“叮—”上課鈴響了，大家紛紛走進(jìn)教室，等待老師上課。老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“我們玩?zhèn)€游戲—找”寶”。”

　　大家半信半疑：上語文課也能做游戲？老師說：”教室里藏了五枚硬幣，看誰可以找到？”話音未落，同學(xué)們就一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在抽屜里翻，有的在教室的角落里找，還有的用力地?fù)u書架。教室被同學(xué)們弄得翻天地覆，一片狼藉。

　　突然，小陳同學(xué)興奮地叫道：“哦耶！我找到了！我找到了！”只見他欣喜若狂地從粉筆盒里取出了一枚金燦燦的五角硬幣。其他同學(xué)一聽，蜂擁而上，想把硬幣搶到手。但小王同學(xué)仍默默地、認(rèn)真地尋覓著。她時而小心翼翼地摸摸獎狀后面是否有硬幣，時而神秘兮兮地跑到電視機(jī)后面找。這時，她的眼睛落到了植物角上，一動不動，像是發(fā)現(xiàn)了什么似的'，一個箭步?jīng)_向那里，然后用兩只手把疊在一起的兩個花盆一寸一寸地挪開，她的眼睛頓時發(fā)出了異樣的光，果然不出所料，兩枚硬幣安靜地躺在那里，她再也抑制不住內(nèi)心的激動，喊著叫著...... 一刻鐘過去了，半個小時過去了，最后一枚硬幣仍然在和大家捉迷藏，當(dāng)老師從《海底兩萬里》的書頁中取出那枚調(diào)皮的硬幣時，大家才恍然大悟。

　　找“寶”的游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這個游戲使我懂得了：做事不但要靜下心來，要有耐心，而且還要仔細(xì)、認(rèn)真。

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