【第1篇】

　　太湖源，我來啦！“咦？什么是太湖源，太湖源素有“小九寨溝”的美譽(yù)，峭壁陡崖，綠樹成蔭，山花爛漫，清溪長歌、懸瀑飛瀉。哇！真期待。我們?cè)诖蟀蛙嚿喜煌５赜懻撎词鞘裁礃幼拥模炔患按叵肴ネ媪恕?/p>

　　一進(jìn)太湖源的大門，就看到一塊石頭上寫著“太湖源”三個(gè)大字。

　　買了門票，我們走進(jìn)了太湖源，剛走幾步，就看到一汪清水。手摸一摸，涼涼的。看一看，清澈見底。這里的水果然名不虛傳。

　　一股清澈的山泉水從山上面流了下來，還有一些小魚被沖下來了呢！我們個(gè)個(gè)提議來一場捕魚大賽。

　　“開始”！一聲令下，我們開始了捕魚之旅。

　　“我這里有”“我那里多！”快來這捕呀！“哇”誰來幫我抓山蛙……

　　我看著我那滿是魚的杯子，再看看他們那些只有幾條魚的水瓶，心里在偷笑。不停地笑。一不小心，我的漁網(wǎng)碰到了杯子，杯子倒了！魚“損失”了一大半，我不得不重新?lián)屏艘稽c(diǎn)。

　　哇！我剛剛還沒觀察那些魚呢！現(xiàn)在仔細(xì)看看它們活像“斑馬”，小小的，黑白條紋十分可愛，小巧玲瓏。

　　吃飯時(shí)間，我把它放在大巴車?yán)铮Y(jié)果它們?nèi)粣灣闪恕棒~湯”，心一下子涼了起來。可我看著表弟，表妹手里的魚和他們的笑臉，我那向下的嘴角也慢慢翹了起來。

　　【第2篇】

　　聽到這個(gè)名字，有人會(huì)問：“在哪捕魚呀？”我來告訴你吧！

　　今天體育課，李老師讓我們玩捕魚游戲，怎樣玩呢？第一，選出一個(gè)同學(xué)抓，別的同學(xué)逃。第二，跑動(dòng)的區(qū)域在籃球場。第三，被抓后的魚得牽著手一起抓，直到四個(gè)人及以上，可以拆成兩組，每抓的一組同學(xué)至少兩人，魚網(wǎng)破了就不能抓了，直到又牽上手。

　　開始游戲了，李老師竟然叫我班的“飛毛腿”邵思源來抓。我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有幾條大膽的“魚”出來做鬼臉引誘他，“嗖”的一下“飛毛腿”沖了過來，我一驚，立馬跑到空曠的地方。一下子，兩個(gè)同學(xué)被抓了，他們結(jié)成魚網(wǎng)沖過來，一下子又抓了一個(gè)同學(xué)，于是分成了兩個(gè)魚網(wǎng)。這時(shí)“魚兒”受驚了，四處逃竄，慌亂中很多“小魚”被抓了，只有我和幾條“小魚”成了幸存者。可游戲還沒結(jié)束，李老師將所有的“網(wǎng)”結(jié)在一起，長寬差不多是整個(gè)籃球場寬了。這時(shí)我才反應(yīng)過來，他們要把我們一網(wǎng)打盡的節(jié)奏嘛，當(dāng)他們勝券在握時(shí)，我們幾條“小魚”連忙逃，有的被困住了，有的在鉆網(wǎng)，可我觀察了一下，錢偉棟那兒可以突破，于是我沖各那一絲希望，過去了，我呼出了一大口氣，而有幾條小魚被大魚網(wǎng)抓了。終于結(jié)束了，包括我在內(nèi)的五六條小魚歡呼起來，我們勝利嘍！

　　回到教室，我們個(gè)個(gè)說：“真刺激，下課繼續(xù)玩！