每個(gè)人都是不一樣的,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的地方,你會(huì)怎么寫人物呢?下面我們來看看寫人的作文400字,歡迎閱讀借鑒。

寫人的作文400字1
我有一個(gè)好同學(xué),名叫王思柔,她長得小巧玲瓏的,非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長發(fā),喜歡扎著一個(gè)馬尾辮,好像一雙兔耳朵一樣,走在馬路上一甩一甩的。兩條長長的棕色眉毛,好像兩根香蕉,皺起眉毛來,好像二郎神的眉毛一樣。她長著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛,那雙炯炯有神的大眼睛,能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來很不起眼,但她敏銳的嗅覺卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽見那從世界各地發(fā)出美妙的聲音,而且她的皮膚白白嫩嫩特別好,再加上那挺直的身形,好像一支亭亭玉立的荷花,每天都穿著美麗的花裙子,真好看。
她喜歡畫畫,只要有美術(shù)課,她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆,在自己雪白雪白的白紙上畫來畫去,人們都叫它是一個(gè)“繪畫小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫了一只栩栩如生的鳳凰,好像真在紙上活了起來。大家都異口同聲地說:“王思柔化的這只鳳凰真美麗,好像真的一樣!”
雖然她表面上有幾分文靜的樣子,心里卻很爭強(qiáng)好勝。我跟你們說一個(gè)事,有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木,我們每個(gè)人搭了一架戰(zhàn)車。自己都說自己搭的好,雙方都互相不服氣,過了一會(huì)兒。我和王思柔兩方打起架來,幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過來阻止了這場打斗。
這個(gè)好同學(xué)王思柔,你可不可以和我們交個(gè)好朋友,如果交了,我們會(huì)關(guān)心你的。
寫人的作文400字2
剛上初中時(shí),我在班上交了不少新朋友。隨著時(shí)間的推移,大多數(shù)的朋友都因?yàn)楦鞣N各樣的原因而漸漸疏離,只有她和我親密如初。
她在我眼里是一個(gè)近乎完美的女生:外貌可愛、身材高挑、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、才華橫溢……似乎一切好的形容詞都可以用在她身上。
初一的時(shí)候,她的體育可以得滿分,我卻連及格都做不到。一天放學(xué)后,她把我強(qiáng)行拉到操場上跑步。她如箭一般沖了出去,我跟在她身后,努力不讓自己落下太遠(yuǎn)。一圈……兩圈……我越跑越慢,看著她在我眼中變小、變模糊……我的腳步很沉重,每邁出一步都是那樣艱難。
“加油!千萬不要停下來!”風(fēng)送來她的聲音,飄渺得好像是我的幻聽。我扭頭看去,不知何時(shí),她已經(jīng)停下來了,站在跑道邊為我加油。我的腳下仿佛增添了許多力氣,終點(diǎn)不再那么遙不可及。終于,我看到了終點(diǎn),一鼓作氣地跑了過去。
我大口大口地呼吸著新鮮空氣,她走過來問:“感覺怎么樣?”“好累!”我回答。隨即我們相視一笑。
我們坐在旗臺(tái)上,看著紅旗在我們頭頂舞蹈,耳邊傳來風(fēng)的呼嘯,似乎在慶祝堅(jiān)持和勝利。夕陽西下,遠(yuǎn)處的天空被渲染成美麗的紫色。時(shí)間仿佛定格在那一刻。
感謝你,我親愛的朋友,親愛的趙昕楠。
寫人的作文400字3
我的同桌是一個(gè)女學(xué)神,每次考試基本上是名列前茅,但是她平時(shí)都是用“狗仗人勢”來解決問題的。
就在昨天,我不小心碰了一下她,只見她臉色由和氣頓時(shí)變得“陰云密布”,她就召集出各大“元帥”、“將軍”、“小兵”來圍攻我,我發(fā)出了“SOS求救信號(hào)”,可是沒有人回應(yīng),只留下一個(gè)諺語:“泥菩薩過河,自身難保。“這下玩脫了,面對(duì)這么多“蝦兵蟹將”,估計(jì)不是“死”,就是“死”了。
我經(jīng)過不懈的努力,終于突破“重重包圍”,“常山趙子龍”的稱號(hào)真是名副其實(shí)啊!在我暗暗竊喜的時(shí)候,很快被兩面夾擊的“蝦兵蟹將”包圍,這下沒轍了,一下來了八員大將,我的個(gè)老天爺啊,真是“壯觀”啊!
