小學(xué)生活如流星一般飛快地劃過天空，轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的星尾中，記載了我小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——溫潤的沃土中，小樹漸漸長(zhǎng)成了大樹，小小的我也陪著它成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)……它在我的腦海中也種下了深深的回憶，最難以忘懷的就是校園碧空下的林蔭道。

　　清晨，太陽準(zhǔn)時(shí)地掛在似乎伸手就能夠到的東方，碧藍(lán)的天空中有幾片嬌柔的似乎被微風(fēng)一吹便可消散的云彩，地面上的一切事物都被染上了快活的氣息。我背著書包一進(jìn)入學(xué)校便徑直走入了給人留下無限遐想的林蔭道。

　　剛踏入小道，經(jīng)一夜洗刷的新鮮空氣便率先撲進(jìn)我的口鼻，鮮活的因子在我的身體各處游來游去，你若能細(xì)心體會(huì)定能感覺這是最舒心的優(yōu)化按摩。睜開眼睛，翡翠一般的綠葉拼成了“價(jià)值連城” 翠圖，深淺交匯的顏色讓我浮想聯(lián)翩：是綠色的風(fēng)暴？還是青色的小河？似乎拿不定主意。樹下的那片草地直通到國旗臺(tái)，定睛一看，綠色里還夾著呢星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒呢！

　　林蔭道留給我的不止是詩一般的景色，還有我與伙伴在那里快活玩耍的珍貴照片……

　　午后，我約了班里的幾個(gè)同學(xué)到小道玩，藍(lán)天上的云兒在空中微笑地望著我們，我和同學(xué)們?cè)诎唏g的樹蔭下不停地穿梭。忽然，我想起一個(gè)游戲，立即提議：“喂，我們玩‘木頭人’吧！”同學(xué)們一致同意。我自告奮勇當(dāng)捉人者，他們則要做“木頭人”。我背對(duì)大家，任憑同學(xué)們?cè)谖冶澈笈芘芴＞驮谒麄兗磳⒂|到我的一瞬間，我心生一計(jì)，一個(gè)猛回頭，幾個(gè)同學(xué)馬上露出了驚訝的表情，隨后便“狂踩剎車”，兩只腳拼命想控制住自己高速移動(dòng)的身體，不料，在倒計(jì)時(shí)的最后一刻，他們還是沒控制住，前仰后合地倒在地上，有的同學(xué)“傷心欲絕”地假裝哭起來，逗得我們哈哈大笑，那開心地笑聲穿過樹蔭升騰、回蕩在校園的碧空里……

　　充實(shí)、甜蜜的小學(xué)生活讓人依依不舍，校園的碧空、林蔭道就像一支富有魔力的畫筆，在我的小學(xué)生活畫卷上留下了多彩的印記……