在這太陽(yáng)底下，在這大千世界里，誰(shuí)不在攀登？樹(shù)木在攀登，桃山工在攀登，我們小學(xué)生也在攀登。

　　雖然我們還是小學(xué)生，可是誰(shuí)在攀登學(xué)習(xí)的高峰，誰(shuí)是停停住住地向前進(jìn)，是誰(shuí)坦然在平地上睡大覺(jué)？大家都是清清楚楚的。在我們班里，有的同學(xué)有一個(gè)考上名牌大學(xué)的目標(biāo)，有的看得更廣。有的還需要老師的督促、家長(zhǎng)的逼迫下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫(xiě)完作業(yè)，大家都是在同一個(gè)起點(diǎn)攀登，為什么有高有低呢？

　　我，屬于哪一類？我自嘲地背著桃山工的話：你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總的停下嘛！一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。。。。。。”我十分明白，我總是“玩玩鬧鬧、停停住住”的人。

　　作品中的“我”沒(méi)有辜負(fù)生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的道理，我呢？生活給我的機(jī)會(huì)，輕率的丟掉了！

　　數(shù)學(xué)尖子我落伍了，因?yàn)槲覜](méi)好好下功夫！

　　美術(shù)班不了了之，因?yàn)槲胰齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)！

　　我也確實(shí)恨過(guò)自己，流過(guò)淚，下過(guò)決心但恢復(fù)了“平靜”后，我又躺下來(lái)了.

　　我難道是懶漢,是弱者?不!我要攀登!