一張獎狀作文400字
這張獎狀告訴我一個千年不變道理：成功來自勤奮。只有付出心血，一切才能變為可能，學英語是如此，學文化知識更應該如此，所以說，努力學習才是硬道理！下面是小編整理的一張獎狀作文，歡迎閱讀！
篇一：一張獎狀作文400字
我一直小心保存著一張書畫比賽的獎狀，它對我可有著特殊的意義。
三年級的一節美術興趣課上，老師要我們準備參賽作品，可我卻忘了帶畫筆和顏料。我一邊低著頭裝模作樣打底稿，一邊小聲向旁邊的同學求援。
這時，坐在我前面的男生轉過頭來，問：“你沒帶畫筆、顏料？”這個家伙是令老師們頭疼的“差生”，他這會兒肯定是幸災樂禍呢！我無奈地點了點頭。他怪里怪氣地“哦”了一聲，回過頭去。我心想，糟了，他肯定要向老師報告了。好不容易有一次比別人做得好，他怎么會放棄表現的機會呢？誰知他馬上又回過頭來，并把他自己的畫畫工具遞給我：“給。”“那你呢？”他撓了撓腦門，支支吾吾地說：“我……嗯，你用吧！反正我也畫不好，浪費！”
“王一，站起來。”美術老師點了他的名。
他慢騰騰地從座位上站起來。
“不好好畫畫，講什么廢話。”老師邊說邊走到他的課桌旁，“你的畫筆、顏料呢？”
“沒帶。”
“老師，是……”我剛想向老師解釋，話就被打斷了。
“老師，我上課講話影響同學，是我不對。”他搶先說道。
“嗯，認錯的態度很好，那就不要再犯了。現在先打草稿，下課后到我辦公室上色。”
后來，我的畫在比賽中得了獎，這其中可有他的一份功勞呢！我很感激他，就用幫他補課作為感謝，讓他盡快擺脫“差生”的頭銜。
我們倆現在成了好朋友，這張獎狀就是我們友誼的見證。
篇二：一張獎狀作文400字
“任皓。”老師手捧著獎狀，親切地叫著。我睜大眼睛，呆呆地望著老師。怎么會是我？我才跳了五十二下，是不是老師弄錯了？
我心里明白，自己那點兒成績，壓根兒就不可能得獎。因為，我以前不會跳繩，也從來沒有跳過繩。這次，我們班舉行一分鐘跳繩比賽，為了不給小組丟臉，我認真訓練了幾天，比賽時，拼盡全力也只跳了五十二下，別說得獎，跟倒數第二名還差三十下呢。
“任皓同學在這次跳繩比賽中，表現了重在參與、努力拼搏的精神，我們給她一個精神鼓勵獎。希望……”老師的話還沒有說完，教室里已響起了熱烈的掌聲。同學們用友善的目光看著我。我抬頭望著老師，老師面帶著真誠的微笑，眼睛里寫滿了期待。我還是有些遲疑。“任皓。”老師又一次呼喚著，如春風拂面，像甘霖滋潤禾苗。
從座位到講臺，就那么四五步，我不知道自己是怎么走完的。只清楚地記得，接過平生第一張獎狀之前，我深深地向老師鞠了一個躬。
老師還記著我，老師心里還是有我的。過去，我以為老師只喜歡那幾名優生，，常常故意不做作業，甚至還搞些惡作劇，可沒少讓老師操心。我手里捧著獎狀，心里像翻騰的江水。一想到那次逃課，老師為了尋找我，把腳都扭了，我頓時感覺兩頰熱乎乎的……
當我再一次抬頭望著老師時，目光中已多了一份自信和決心
篇三：一張獎狀作文400字
那是我讀3年級時，老師要評“三好學生”，大家都十分高興，希望自己能被選上。那時我覺得自己不會被選上，所以心里也沒有報太大的希望。
