導語：說實在的，假如小編我是校長的話，那我還真的想象不下去。小編想要成為同學萌的好朋友啊。那是不是應該會延長下課休息時間呢?哈哈哈哈。說不準哦。那如果你是校長的話，你又會怎做呢?以下是小編為大家收集的幾篇題為假如我是校長作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
假如我是校長作文【一】
假如我是校長，我一定要建立一個優良的學習環境，供同學們學習。假如我是校長，我不會總是把家庭作業一個勁地加多，我知道，同學們的老師和父母都希望自己的兒女能成為
“有用之才”，可是，成為“有用之才”也不一定要整天讀書寫字。我只要同學們回到家后復習和預習一下學習內容，然后做一做課后試題就可以了。假如我是校長，我不會讓課堂死氣沉沉的，以前都是老師在上面講，學生在下面拼命地做筆記。我要讓課堂氣氛活躍起來，鼓勵同學積極回答問題，不懂可以舉手提問老師，不用做筆記，還可以在老師講完后討論一下課題，同時向老師請教。
我認為，這樣，同學們才會覺得這個課堂是“活”的。假如我是校長，我要利用雙休日帶同學們到大自然中游玩，讓他們領略到大自然的.神奇。我還要帶他們到樹林里野炊，自己找柴火做飯，學會“自己的事情自己做”，不要總做一只只會依靠別人的小鳥。
假如我是校長，下課后，我不會讓同學們“窩”在教室里聽著老師“口水四濺”。我要讓同學們利用下課時間活動一下身心，玩一玩游戲，做一做運動，這對同學們的成長也是很有幫助的。假如我是校長，我不要求同學們考多少分，只要他們盡力了就行，同學們是不可能次次都考100分的。即使考差了，我也不會怪他們，一次失敗不等于永遠都會失敗。對那些因考不好而傷心的同學，我會耐心地開導他們，讓他們恢復信心，從失敗中找到原因。假如我是校長，我會常組織一些小競賽，例如“知識競賽”、“籃球競賽”、“故事競賽”，讓同學們學會競爭，在競爭中充分發揮自己的能力。因為不僅僅要學習好，其他方面也要發展好，這樣才能做到全面發展。假如我是校長，我一定要讓同學們在美好的學習環境中茁壯成長!
假如我是校長作文【二】
時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。
上體育課了，我提著包來到操場。小學生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球。看著小學生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說：“校長好!”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那么嚴肅吧!活潑一些!”同學們聽我這么一說，都和我玩起了游戲。看我那笑容，就知道我玩得多么開心了!
我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢!“現在把課堂作業本發下去，仿寫第三段。”老師說。學習最好的王麗甜最怕仿寫了!王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀!”她提筆寫開了。老師把作業批改完，對同學們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去干嘛呢?回辦公室吧!我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們說：“表現很不錯呀!繼續努力!”班長被我夸得不好意思了，就散了會。
當校長真好!仙女對我笑瞇瞇地說：“我沒選錯人!”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長大后以這種方式教育孩子!嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦!”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學生了!
假如我是校長作文【三】
假如我是校長，我就要辦一個有趣的活動室，叫“插上理想的翅膀”，在這里育模擬小飛機，讓那些想漫游祖國藍天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機的樂趣，這里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進“宇宙”。模擬室深不可測，向四周環視，在你的身邊有著無數大小不一的星球、火星、木星……你可以駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。這里還有“小醫院”、“小報社”……同學們在里面不光可以受到藝術熏陶，也會在幼小的心靈里播下理想的種子。
假如我是校長，我就搞一個“古今中外大發明”展覽會。在這里，有中國的四大發明:火藥、指南針、造紙術，印刷術它是中國古代人民智慧的結晶，還有愛迪生的許多發明。愛迪生發明了電燈。這都是由于他勤學好間的結果.他從小就愛問這問那，他問:為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢?老師說他是個古怪人……
在少年兒童中間，就是需要這樣的勤學好問;現在有許多個小問號，將來，就要靠自己去解答。這里還有其它發明，同學在這里能了解許許多多自己以前不知道的事。假如我是校長，我還要辦個“中國歷史.室，讓同學們在這里了解自己祖國的過去，鴉片戰爭使中國人民遭受的無數災難，《馬關條約》給中國帶來的侵略、掠奪，還有太平軍、義和團的失敗·”…假如我是校長……
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