看著滿柜、滿桌的書籍，我犯難了：買書看書是我的愛好，但是這好幾百冊的書一只堆放著，任由灰塵將它慢慢侵襲，總不是辦法。爸爸媽媽已經為我添置了兩個書架，小小的書房再也容不下第三個，這可怎么辦？扔了，那是萬萬不可的。我踱著方步，在書房里一籌莫展。

　　“叮咚”，媽媽回來了。只見她走進書房，舉著一袋書，塞到我懷里：“給，你的書！”我低頭一看又是我喜歡的偵探書，興奮極了：“知我者媽媽也！”我轉身正想埋頭閱讀，看著滿桌的書籍，只好轉身，看著媽媽。媽媽見了，皺皺眉頭，聳聳肩，一副無能為力的樣子。忽然，媽媽眼睛一亮，拍拍我的肩說：“兒子，學校不是馬上要開展為民工子弟學校捐書的活動嗎？把你已經看過的書整理一下，讓這沉寂的書香也流動起來。你看怎么樣？”是呀，讓這熟睡的書籍流動起來，繼續散發書香，這是一個不錯的主意。我點頭同意。

　　媽媽搬來幾個紙箱，我們行動起來。我站在凳上，掃視了一下，迅速地抽出《三國演義》漫畫版。那是我念幼兒園時看的書，書中的人物、情節我已很熟悉了，捐了吧！一本、兩本……不一會兒，裝滿了三個大箱子。我拍了拍手上的灰塵，跳下凳子，低頭瞧了瞧，只見紙箱里的書都分門別類地裝好了，有童話類的、有校園故事的、有科普的……可以開個小小圖書館了。

　　捐書那一天，我們全家出動，把三大箱子書整整齊齊地放到了學校大隊部。大隊輔導員見了，連連夸贊：“你真是一個有愛心的孩子。這愛心讓書香飄散，去浸潤民工孩子的心田，他們一定會很喜歡的。”我聽了，心里喜滋滋的。聞著這書香，我仿佛看到了民工的孩子正捧著我送的書籍，津津有味地讀著，那瑯瑯的書聲掠過樹梢，穿透云層，飄散地很遠很遠……

　　點評：書是孩子精神的食糧，愛書的孩子一定擁有一顆美好的心靈。小作者用樸實的語言記錄了一件親身經歷的事——捐書，心理描寫、動作描寫真實而符合孩子的年齡特征，表現了小作者及他的媽媽心中有他人的博愛精神。