星期五下午第二節(jié)課，科學(xué)老師在教室里為我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——給冰塊量體溫。同學(xué)們個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，王老師拿出幾根溫度計(jì)，兩個(gè)透明的杯子，一些裝在杯子里的碎冰和一小包食鹽。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師。只見(jiàn)王老師將晶瑩剔透的像鉆石一樣的冰塊倒入兩個(gè)透明的杯子里，然后把一根溫度計(jì)放入其中的一個(gè)杯子里。王老師告訴大家：“現(xiàn)在冰的溫度是零攝氏度。”“同學(xué)們，讓我們看一看在冰中加一些鹽后會(huì)有什么變化呢？”王老師一邊說(shuō)一邊往冰里倒了一些鹽。同學(xué)們靜靜地看著杯子。過(guò)了一會(huì)兒，王老師低下頭看了看溫度計(jì)說(shuō)：“現(xiàn)在是零下四攝氏度，你們知道這是為什么嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你都不知道怎么回答。這時(shí)我和楊雄博舉起了手。“吳家愷，你來(lái)。”王老師對(duì)我說(shuō)。“因?yàn)辂}讓冰的融化速度加快，冰在融化過(guò)程中吸收了大量的熱量，使周?chē)谋涂諝饫鋮s下來(lái)。”我不慌不忙地回答了老師的問(wèn)題。“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楸望}在融化的過(guò)程中都需要熱量，這樣就把周?chē)臒崃课樟耍臏囟染拖陆盗恕６煸诮Y(jié)冰的路面撒鹽就是這個(gè)道理。明白了嗎？”“明白了。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。我們一定要好好學(xué)習(xí)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。