篇一：假如我是校長

　　我們班有45個同學，人各有志，有的想當科學家，為人類做貢獻；有的想當一市之長，帶領市民過上幸福，美滿的生活；有的想當戰士，扎根邊疆，保家衛國。而我，卻想當一名校長。

　　假如我是校長，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞，明亮的房子，解決他們的后顧之憂，是他們安心地為國家培養人才。我還要在校園內建造一個大花壇，種上各種各樣的花草樹木，把我們的校園建成一個大花園，讓同學們在一個優美的環境中學習。

　　假如我是校長，就實行“獎罰分明”的制度，對學習認真，成績優秀的學生給予獎勵和表揚，成績特別突出的同學可以跳級；對創造性地改進教學方法并取得卓越成績的老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。

　　假如我是校長，我要把學生從繁重的作業中解放出來。每天安排兩個小時的自由活動，讓愛好乒乓球，籃球和足球的同學，在自己的“小天地”里得到滿足；讓美術，舞蹈，音樂愛好者得到良好的培養。

　　假如我是校長，我要安排時間，帶同學們去看看外面的世界，如春游，夏令營。這樣，不僅學生們能領略到大自然的風光，而且能培養他們的生活自理能力，磨練他們的意志。

　　篇二：假如我是校長

　　校長是學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗。學校是創造夢想的地方，不能因為學習的壓力而犧牲孩子們最珍貴的童年時光。假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為孩子們夢開始的地方。

　　假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵優點，糾正缺點。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天，讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

　　假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的學習負擔，利用課堂上的時間吸收充足的知識，在課外去實踐，不僅限于只讓那些知識展現在作業本上，這樣他們才可以發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。

　　假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，我們要傾聽同學們的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。假如我是校長，我會修一個很大的圖書館，讓同學們在知識的海洋里遨游，擴大同學們的課外閱讀面，讓他們在圖書館里尋寶，獲取更多、更廣的知識。

　　假如我是校長，我會舉辦運動會、藝術節、模型展等各種活動，讓同學們全面發展，變成素質型、復合型人才，多才多藝，德行兼備……

　　篇三：假如我是校長

　　假如我是校長，我會讓我的學生們減輕壓力，減少學習帶來的負擔，讓學生少做點作業，增加一點課外實踐的機會，讓學生變得更快樂，紀律不要那么的嚴格，要適當寬松一點，可以帶漫畫書、雜志什么的，課余時間還可以下下棋，玩一些沒有危險性的體育用具、玩具等有意義的東西。

　　假如我是校長，我要讓學生們多一點快樂，少一點憂慮和擔心。讓老師對學生的懲罰輕一點，不要太大了，有一點風吹草動就懲罰同學，應該和藹的和他說要遵守紀律，下次不要再犯了，小心一點。并且，我不會讓老師打自己的學生，我會監督自己的教師，不要太嚴格對待學生，這樣學生也因為教師的批評而悶悶不樂的。

　　假如我是校長，我會幫助那些有困難的老師和學生。有同學在樓梯邊上哭了，我會問他到底為什么哭，有沒有需要幫忙的地方，如果那個小朋友是摔了一大跤，我會扶他去他自己的教室，并讓他下次小心一點。如果遇到了很大的麻煩，我會叫許多教師一起幫助他，鼓勵他、支持他。

　　假如我是校長，我會讓學生多一些各個班級接觸的機會，讓每個班互相比一比哪個班級之間最團結，讓一個班級向另一個班級學習他們的長處，取長補短。多開展一些，比如運動會啊、春游啊、學習才藝啊……

　　我是校長的話，我一定盡我最大的努力做好這個校長。

　　篇四：假如我是校長

　　假如我是我們學校的校長，我要做的第一件事是改變考核標準：80—100優秀，60—79良好，40—59及格，40以下不及格。這樣會使優秀的同學增多，不及格的同學減少，會增加同學們的自信心，激發同學們的學習熱情。

　　假如我是我們學校的校長，我要做的第二件事是嚴格教學紀律：不允許老師隨意拖堂，如果老師必須要拖堂，要在下一次課把時間還給學生。現在的老師經常拖堂，導致同學們有時來不及上廁所就要上下一堂課，更不要說課間活動了。

　　假如我是我們學校的校長，我要做的第三件事是減少班級班干部：每個職位只有一名班干部，班干部要盡職盡責，做到名副其實。現在的班干部太多，很多班干部只是肩上掛了個兩道杠，沒有起到真正的作用。

　　假如我是我們學校的校長，我要做的第四件事是規范體育課：體育課也要制定嚴格的教學計劃，每學期至少要學會一種體育技能。現在的體育課做完熱身運動就可以自由活動了，說白了，體育課就是一個大課間。

　　假如我是我們學校的校長，我要做的第五件事是增加講座課：每個班級每星期至少有一節講座課。我們不僅要學習課本知識，還要了解社會。象5月12日汶川發生了大地震，老師就可以在講座課上讓我們了解汶川地震，還可以給我們講防震知識。

　　篇五：假如我是校長

　　假如我是校長，我不會讓同學們七點三十分到五十分到校，每天幾乎都有人遲到。我會讓同學們八點30分到校上課，這樣一定不會有人遲到，而且不會有人在上課時睡覺。

　　我還要在校園里建一個食堂，中午家長有事，或離家遠的人就留在食堂吃飯，不用跑回家了。下午三點鐘放學，老師不會拖堂。

　　上課大部分時間是在科技館，動物園，實驗室或者是農村，都可以成為學生們的課堂。三個星期去一次郊游，讓同學們去感受大自然的生命，用手去援助朋友，用眼睛去發現去探索新知識，而不是悶在教室里，一張一張地做卷子。還有一堆作業。

　　假如我是校長，我會在每間教室里放一些小動物，。在教室里，只有40名同學，每一排都離黑板很近，不會有一位同學因看不清黑板而搬著凳子坐在前排。

　　我還要在學校建一個游泳池，夏天的時候可以放滿水，盡情的游泳。

　　假如我是校長，我會讓學校與眾不同，有更多的創新。