“春天在哪里呀？春天在哪里呀？”每當響起這首歌，總會有一些沖動，去尋找春天。校園的春天在哪里？我四處尋覓，希望能找到春天，即使只有一絲痕跡。

　　從學校南門去教學樓的路上，一棵棵長出新葉子的大叔，讓人感覺到或濃或淡的新綠；一枝枝開出粉紅色的花朵的櫻桃樹，給校園上了粉嘟嘟的花邊；一個個小喇叭似的喇叭花在微風中翩翩舞蹈。

　　接著走進了校園，上了樓梯在每一個花壇里的迎春花和小草都在比誰更引人注目，也讓我們?nèi)c評一下！迎春花率先出場，它有著四個小巧的鵝黃色花瓣，十幾朵連接在一起，這一叢，那一簇，開放在返青的枝條上面。小草們，一點兒也不敗給迎春花，他們?nèi)齻€一伙，五個一群地抱在一起，討論戰(zhàn)策，這時，太陽出來了，小草在陽光的透射下，如同閃閃發(fā)光的綠寶石，他們不分上下。這就是教學樓里的春色。

　　從教學樓去操場，操場邊的小樹帥氣十足，雖說春天的繁盛時期還沒有到來，但小樹們早已按耐不住自己激動的心情，偷偷地抽枝發(fā)芽，想把自己的美盡情地展現(xiàn)給我們看，這時，春風暖暖地吹來，她如同一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠校園里的柳枝，染紅了校園里的桃杏枝頭，染黃了校園里的一簇簇的迎春花。

　　啊！春天無處不在，在校園里隨處可見，在柳樹上，在運動場中，在花壇里，在鳥兒歡快的歌聲中，在孩子們的心理。