導語：在我們的成長過程中，難免會碰上一點小煩惱。下面是yuwenmi小編為大家整理的有關煩惱的優秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　篇一：令人煩惱的事

　　每個星期的作文都讓我苦思冥想，因為寫得不好，總讓阿姨大發雷霆。當星期日的深夜來臨時，同學們都已經熟睡了，而我還在寫作文。

　　這一周要寫一篇作文，題目是寫一件事情。阿姨提了個建議說：“不如寫我們去白水寨泡溫泉吧!”我說：“好啊!”說完，我便開始動筆了。好不容易寫完之后，我把寫好的作文交給阿姨批改。阿姨一看，馬上瞪眼說：“你寫的是什么呀?寫了這么多都進不了主題!”“我，我不懂怎么寫……”我苦著臉，支支吾吾地說。阿姨說：“你要不寫一篇發生在你身上的事情吧，比如開心的事，煩惱的事……”“噢，我知道怎么寫了。我就寫一篇《令我最煩惱的事情——作文》吧。”接著，我以神舟火箭的速度飛進房間里馬上動手寫了一篇作文。

　　當我寫完以后，粗略地檢查了一下，得意洋洋地說：“這次肯定沒問題!”可阿姨看完后，皺著眉頭說：“你這次寫的又是什么?文章不能只寫自己有多棒，也要寫一下自己的缺點。”我無奈，只好又回到房間里面寫第三次。

　　終于寫好了，我戰戰兢兢地拿去給阿姨批改。阿姨看后，臉上露出滿意的笑容，說：“不錯嘛，只要平時多積累好詞好句，使詞匯量豐富，作文其實一點也不難寫。”

　　是啊!我終于體會到平時多看課外書和積累好詞好句的重要性了，讓作文從此不再成為我的煩惱事了。

　　篇二：令人煩惱的事

　　有一次，數學考試，做著做著，忽然做到了一個我沒有做到的數學題，我思考了一會兒，還是沒有找到解決問題的方法，我不管三七二十一的瞎寫，做完了就交試卷了。

　　第二天沒想到考了一個88.5分，試卷一發，我心里緊張起來，我心想：“哎呀，今天媽媽要打我的!”臉色一下子變得很不開心，不過同學們不管怎么安慰我，我就是高興不起來，于是我就坐在椅子上發愣。

　　上課鈴響了，楊老師進來說：“田一汐你今天考得很不好呀!”聽了楊老師的話我心里更不高興了，連老師都這樣批評我，以整潔刻下來我都心不在焉的聽課，我這一節課都在想：回家把這個消息告訴媽媽，媽媽一定會打我的，楊老師會不會認定我是一個永遠不會努力的孩子?下課了，楊老師把我叫到門外說：“田一汐你今天上課怎么心不在焉的聽課呀?”我不高興地說：“因為我整節課都在想今天我考試這么差，媽媽一定會打我的， 還有我在想用什么方法能讓媽媽消消氣，我也會繼續努力的，讓您看見了我也有進步，不再讓老師看見我就以為我是一個不動腦筋的孩子。”楊老師說：“聽見你這么說，我相信你一定會成功的。”

　　回家以后，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽并沒有大發雷霆，而是表揚我，幫我一起分析錯題。

　　你們說我是不是有一個好媽媽 ?

　　篇三：令人煩惱的事

　　今天，天氣很冷，我的嘴巴上都快結冰了，遇到這樣一個天氣，心情也特別差。下面，就讓我來給大家講一下令我煩惱的事吧!

　　昨天，也就是星期一，下午最后一節課，老師說要調位置，我們都很激動，老師先排了一下位置，我坐在了第七排---倒數第二排，我的后面是最要好的朋友李映霏。因為我考上了年級前十五名，所以，就有挑位置的資格。我大概看了一下，發現了一個很好的位置---劉武菲的旁邊。劉武菲是我班的語文課代表，非常優秀。于是，我就挑了她身旁的那個位置，坐了下來。我們兩人都很高興。可我剛坐到那兒，老師說：“你們兩個學習都這么好，調過去一個吧”。就這樣，老師把劉武菲調走了，又調過來一個學習不好的小女孩兒—王寒冰，老師說讓我幫助我身邊這兩個同學劉宇昊和王寒冰。我反過來一想：我還不如坐以前那個位置了，我和李映霏在一起背書背得特別快，而且學東西學得也特別快，我不會了你幫我，你不會了我幫你，那不是再合適不過了。可現在畢竟是現在。唉……

