篇一：蜻蜓

　　一天，我和爸爸、媽媽一起去散步，爸爸幫我捉了一只蜻蜓，我覺得很好玩，想了解它，于是問爸爸、媽媽，爸爸媽媽也不是十分清楚，就到網上查找。蜻蜓產卵是在小河濱或者池塘里的水草上。有時候看到蜻蜓在水面上飛翔，把尾尖貼在水面上，一點一點地用尾尖點水，這就是在產卵，俗語所說的“蜻蜓點水”就是這個場面。

　　蜻蜓的幼蟲水蠆，在水里起碼要經過一年，時間長些的要苦熬七、八年才能羽化成成蟲。

　　水蠆的鰓生在腸子里，所以是從腸部來呼吸的，正因為它用尾部示端吸水，這也成了它的護身武器。

　　蜻蜓捕捉食物的方法也和別的昆蟲大不相同。當它在空中飛翔的時候，遇到前方有食物可捕，它立刻把六只腳向前方伸張開，由于它每只腳上長有無數細小而銳利的尖刺，就像步兵，準備沖鋒時步槍上上了剌刀一樣，它的六只腳下合攏起來的時候，就像一只小籠了，當它朝著飛翔的小昆蟲加速猛沖過去的時候，小昆蟲就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它的大嘴逍遙自在地大嚼大吃起來。所以應該愛護，保護蜻蜓，讓它更多地為人類服務。

　　篇二：蜻蜓

　　八月三十日，我去丁鐳軒家玩。

　　暑假最后一天，可不能浪費在玩電腦上。叫上毛倩雨和繆東豪，我們幾個孩子去了小區(qū)樹林那邊好好地“野”了一回。

　　也不知是誰想出的主意，玩著玩著，我們開始了捉蜻蜓。灌木叢那片，是捉蜻蜓最合適的地帶。蜻蜓在這里低低地飛翔著，無拘無束，自由自在。

　　我小時候可沒捉過蜻蜓，望著蜻蜓小小的身影，我更是不知所措，只好硬著頭皮捉。

　　我全神貫注地盯著一只藍蜻蜓。它個頭很大，一個大腦袋亮晶晶的，像塊瑪瑙，嵌在它修長的，黑色身子上。翅膀無聲地震動著，在夜幕中泛著若有若無的銀灰色。

　　我很喜歡它。盡量保持周圍的安靜，不能驚動了它。

　　但是它似乎特別靈敏，連我撥動礙眼的樹葉，它也立馬飛起來，找另一個棲息地。似乎不愿意與我交朋友。呵！好高的警惕性！不過無論如何我也會捉到你的！

　　它簡直不知道累，一直上上下下地飛行著，把我弄得眼花繚亂，但我還是很有耐心地等待著。

　　它終于停下了。它是以一種優(yōu)雅的方式，落在一朵野花上的。我一點點挨近，絕不發(fā)出一點點聲音。我已經離它很近了，甚至能看到它翅膀的顫動了。就在那我合攏手指的一剎那，它飛走了。我卻撲了一個空，只抓到幾片花瓣。

　　我泄氣地扔了花瓣，一屁股坐在草地上，癡癡地望著那只死里逃生的蜻蜓，從我的視線里飛走，我感到無比的惋惜和欣慰。

　　篇三：和蜻蜓一起玩耍

　　星期天上午，媽媽帶我到洹春園的假山上望遠。在假山上，我發(fā)現(xiàn)了許多漂亮的蜻蜓，它們在我的周圍飛來飛去，好像并不怕人。我感覺很有意思，就追著一只蜻蜓從假山來到草坪，開始了追蜻蜓的游戲。

　　蜻蜓很狡猾，當我追著蜻蜓正起勁時，它就像航模一樣猛地一個翻轉，向我的相反方向飛去；當我準備放棄不追時，它又在我不注意的時候，從我的肩膀上悄無聲息地飛過，好像在說：“嘿嘿！抓不著我吧。”

　　在一大群蜻蜓中，我發(fā)現(xiàn)了一只大蜻蜓嘴上叨著一只大白蠅。它飛呀飛地，好像在尋找什么，后來突然把白蠅吐到了草坪上。正好奇時，從旁邊飛來了三只黃色的小蜻蜓，它們你一口，我一口，一會兒就把大白蠅消滅了。我這才明白過來，原來是蜻蜓媽媽在幫孩子們尋食。

　　蜻蜓的顏色很漂亮，有紅色的，綠色的，黃色的，藍色的。其中藍色的小蜻蜓最漂亮了，它們的身體大約有兩厘米長，眼睛像黑芝麻一樣，除了頭部和尾巴是水藍色之外，身體和翅膀竟然是全透明的，一點紋理都沒有。

　　看著漂亮的蜻蜓，我想讓媽媽幫我做一個捕蜻蜓的網，好抓住蜻蜓仔細觀察。媽媽告訴我，蜻蜓是益蟲，應該保護它們。我放棄了捕蜻蜓的計劃，讓它們自由地飛吧！

　　篇四：蜻蜓點水的奧秘

　　我一直知道蜻蜓會點水，但一直不知道為什么，為了弄清這個問題，我決定觀察一下蜻蜓，看看他為什么點水。

　　我來到池塘邊，不一會兒，就飛來一只蜻蜓。它在池塘上空環(huán)視了一圈，最后快速俯沖下來，尾尖碰了碰水面，瞬間，又快速飛走了，水面上蕩起一圈圈漣漪。它點完水后，并沒有離開，而是在水面上又盤旋了幾圈后，又俯沖下來，用尾尖輕輕地點點水，又飛上天空，接下來又不斷地重復著剛才的動作，我看來看去還是沒看出什么名堂。難道蜻蜓在洗澡？不可能！洗澡怎么可能只洗尾尖呢？他每次動作都一氣呵成，僅用了幾秒鐘，而且不厭其煩的做著相同的動作。它是不是在做游戲呢？許多問題縈繞在我的腦海里，令我百思不得其解。

　　第二天，受好奇心的驅使，我又來到了湖邊。蜻蜓仍然在湖面上盤旋。我決定站近一點兒，希望找到一些線索。飛來了一只紅蜻蜓，我看見它點水的一瞬間，往水里投進了一些顆粒！難道是在產卵？這一念頭立即浮現(xiàn)在我的腦海里。我又查閱了《十萬個為什么》，終于肯定了答案：蜻蜓點水是在產卵。

　　什么事，只要不斷探索，終究可以成功。

　　篇五：蜻蜓的啟示

　　大自然其實是人類的老師，人們從大自然中的各種生物身上得到啟示，為人類帶來許許多多的發(fā)明和創(chuàng)造。

　　我們都知道，人類最早根據蜻蜓飛行的原理發(fā)明了直升飛機。蜻蜓可以通過翅膀振動讓自己飛起來，使用氣流產生的渦流，蜻蜓還可以向前，后，左，右飛行，它向前飛行速度最高可達72公里每小時，它只是讓翅膀連續(xù)拍打而飛行的，科學家從中受到啟示，發(fā)明了直升飛機。

　　人們又受到鳥兒的啟示，發(fā)明了飛機。開始飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。而蜻蜓靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，因為重量可以保持平衡，科學家也學蜻蜓給飛機兩翼裝上了平衡重錘，飛機果然在高速飛行時不再振動了。真是幫人類解決了一個大問題啊。

　　蜻蜓給科學家們的啟示，造出了可以在空中安全飛機，讓人們實現(xiàn)了飛天的夢想。