上幼兒園時(shí)，我和李然被榮幸地分成了同位。不料，現(xiàn)在四年級(jí)了，我倆又成了同桌。

　　李然長著一張白白的、細(xì)長的臉，淡淡的眉毛下是一雙沒有神的眼睛，不太高的鼻梁上架著一副眼鏡。他的嘴很小，像櫻桃一樣紅。李然有點(diǎn)結(jié)巴，時(shí)常這樣叫我：“趙……趙……趙勵(lì)志。”越急越結(jié)巴。一開始幾個(gè)字兒說得很慢，一旦說出來就說得飛快。

　　李然似乎有多動(dòng)癥。你瞧——上課了，他不停地扭動(dòng)身子，一會(huì)東瞧瞧，一會(huì)兒西看看。他不好好聽課，卻也不讓我聽課。一會(huì)兒弄個(gè)紙蛋砸我，一會(huì)兒捏我一下，一會(huì)兒又扯我的衣服。我實(shí)在忍不了，就告訴老師。結(jié)果李然被老師臭罵了一頓。

　　我總想和李然分開。因?yàn)樗坏约翰粚W(xué)習(xí)，還不讓別人學(xué)習(xí)。終于，我如愿以償了。

　　那天下午，馬老師一如既往地在黑板上給我們出了題。我開始做作業(yè)。做完了作業(yè)，李然來了，他摸了摸桌洞，又摸了摸褲子，就開始看書。我以為他待會(huì)兒做，就沒管他。

　　上課鈴響后，我身為數(shù)學(xué)組長該檢查作業(yè)了。我讓李然拿出作業(yè)，他說沒做。“為什么沒做？”“我……我沒……沒戴眼鏡，看……看不清楚。”瞧，又結(jié)巴了。唉——怎么辦呢？抄我的吧，怕他抄答案，不寫吧，更不行。我只好給他讀題。我正讀著，他說了一句話，我沒聽見，繼續(xù)讀題。他突然哈哈笑起來了。原來，不知何時(shí)班主任劉老師悄悄地站在了我倆身后，他告訴我老師來了，我沒聽見，就怪笑起來。這一切被劉老師看在眼里，一氣之下，把他調(diào)到了第一排。哈哈！真是天助我也！！

　　這就是李然，還有我，多年的朋友！