　　今天下午，我又想了想，老師把這兩個同學交給我，其實是信任我的能力才這么做的，我何必還想念那個位置呢，過去的就讓它過去吧，人畢竟要挑戰新的環境。人生不可能是一帆風順的。煩惱代表著悲傷，而我們現在卻不需要悲傷，心中只需要信念和希望。

　　篇四：令人煩惱的事

　　“嗨一!今天作業好多呀!”“是的”“今天我還要上課外輔導課，晚八點才下課呀!拜托，煩死了!“真是的!”大家想知道我們在說些什么嗎?哪請聽一聽下面的故事吧!

　　“ 李一娜借我用一下你的彩鉛吧!求求你了”星期五的第三節課是美術課，前排的曹子辰又向我借彩鉛。天哪!這是他第四次沒有帶彩鉛了!“我不借!”我堅決的說。突然，我看見黑板上有一句話“今天大課間操的時候大隊委來我們班檢查，發現了許多的問題”其實“鍋巴”是我們班郭雪晨的外號哦!看后沒太在意。

　　下午最后一節課，鍋巴把上午的事情說了出來!意外的事情發生了。王老師說“咱們班同學做事情不認真，那今天晚上就多加一項家庭作業，寫一篇關于今天發生事情的作文。四百字以上!”“啊——”王老師的話音剛落，我們班一片痛苦的聲音。王老師說“啊什么啊!好!今天晚上在抄一篇作文，一百字!”“啊——”我們班的聲音又大了許多!痛苦啊。我看了一下四周，心想“是不是有人在暗地里偷偷的指責鍋巴，都愿她亂說話。害大家受罰”或許還有人會想“鍋巴覺得自己受寵，是個好學生。愛打小報告，所以故意亂說的吧!”回家的路上，我也記恨她，要不是她，我們也不會集體受罰!算了，想這些也沒有用，還是趕緊回家寫作業吧!

　　通過這件事情。我想到大家平時一定要認認真真做好每一件小事情，努力提高自己。呀!十點了。我要休息了。晚安，朋友們!

　　篇五：令人煩惱的事

　　在我的成長過程中，高興的事很多，但偶爾也會碰上一點小煩惱。

　　昨天下午，老師讓同學們把七、八單元的作文抄到作文本上。老師說：“抄不完的同學，也可以把本子帶回家去抄。”“太好了!正好我沒帶七單元的作文草稿。”我心中暗暗高興。于是，我抄完八單元的作文，便寫起數學作業來。

　　“叮鈴鈴……”“放學嘍!”“回家嘍!”教室里響起一片叫喊聲。我站起來，忙忙碌碌地收著作文本。收著收著，我竟然迷迷糊糊把自己的作文本塞進了那摞要交上去的本子里。當時的情景，我模糊記著：我忽然記起作文還沒抄完，便又把本子抽了出來，不知往哪兒一塞，便慌著去送本子了。

　　我背著書包，走到公交車站。驚覺作文本好象忘拿了。我急地蹦了起來，匆匆地跑回學校。想找回我的作文本。可是，當我回到教室時，正在打掃衛生的李秉哲仿佛猜透了我的心思，說：“這里連半本作文本的影子都沒見到呢!”我又看了我和同桌的桌洞，也沒有。我垂頭喪氣地離開了教室。

　　一路上，我左思右想。作文本會不會“飛”了?會不會在老師那里?一學期的心血會不會就這樣無影無蹤了?多種疑惑和憂慮在我心中升起。

　　這時，我想起媽媽經常對我說，用完東西要放回原處。而我卻毫不放在心上。以后，我一定要改掉我隨手亂丟的壞習慣。

　　后來我還是換了，喂了食，沒辦法，誰叫當初是我求媽媽買的烏龜呢!

　　烏龜至今還在桶里游著，這就是讓我苦惱的事啊!