接著,我發(fā)現(xiàn)了令人害怕的陣陣慘叫,古人說“好男不跟女斗”,我還不能反擊,也不能告狀,這樣顯得我是個(gè)懦夫,我只好“聽天由命”了。在“大將”的各大“法寶”面前,我簡直就是不堪一擊。
我在懷疑我的人生觀是不是出了錯(cuò),“嘀嘀嘀”上課了,雖然上課了,但是悲劇還在發(fā)生,因?yàn)槲易哪莻€(gè)位置正好四面八方都是我同桌的“走狗“。老師在講課,她們?cè)谄遥瓦B上課也不放過我,我真是沒算到這一大劫,還好我命大,不然當(dāng)場就“中彩票”了。
我的同桌就是這樣“另類”,她“手握兵權(quán)”、“朝野天下”,就連“皇上”也拿她沒辦法,我這個(gè)一品好官又能拿她怎樣呢?
寫人的作文400字4
今天是我們開學(xué)第一天。馮老師說數(shù)學(xué)老師要換。所以心里面很好奇:這是個(gè)什么樣的老師呢?嚴(yán)厲嗎?我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進(jìn)教室,我一看見他,我仔細(xì)打量著他:是位男老師,很高大,穿著一件白襯衫。我對(duì)這位老師的第一印象就是覺著他應(yīng)該不是很嚴(yán)厲。我首先作了自我介紹。老師姓王,我們可以叫他王老師。開始上課了,我越來越喜歡聽王老師的課了。果然,王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學(xué)的。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們?cè)诰毩?xí)分?jǐn)?shù)乘法的時(shí)候,老師讓我們用一種更簡單的方法來計(jì)算。可是當(dāng)老師提問道李申浩的時(shí)候,他還是在用第一種方法。王老師說:“你現(xiàn)在還是原始人,我們都進(jìn)化成了現(xiàn)代人了。”我們聽了以后,哄堂大笑。
這個(gè)老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們,使我們記得很深刻。我們不會(huì)的都會(huì)下課問老師,老師總會(huì)耐心的跟我們講解。我原來很討厭數(shù)學(xué)課,認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥,整天都是計(jì)算。可是現(xiàn)在我很喜歡數(shù)學(xué)課。我更喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)課變得有趣起來。
寫人的作文400字5
“蘋果妹”是誰?她就是我的表妹,7歲,非常可愛。臉蛋像極了紅紅的蘋果,因此“蘋果妹”這個(gè)光榮的稱號(hào)就非她莫屬了。
“蘋果臉蛋”會(huì)變臉
“蘋果妹”經(jīng)常來我家玩。來時(shí),總是臉帶笑容,可我媽媽才剛走,她的臉就陰沉沉的,很是嚇人,像是會(huì)變臉一樣,好像心里早有許許多多的鬼計(jì)劃。
“蘋果聲音”真難聽
我喜歡一邊聽歌,一邊跟著唱,可我剛張口,才唱了一句,她就打斷了我美妙動(dòng)聽的歌聲,真可惡!啊!她要大聲開口唱歌了。我急忙連滾帶爬地找堵耳朵的工具,可惜我還沒找到,她就已經(jīng)開始了。這聲音可真難聽啊!就像許許多多的動(dòng)物在一起開演唱會(huì)一樣。這時(shí)媽媽從臥室走出來了,這真是逢兇化吉。“蘋果妹”一看見了我媽媽就把嘴緊閉了起來。以后我再也不要當(dāng)著表妹的面一邊聽歌一邊開口唱歌了。
“蘋果脾氣”不好惹
論學(xué)習(xí)、論力氣、論年齡,我都比“蘋果妹”好啊!可是為什么每次“世界大戰(zhàn)”的時(shí)候我都會(huì)敗倒在她的腳下?還不是因?yàn)樗钠獠缓萌前。∶看挝铱措娨暤臅r(shí)候,她就喜歡在電視面前一晃一晃的,讓我簡直想打死她。可是媽媽說她是妹妹不能打,我只好悶悶不樂的走開了。
這就是我的“蘋果妹”,讓我又愛又恨的可愛的妹妹!
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