當頒獎儀式時，我居然被選上了，心里無比的高興。可是，在那一刻時，許老師把我拉到她身邊，意味深長地告訴我，那張獎狀是求來的，是她向蔡老師求來的，并讓我多為班級做事。原本開心的我變得落魄，我簡直不敢相信自己拿的獎狀是求來的。我不要別人的施舍，不要別人的憐惜，更不要靠別人得來的獎狀。許老師我知道你疼我，但也許我真的拿不起這獎狀，我承認我沒有幫班里做過事，我也不關心班里的事，所以蔡老師不給我也是理所當然的。我拿獎狀的時候，蔡老師也要我多為班里做事。我得到了這張獎狀我去不開心`不快樂，求來的獎狀意味著什么？意味著向別人低頭，我又沒做錯什么，我可以不要獎狀，但我一定要我自己的良心，靠別人得來的獎狀我拿不起。拿著那張獎狀，沉甸甸的，滿肚子委屈：怎樣？不就是一張獎狀，大不了別拿了，既然你不是真心要給我的，為什么還當同學的面這樣羞辱我，我有得罪你嗎？回到家，我再也忍不住，把獎狀給撕了。
許老師，對不起，我知道這是你求來的，但我真的拿不起，它太沉重了。我接受不了，我真的接受不了！
篇四：一張獎狀作文400字
放假了，這是一個灌滿蜜糖的甜日子，因為我捧回了一張特殊的獎狀——語文學習競賽自信獎！
凝視著獎狀，我的腦海里浮現起開學第一天，吳老師宣布開展語文學習競賽活動的情景。他拿出一張競賽表，滿懷激情地說：“這學期我班開展學習競賽活動，比一比誰學得自信、學得快樂。吳老師也是這次活動的一員。”老師和我們一起比賽？同學們臉上寫滿了驚奇與驚喜。“老師還有禮物送給大家！”說著，吳老師拿出一個個心形的塑料小袋，分發給我們。
我輕輕打開這個精致的“紅色小心”——“文露，多有詩意的名字！是的，文靜的小姑娘，多給自己一點自信，多給自己一點展示的機會。”短短的話語似一股暖意流遍我全身，我小小的心兒被信任、被欣賞、被關懷塞得滿滿的。
于是，我班呈現出前所未有的學習熱情。學古詩、讀名著，在吳老師的鼓勵下，我們漸漸感受到了學習語文的快樂。我從來沒想到，上課響亮的回答問題對我竟如此容易，甚至我還能當著全班同學的面表演呢！
篇五：一張獎狀作文400字
在我上小學的時候，學習各個方面都是比較的好的，就是在老師眼里和家長眼里都是比較聽話的孩子，沒有什么愛調皮搗蛋的事情發生在我的身上，進天就有一件令我開心的事情，對于我的爸爸媽媽也是比較高興的`事情。
我們在教室里安靜的上自習，老師突然進入教室里來，看到我們都在安靜的寫作業，老師也沒說什么，不一會老師的話語打破了這里的寧靜，老師說班級里我會選出幾個人，是我們平常在班級里表現好的，參加集體勞動，也知道樂于助人，在平時的學習當中也會特別的努力，老師推選的五位，當老師喊到第四個人的名字時，當時我的內心是很激動的，在不停的安慰自己，就算沒有自己也沒有關系，因為還是自己做的不夠，下次我會做的更好的，可剛想到這時，老師突然的念到了我的名字，我當時的腦子是蒙的，不知道發生了什么，我的同桌打了我一下，才把我從我自以為的夢境中抓了出來。
我上臺拿到那張獎狀的時候，感覺很沉，很沉重，這也是我第一次拿的獎狀，內心是無比的激動，我非常感謝的班主任和陪我一起走過的同學們，沒有他們，我也不會拿到我人生中最重要的獎狀，也是我人生中第一次的獎狀。
【一張獎狀作文400字】相關文章：
3.一張獎狀小學作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/400zi/2884816.htm