時光似水，昨日仿佛還在開學(xué)的軍訓(xùn)中，轉(zhuǎn)瞬高一的生活已漸行漸遠。輕塵揚起，唯獨積淀于心的方還是老師們各異的身影。雖性格迥異，卻同樣令人尊敬。運筆揮墨，摹畫群像，謹(jǐn)聊表紀(jì)念。

　　說到最受歡迎的老師，則非物理老師莫屬。他是一個大男孩，談吐幽默，富有活力。他的四肢總會隨著口中的講解而上下擺動。每至精彩處，他就會前俯后仰，甚至手舞足蹈起來。而每當(dāng)講到重點時，他定會用右手中指指節(jié)猛擊黑板，發(fā)出驚雷般的巨響，以引起大家的注意。在他的帶動下，我上物理課總是很活躍。精神一活躍，思維也就敏捷了。于是乎，我的物理成績大有提高。

　　要論最聰明的老師，那數(shù)學(xué)老師一定首當(dāng)其沖。數(shù)學(xué)老師生得慈眉善目，做事也不緊不慢。每次都是在上課前幾秒鐘，才看到數(shù)學(xué)老師踱著方步進了。他注意培養(yǎng)我們遇到一類問題就要有一類解法。他常說的一句話是：“看來有的同學(xué)還是沒有掌握解決這類問題的方法，是吧？”在他的教導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了將問題分類總結(jié)、整理，而且樂意鉆研問題。這些習(xí)慣使我受益匪淺。高二還可以受他的指點，我感到幸運。

　　“要手干嗎？還不快寫！”不用說，這又是化學(xué)老師在表達自己的不滿了。化學(xué)老師強調(diào)務(wù)實，要求我們把講的東西記錄下來，并時常復(fù)習(xí)。“我就說咱同學(xué)，眼高手低！”“這道題咱同學(xué)，一看就會，一做就錯。為什么？不復(fù)習(xí)！”這些都是她的“名言”。雖然她時常訓(xùn)斥我們，但我們還是可以感到她因我們而自豪。

　　還有外表威嚴(yán)，內(nèi)心仁慈的生物老師，嚴(yán)厲之中透著關(guān)愛的地理老師，吐字不清但上課生動的胖乎乎的歷史老師……他們無不是我身邊的好老師。

　　如今，高一已成為過去，我惜別了一批好老師，又迎來了另一批好老師，我相信，在我身邊的好老師的引導(dǎo)下，我的未來必是一片輝煌。