夸夸我的同學(xué)的閃光點(diǎn)400字作文精選
導(dǎo)語：同學(xué)是我們朝夕相處的伙伴，身上肯定有特別的閃光點(diǎn)，下面是小編整理的夸夸我的同學(xué)的閃光點(diǎn)400字作文精選，歡迎大家閱讀!
夸夸我的同學(xué)的閃光點(diǎn)
我們班有一個(gè)班長(zhǎng)，名叫何欣鵬，是一名很文明的孩子。他的臉圓圓的，大大的嘴巴，小小的眼睛，是一個(gè)聰明的孩子。他什么科目都不錯(cuò)，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來了。
我一看，是“優(yōu)”!高興極了。馬老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是何欣鵬。又是他!馬老師把他的練習(xí)冊(cè)拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。馬老師最后說：“何欣鵬，把這個(gè)問題答得多好。
今后大家要多向他學(xué)習(xí)。聽見了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如何欣鵬。老師又一次表揚(yáng)了何欣鵬，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到何欣鵬身邊，問他為什么回答得這么好，有什么秘訣。他看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動(dòng)作，答案不就出來了嗎?
夸夸我的同學(xué)的閃光點(diǎn)
我的同學(xué)他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。
記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶?；顒?dòng)。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了?？粗粗蠹铱傆X得少了一點(diǎn)東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會(huì)兒，他買來了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干得真不錯(cuò)。”
龔永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。
夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)
每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛集體;有的同學(xué)助人為樂;有的同學(xué)作文寫得好等等。
我最好的朋友是劉震，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的.大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，一張能說會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛勞動(dòng)，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來接我了。這時(shí)，我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢”我還沒回答他，他就走了。這時(shí)劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
啊!劉震，我要向你學(xué)習(xí)。
夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)
“呂錦浩跑步很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)呢!”
“要是沒有你，我們班就少了許多的歡聲笑語。”
“徐赫語文作業(yè)寫了，而且字也寫得很好。你是我們班的驕傲!”
原來是我們四(8)班同學(xué)學(xué)了《特別的作業(yè)》后，在語文陳老師的倡議下開展的“夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)始終洋溢著和諧、愉快的氣氛。
每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛集體;有的同學(xué)助人為樂;有的同學(xué)作文寫得好等等。但可能因?yàn)楹π撸綍r(shí)我們很少把這些說出來，只是默默藏在心里。
由于同學(xué)們課前精心準(zhǔn)備，將一句句真摯的話語，一聲聲由衷的贊嘆在隊(duì)會(huì)上大膽地夸出來，夸出了真誠(chéng)，收獲了感動(dòng)。課后，每一位同學(xué)的臉上都掛著甜甜的笑，尤其是徐赫同學(xué)最開心。
今天對(duì)我來說是非同尋常的一天，因?yàn)樵诮裉斓陌嚓?duì)課上，我也收到了許多同學(xué)寫給我的夸獎(jiǎng)詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學(xué)面前大聲夸獎(jiǎng)了好多同學(xué)，我第一次感受到了夸獎(jiǎng)別人也能給自己帶來幸福。
這樣的活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，加深了同學(xué)之間的友誼。使我們班的團(tuán)結(jié)之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。陽光下，我們?cè)谏贤飧叫」餐砷L(zhǎng)，愿快樂常在，友誼長(zhǎng)存。
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