“哎，等一下李老師進(jìn)來我們一起拍手。”“噢，知道了。”我們偷偷摸摸地討論著一個(gè)絕密計(jì)劃。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師邁著優(yōu)雅的步子走進(jìn)了教室，我們都互相默契一笑，發(fā)出一陣震耳欲聾的掌聲。李老師把書放在講臺(tái)上，一臉茫然地看著我們說：“你們這是怎么回事，突然拍起了手？”李老師一說完，不知誰起了個(gè)頭，我們一起起哄：“唱歌，唱歌，唱歌……”

　　李老師被我們弄得越來越糊涂了，搞不懂我們葫蘆里賣的什么藥。我們看出了李老師的疑惑，笑而不答，因?yàn)檫@時(shí)按計(jì)劃應(yīng)該由班長裘爽閃亮登場。裘爽清了清嗓子，響亮地說：“我們通過某種途徑（保密的噢！！！）得知你唱《水調(diào)歌頭》特別好，所以想請你展示一下。”接著下面又是熱烈的掌聲，李老師“撲哧”一笑，問道：“你們怎么知道的？”我們剛想說保密，裘蒙力卻站起來大聲說：“尹老師告訴我們的！”哎，我們真是欲哭無淚，裘蒙力居然告密……“叛徒，裘蒙力你這個(gè)叛徒……”全班同學(xué)氣得大罵裘蒙力，真想拿透明膠把他的嘴封起來。王歆嶼見勢不妙，趕緊擺手說：“不是的，不是的，是周老師說的。”（哎，周老師，sorry，我們也是沒辦法呀！）找到了借口，我們也一起說，想替尹老師隱瞞。可李老師卻不買我們的帳，說：“下次你們做作業(yè)按時(shí)完成，上課專心，不開小差，我再給你們唱。”“啊！怎么會(huì)這樣，計(jì)劃慘敗。嗚嗚……”

　　我們絕密計(jì)劃的“李老師唱歌會(huì)”，最后慘遭失敗，本來想聽聽李老師天籟般的歌聲，成功率應(yīng)該是90%，卻被李老師一口否決。期待著李老師的歌聲，卻感覺期待越來越遠(yuǎn)……

　　后記：于是，我們天天盼著，盼著快快到李老師有課的日子，李老師畢竟有風(fēng)度，在我們自己認(rèn)為上課認(rèn)真的那一天，經(jīng)不住我們的央求，終于一展歌喉，全班大驚：想不到李老師的歌聲可以與唱片里的聲音相媲美！真讓我們大開眼界、大飽耳福了！