【篇一：文具盒里的對話_400字】

　　一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論出小主人最喜歡誰。

　　首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時尚的酷頭發”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲說：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個發言的是橡皮，橡皮說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個發言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。

　　文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無法正常學習了”。

　　【篇二：文具盒里的對話】

　　寂靜的夜晚，馬路上沒有一丁點兒汽車和行人走過的聲音，大家都進入甜蜜的夢鄉。

　　忽然，從小明的書包里傳來一陣陣熱鬧的聲音，原來是文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮、紅筆、可擦筆、膠的聲音。他們正在開會，大會的主題是“誰的功勞大”。

　　鉛筆大哥？老人擔？“呵，小主人從一年級就開始用我了，語文數學都是用我來寫。哪里還要你們這些小兵小將來多管閑事，應該是我的功勞最大。”

　　鉛筆大哥正準備還說幾句，卻被吃資格搶了，尺子哥說：“小主人畫直線、畫角、量長度就連連線都要我來幫忙，所以說我的功勞最大，才不像你們呢？”鉛筆和尺子爭論不休。膠小哥大聲說：“從三年級，小主人用鋼筆寫錯字時，還要用我呢，所以是我的功勞大！”橡皮弟弟不服氣的說：“小主人從一年級寫錯字都要我來擦，才不像你們某些人，有時把小主人的紙都弄破了，所以是我功勞大。”膠小哥生氣的瞪了橡皮弟一眼。紅筆大姐高傲的說：“從三年級，數學都是用我寫的，所以我是功勞最大的。”可擦筆妹妹慢悠悠的說：“從三年級開始，數學都是用我寫的，所以我的功勞大。”他們正在爭論不休時，文具盒媽媽語重心長地說：“你們功勞都很大，小主人把你們放在一起是希望分工合作，一起幫助他好好學習！”

　　聽了文具盒媽媽的話，鉛筆、尺子、紅筆、紅筆、橡皮、膠、可擦筆都安靜下來，它們都很羞愧，陷入了深深地沉思中……

　　【篇三：文具盒里的對話作文】

　　夜，漸漸深了，越來越靜，幾乎聽不見任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭吵聲把小麗從睡夢中吵醒了。她順著聲音傳來的方向走去，小麗來到了書房，看見鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對話呢！

　　只聽見鉛筆含著淚委屈地說：”小麗一點也不愛護我，上課總把我當玩具，咬得我遍體鱗傷。”橡皮聽了，也說：“我不是也一樣，剛來時，小麗對我愛不釋手，可是后來我漸漸的舊了，她就在我身上亂涂亂畫。”還沒等橡皮說完，尺子就搶著說：”小麗上課把我當鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現在腰還疼著呢！”這時，課桌上就像炸開了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來了。文具盒見了，連忙對大家說：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說，我相信她一定會改掉這個壞習慣的，還會好好愛護我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽了都很贊同，它們一個個都跳進了文具盒里。而在一旁偷聽的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以后一定要好好愛護它們，不會再發生這樣的事了。

　　從此以后，小麗總是小心地愛護他們，再也沒有損壞它們了！