今天老師發(fā)給每個(gè)人各一顆橘子，老師給我們十五分鐘來和這顆橘子相處，培養(yǎng)感情。十五分鐘過后，老師把橘子收回并弄亂順序，他要每個(gè)人都矇著眼找出自己的橘子。

　　我的橘子取名叫圓圓，因?yàn)樗菆A形的，而且表皮很光滑。當(dāng)我一拿到它時(shí)，我從它的外形開始觀察。之后輕輕按摩表皮，感覺它的彈性。最后，我聞到了它淡淡的清香，讓人感覺很舒服。

　　當(dāng)我們開始尋找自己的橘子時(shí)，由于什么都看不到，所以難度提高許多。我是靠輕壓的方式找出圓圓的，因?yàn)橛行╅僮犹玻硪恍┯痔洠瑒偤脠A圓適中，讓我對(duì)它還有手感，所以我可以分辨。

　　和圓圓相處的時(shí)間雖然短暫，卻讓我認(rèn)識(shí)它不少。只可惜，它也只是個(gè)水果，可以繼續(xù)留在世上的日子不多了。我打算把它吃掉，發(fā)揮它的功用，才不會(huì)浪費(fèi)它的生命。我要散布它的種子，把它奉獻(xiàn)的精神傳承下去。

　　每顆橘子都看似差不多，但是當(dāng)我們和它相處，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處。當(dāng)我們遇到一個(gè)人，也可以像遇到一顆橘子一樣，要用各種感覺去認(rèn)識(shí)他，并且用心和他相處。