【第1篇】

　　星期天，我做完了所有的作業，正無事可做時，想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來干什么的呢？我一邊想一邊對媽媽說：“媽媽，給我一條金魚，我要做個實驗。”實驗就這樣開始了。

　　我先來到水池邊，那一條條活潑的小金魚有的在吐泡泡，有的吃東西，有的在睡覺。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚。伸手把它捉去，可它卻靈巧的避開了。我又向它捉去，可它又逃了，大約捉了10分鐘，我累了，小紅魚也累了，躲在一旁休息。我一把向它捉去，它反應過來的時候，已經進入我的魔掌了。

　　我找來剪刀，正想向小紅魚剪去，可小紅魚太滑了，一下子掉到了地上，我又找來雙面膠，將它貼在我的手里。我一把捉住小紅魚，“哈哈，哈哈，這下你逃不掉了吧！說著，我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進了水里。“他怎么不動了？是死了嗎？不對呀！他還有呼吸。”

　　我想著想著，便在電腦中找了起來。“啊，原來沒死。魚尾是來控制方向的，魚鰭有更多的用處。”我開心地說。

　　原來，一條小魚都有那么多知識，看來，生活中有更多的知識在等著我去探索呢！

　　【第2篇】

　　今天，媽媽給我買了三條小鯽魚養，我心想：科學老師好像讓我們把魚的魚鰭給剪了，讓我們看看它們到底會變成怎么樣。我一想就動手了。

　　魚們水盆里搖著尾巴歡快的游來游去。嘴巴一張一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡槍一樣，可以發出好多泡泡，真有趣。它們的眼睛黑黑的小小的，在水里還睜著眼，它渾身長滿魚鱗，摸起來滑滑的。那片片魚鱗在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了盔甲一樣。

　　我拿起一條小魚把它的胸鰭和腹鰭給剪了，它失去了平衡，左右搖擺不定，東撞撞西撞撞。我又把另一條魚抓起來，把它的背鰭給剪了，它失去了平衡而側翻。我把最后一條魚抓起來，可是它的尾巴用力甩，從我手中滑落逃走了，我死死的抓住它，把它的尾鰭剪下來，它橫沖直撞。我看著它們不禁拍起手來。

　　我查了百科全書：背鰭保持平衡，尾鰭決定運動方向，臀鰭其平衡作用。

　　一次小小的實驗給了我很大很大的知識，失去魚鰭的魚兒，也失去了它本來美麗的外衣。原來魚兒能在水中自由自在地游來游去，真的是因為這些神奇的魚鰭啊！

　　【第3篇】

　　今天，我沒半個小時就做完了作業，十分爽快。于是跑去看媽媽給我買的三條小鯽魚。

　　瞧！它們多可愛呀！有的不停地吐著泡泡；有的沉在水底，在睡大覺呢！還有的從魚缸的這一頭，游到那一頭，頗像一位游泳健將。

　　咦，為什么它們的鰭在不停地擺動呢？它有什么作用嗎？我十分好奇，于是想做一個實驗。我先拿來剪刀，然后拎起一條小魚，“咔嚓”一剪刀，剪下了那條小魚可憐的尾鰭，接著把它放回了水里。起初它十分安然地游著，跟沒剪過鰭的兩條小魚一樣，可過了一會兒，它開始跳起了“搖擺舞”，左一搖，右一晃。可好玩了！

　　看了一會兒它的表演，我又準備剪去另一條小魚的鰭。可這條小魚卻沒上一條小魚那么乖了，我剛一伸手，它就逃走了。我只好氣哼哼地對它說：“下一次再收拾你，小心點吧！”我又去抓另一條魚了，這條小魚有點愚笨，我一伸手，就抓住了它。我又“咔嚓”一下，剪去了它的胸鰭，再把它放在了水里，只見它飛快地向前游去。不一會兒，我就聽到了“咚”的一下，我不禁閉上了眼睛，過了一秒，兩秒，三秒，我才睜開眼睛，哦！這魚是怎么了，為什么老撞魚缸，拐不了彎了呢？

　　我先不管這個問題，抓起了剛才那位幸存者。“咔嚓”剪下了它的背鰭，“嘩”地一下，它跳回了水里，快活地游著，可它游著游著，卻翻了個身。我只好幫它翻了回來，可不起效，不一會兒，它又繼續開始仰游。

　　這是為什么呢？我查了查電腦，哦！是這樣呀！原來，魚的背鰭可以保持魚體側立，對魚體平衡起關鍵作用，如果沒有，會失去平衡而側翻；胸鰭可以決定運動方向，若失去，魚就不會拐彎了......

　　哦！這個實驗太有趣了，還讓我懂了許多知識，看來，生活中有很多事需要我們去探索的呀！

　　【第4篇】

　　前幾天，我在網上看到了一個有趣的實驗，名字叫“筷子的神力”，實驗的過程是這樣的：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子就會將米和杯子提起。這是真的嗎？我好奇不已，最終決定親自試一試。

　　我找來了實驗材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根。我按照網友給出的實驗說明，先將米倒進塑料杯中，然后用手將杯子里的米輕輕按了按，再  用手按住米，從手指縫里插入了竹筷子。這下，到了實驗的最后一步，也是最關鍵的一步了：用手輕輕的提起筷子，如果杯子和米一起被提起來了，就意味著實驗成  功；反之，則實驗失敗。我屏住了呼吸，心提到了嗓子眼，我原本以為杯子和米一定會被提起來。誰知，事實大大出乎了我的意料：筷子被拔了出來，而杯子和米則  紋絲不動。

　　我有些失望，心想：實驗怎么會失敗呢？難道我有什么步驟做錯了嗎？我疑惑地去詢問爸爸，爸爸提議道：“不如你把米再按一按，沒準就成功  了。”聽了爸爸的指點，我恍然大悟，又重新振作了起來，按照爸爸說的,做了第二次實驗，果然，實驗成功了。我興奮地一蹦三尺高，大聲說道：“我成功啦！我  成功啦！”

　　這是為什么呢？我上網查閱了資料，原來，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力，使筷子和米粒緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來了。

　　通過這件事，我明白了：我們要善于觀察生活中的點滴事物并且勤于動手實踐，遇到困難不要退縮，要持之以恒，這樣就一定能取得成功。