接過(guò)話茬：“好，劉老師，請(qǐng)你放心，我們一定爭(zhēng)取考倒數(shù)第三！”

　　劉老師有時(shí)也會(huì)生氣，我們卻并不害怕，一個(gè)善良的人哪怕戴上猙獰的面具，眼神里流露的仍然是濃濃的關(guān)愛(ài)。因?yàn)樵驴嫉某煽?jī)不太好，劉老師很生氣，給我們戴上了一道緊箍咒：如果以后再有人在科學(xué)課上走神，就罰誰(shuí)把科學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)抄寫(xiě)10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節(jié)奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了——楊青山上課時(shí)竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時(shí)候，劉老師猶豫了一會(huì)，卻說(shuō)了一句讓我們頗感意外的話：“每個(gè)同學(xué)都有兩次機(jī)會(huì)，楊青山這是第一次，再給他一次機(jī)會(huì)！”其實(shí)，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提醒我們認(rèn)真聽(tīng)課罷了。

　　這就是我們的科學(xué)劉老師，若干年以后，長(zhǎng)大的我如果在某個(gè)地方遇到了她，一定會(huì)恭恭敬敬地給她鞠個(gè)躬，說(shuō)一聲：“劉老師，您好！”

　　我的科學(xué)老師500字作文2

　　自從升上五年級(jí)，我喜愛(ài)的老師是科學(xué)老師，她是一位長(zhǎng)相清秀的好老師，身材非常的苗條，穿著也十分的時(shí)尚，雖然她是一位年輕的老師，不過(guò)教學(xué)的時(shí)候，深入潛出，十分認(rèn)真總是讓大家捧腹大笑，記得第一次見(jiàn)面，就讓我留下好的印象。

　　她上課非常的認(rèn)真，同時(shí)也非常有趣，只要有同學(xué)不會(huì)的地方，她一定會(huì)用盡心思，教大家如何理解，有時(shí)也會(huì)說(shuō)一些有趣的題目，讓我們來(lái)猜一猜，每次上科學(xué)課的時(shí)候，總是會(huì)把沉悶的氣氛，變得活潑又有趣，她是拯救我們的英雄，有時(shí)大家自然分?jǐn)?shù)考得不好時(shí)，她會(huì)找時(shí)間，為大家加強(qiáng)練習(xí)，讓我們重回自信心！

　　記得有一次，有一道科學(xué)題目，同學(xué)們?cè)趺聪胍蚕氩坏剑谑抢蠋熀芗?xì)心的幫我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材跟補(bǔ)充影片，課后還為我們編講義，她也利用玩游戲的方式，讓我們加深印象，雖然時(shí)間短暫，卻讓我們理解了難題，成績(jī)也更上一層樓。

　　這位老師，雖然很和藹，生氣起來(lái)也是很?chē)樔说模灰驹谥v臺(tái)上，用她那如雷達(dá)般的眼睛，看見(jiàn)有人不認(rèn)真上課又愛(ài)搗蛋和說(shuō)話，那得要好好的注意后果了，其實(shí)我明白老師是用心良苦的，她常利用鼓勵(lì)的話來(lái)安慰程度跟不上的同學(xué)，讓這些同學(xué)，找回自信心。

　　科學(xué)老師是我心目中的好老師，她不但教我自然與科學(xué)知識(shí)，還在課堂上分享了許多不一樣的新鮮事物，從今以后，我一定會(huì)努力讀書(shū)，不會(huì)辜負(fù)老師的期望！

　　我的科學(xué)老師500字作文3

　　我們的科學(xué)老師姓章，非常搞笑，幾乎每次都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我們特別喜歡上章老師的課。

　　章老師長(zhǎng)著一頭烏黑的短頭發(fā)，他不高也不矮，但他有一點(diǎn)黑。他有一個(gè)愛(ài)好，就是天天穿一身黑衣，黑褲，黑皮鞋，顯得特別的帥，不過(guò)，在我眼中，章老師在課堂上更“帥”！

　　有一次上科學(xué)課，章老師準(zhǔn)備了一杯熱開(kāi)水、一杯冷水和一杯溫水。然后，他讓我和其他幾個(gè)同學(xué)依次將兩個(gè)中指先放入冷水和熱水杯中，老師就會(huì)問(wèn)我們哪只手熱，哪只手冷。理所當(dāng)然，當(dāng)然是放在熱水杯里的手熱，放在冷水杯里的手冷嘍！接著章老師又讓我們把兩個(gè)中指一起放入溫水杯中，我們神奇地發(fā)現(xiàn)：本來(lái)感覺(jué)熱的手放入溫水杯卻感覺(jué)冷了，本來(lái)感覺(jué)冷的手放入溫水杯時(shí)卻感覺(jué)熱了。章老師聽(tīng)了，捂著嘴大聲說(shuō)：“哦！幾個(gè)同學(xué)的手都有毛病！感覺(jué)都反掉嘍！”同學(xué)們聽(tīng)了章老師的這幾句話，都被他逗樂(lè)了，笑聲在教室上飄來(lái)飄去，等教室安靜下來(lái)，章老師又開(kāi)始講這其中的科學(xué)道理，以及其它表現(xiàn)這個(gè)道理的現(xiàn)象——原來(lái)最初的感受參照標(biāo)準(zhǔn)不同呀，感覺(jué)也就“大相徑庭”了！

　　還有一次，章老師帶來(lái)了五個(gè)酒精燈，當(dāng)老師在教我們用火柴時(shí)，他讓我們把火柴點(diǎn)燃時(shí)，要把火柴放在燈芯側(cè)面點(diǎn)。后來(lái)老師教我們用燈蓋時(shí)，也讓我們從側(cè)面蓋，我們問(wèn)他為什么，后來(lái)老師說(shuō)：當(dāng)然是怕燒到手啊！我們聽(tīng)了，都笑得肚子疼，但笑過(guò)細(xì)想想，還這有道理呢！

　　章老師的幽默，讓我深深?lèi)?ài)上了科學(xué)課！