人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。下面是小編整理的人物描寫的小學(xué)作文，希望對大家有幫助！

　　人物描寫的小學(xué)作文1

　　我的姐姐個子很高，看上去瘦瘦的，臉頰上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的嘴巴。這就是我的姐姐陳姿彤。

　　她學(xué)習(xí)很好，考試經(jīng)常得100分，而且還有很多三好學(xué)生獎狀，幾乎每個學(xué)期都得獎狀，她還愛給我出題，好多我都解不出來。其實她在家不怎么學(xué)習(xí)，還老愛玩，不過她愛看書。有一次，我們午覺睡醒了，發(fā)現(xiàn)她還沒睡，還在看，一中午，看了一本書。我問她學(xué)習(xí)好的秘訣，她說：“只要上課好好聽講，回家認真完成作業(yè)，多看書就行了。”我記住了，我一定改掉上課走神、作業(yè)潦草的壞毛病。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，而且愛勞動。有一天中午，我媽媽很晚才回家，她累得滿頭大汗，一邊做飯，一邊打掃屋子。姐姐看到了，趕緊上來幫我媽媽。媽媽不讓她干，她說，她可以的。看到這里，我也趕緊把作業(yè)寫完，默默地整理物品。看著整整齊齊的家，我們都笑了。

　　姐姐她有很多優(yōu)點，但也有缺點。有一次，我姐姐做錯了一件事，媽媽批評她，她就把矛頭指向了我，害得媽媽把我也給罵了一頓。這就是我的姐姐，她雖然有缺點，但是我還是喜歡我的姐姐。

　　人物描寫的小學(xué)作文2

　　我和姐姐是一對名副其實的冤家，雖然姐姐在家的時間不過每月兩天。但是，她十分“珍惜時間”總能在短時間內(nèi)把我整地夠嗆，下面就聽聽我和姐姐的故事吧！

　　我是個零食愛好者，常常和父母去超市買零食，而我買的零食總是被姐姐偷偷吃光，但是每次挨罵的卻是我，因為我平時比較調(diào)皮，所以，父母認為把零食在短時間內(nèi)吃光的只有我。但是我也不甘示弱，機會來了！星期天時，媽媽買了一籃粽子，準(zhǔn)備給姐姐送去，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個餿主意，我通過包裝上的信息，從籃子里挑出了一個蛋黃肉粽，津津有味地吃了起來。吃完后，我打了個飽嗝，收拾完殘局，若無其事地走了。最終，媽媽還是把我罵了一頓，不過還是報復(fù)了，因為蛋黃肉粽是姐姐的最愛。

　　過了一段時間，姐姐又回來了，我特地把家里唯一留下的一包瓜子拿到自己房間，過了一會，我去上廁所回來，桌上放了一大堆瓜子殼，和一張紙，上面寫著：瓜子殼貴你，挨罵也歸你！唉！看來姜還是老的辣。我斗不過姐姐，還是乖點吧！

　　人物描寫的小學(xué)作文3

　　我和我的姐姐只相差7歲。雖然我兩的年齡都不小了，但常常還為了一些小事爭吵，可謂三日一小吵，五日一大吵。每次吵完了，我們便“一拍兩散”，誰也不理誰。比如吧，那天姐姐搬房間了，我當(dāng)然得去湊湊熱鬧！她房間里最吸引我的就是掛著的那幾只卡通玩偶，里面還有我最喜歡的多啦A夢呢！我簡直是愛不釋手，連忙轉(zhuǎn)過身，“姐，這個多啦A夢可是我朝思暮想的，給我行嗎？”我求著姐姐。“不行！你怎么這樣總是看上哪個就要哪個呀？！都是爸媽給你寵壞了！不行，我得幫你改改這壞習(xí)慣。”姐姐生氣地說。

　　我想：這樣一口回絕我，也太不給我面子了吧。我也不是小肚量的人，算了，不送我那我就看個夠，玩?zhèn)€夠。所以我就東碰碰，西玩玩，下子那些玩偶就給我玩的“面目全非”了。我為了逃過姐姐的責(zé)罵便到一邊裝作看電視。可所謂“逃的過初一，躲不過十五”，不一會就被姐姐發(fā)現(xiàn)了。姐姐大吼道：“喂！林之淵，不要以為你是我弟就能亂碰我的東西了。這樣不愛惜別人的東西看我不收拾你！”我也一肚子氣說：“誰讓你不給我的！我就這樣！”說著做了個鬼臉后，姐姐又等了我兩眼氣呼呼的跑開了。

　　看吧！我們兩真是一對“冤家姐弟”。

　　人物描寫的小學(xué)作文4

　　今年元旦一月份，下了好大好大的雪，我和姐姐堆雪人。

　　我和姐姐帶好玻璃球下去堆雪人了。

　　剛一推開門，我情不自禁的說：“嗬，好美呀！”真是北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄啊，忽如一夜春風(fēng)來，萬樹千樹梨花開，是啊，小樹叢里堆了雪，像蓋上了一層棉被，工藝椅上也鋪上了厚厚的“鴨絨小墊”，垂榆樹上掛滿了“銀條”，房屋上也落上了一層“鵝毛”，正應(yīng)了那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。一片粉妝玉石砌的景象，怎能不讓人看了就不自覺的說出贊美的話語呢？

　　來不及欣賞了，我們開始分工合作，我負責(zé)做雪人頭，姐姐負責(zé)做雪人的身體。我去捏好了一個雪人頭的初形，然后一點點的加厚，可我回頭一看姐姐的身子已經(jīng)是我的好幾倍大了，原來姐姐是用捏好的雪球在地里轉(zhuǎn)，我也學(xué)姐姐這樣做，經(jīng)過了二十分鐘，我們倆的雪人終于做好了。

　　我和姐姐還給雪人做了一點裝飾，我們先把彈珠做雪人的眼睛，又給它做了鼻子。

　　雪人終于做好了，我們還給它起了一個名字叫：雪精靈。

　　我和姐姐從小到大，都還沒見過這么大的雪，我們高興極了！

　　人物描寫的小學(xué)作文5

　　有一個人，她很小巧；有一個人，她會一堆道理；有一個人，她會關(guān)心我；有一個人，她會給我講美麗的童話，她——便是我的姐姐。

　　那夜，天有些陰暗，窗外沒有幾顆星，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難受布滿了我的全身，或許是我的咳嗽聲驚動了正在睡覺的姐姐“你還好嗎？”第一次，她這么溫柔地跟我說話。我有些痛苦的點了點頭。而后，我聽見了急促的腳步聲，和咚咚咚的聲。隨后只見姐姐手里拿了一杯水和藥，說：“吃了吧！也許會好些。”聽到這些，看到這些心里頓時又一股暖流緩緩流淌。那夜，做了一個美夢。

　　陽光懶懶的傾寫在我家的地板上，姐姐和我早早起床，我們一副愜意的樣子坐在沙發(fā)上享受著陽光的來臨。我調(diào)皮的對姐姐說：“我們唱歌吧1”于是，我們沉醉在唱歌的喜悅中。歡聲笑語，動聽的歌聲回蕩在上空，兩張帶著稚氣的笑臉，在陽光下閃爍。

　　我和她的故事有許多，或許不像一千零一夜那么精彩，可能也沒有安徒生童話那么多姿。但是，我和她的故事是獨一無二的，是最美麗的，你們，感受到了嗎？