你有當(dāng)過任何人的小老師嗎？你肯定有當(dāng)過某同學(xué)的小老師吧！下面我們來看看當(dāng)一回老師作文400字，歡迎閱讀借鑒。

　　當(dāng)一回老師作文1

　　今天，我的小表妹皎皎來我家玩。我倆玩了一會兒，我覺得沒意思，就說：“你已經(jīng)六歲了，今年該上學(xué)了。

　　我們倆就玩當(dāng)老師的游戲吧！我來當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生。”皎皎不服氣地說：“憑什么你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，我想當(dāng)老師。”我一本正經(jīng)地說：“我懂得比你多，你承認(rèn)不承認(rèn)？再說我上過學(xué)了，知道老師該怎么當(dāng)?shù)摹！别ㄠ街煺f：“我是比你懂得少，就讓我當(dāng)一回嘛！”我說：“你當(dāng)老師教我什么？別啰嗦了，快來玩吧！”

　　我拿出了我一年級的書，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地開始了我的講課。首先，我給她講了數(shù)學(xué)，她還能聽進去。講完數(shù)學(xué)，我給她講語文書上的字，她就開始不耐煩了，東張西望的。我說了她幾遍，她也聽不進去。等我講完了，讓她寫字。她一臉的迷惑說：“你讓我寫什么呀？”“寫我剛才講的那幾個字呀！”我生氣地說。“你剛才講什么了？我一句也沒聽見。”看她一臉地不解，把我氣得光想拍她一巴掌。她看了看，笑著對我說：“哥哥，你瞪那么大眼干嘛？咱倆打游戲吧！”弄得我哭笑不得。

　　這老師可真不好當(dāng)，我就這一個學(xué)生，費了半天的勁兒，還沒教會她多少東西。想想我們的老師，面對那么多調(diào)皮的孩子，不僅要管好紀(jì)律，還得教會我們那么多知識，老師多累呀！可真不容易呀！

　　當(dāng)一回老師作文2

　　星期六下午，我在家里待著沒事干，就給弟弟當(dāng)小老師。

　　第一節(jié)是語文課，我拿著語文書走進教室。小星（弟弟）同學(xué)正在準(zhǔn)備上語文課所需要的書本。我嚴(yán)肅地說：“為什么不提前準(zhǔn)備好書本？”他低聲地回答道：“因為，因為我遲到了。”“下次要注意。”我原諒了他，和藹地說道：“把書打開，翻到第十五頁，把這一課的生字各讀三遍！”小星舉起手，問：“第一個是什么字？”我生氣了，大聲說：“怎么昨天剛學(xué)的字你就不會了！”小星疑惑地問：“我們昨天好像沒有學(xué)呀！”我知道他是故意刁難我，就一個字一個字地教他讀。“好了，今天的語文課就上到這兒。下課！”“老師再見！”

　　過了一會兒，我覺得該上課了，就拿起哨子吹，小星知道要上課了，就馬上坐到他的位置上上課。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我拿著一張口算題讓小星來做。不過10分鐘，他就做完了。我高興地說：“休息一下吧！”說完，他就在自己的位置靜息。我開始改他做的口算題。不一會兒，我就改完了，他對了9道題，錯了1道題，得了90分。我將口算題發(fā)給他，他看到自己錯了一道題，就急忙訂正。訂正后，他讓我看了一下。我笑著說：“對了！”他高興地樂開了花兒。“記作業(yè)，小星。語文是把十五頁生字讀三遍；數(shù)學(xué)是寫20道家長出的題。”“ok！”“好，放學(xué)。”我一下令，他就像箭一樣跑了出去。

　　當(dāng)我看到別人當(dāng)小老師時，覺得很容易；今天我當(dāng)了小老師，知道了當(dāng)老師真的很不容易。

　　當(dāng)一回老師作文3

　　今天上午，我當(dāng)了一回小老師。你一定會問我，是教什么，教誰呀。別急，讓我下面告訴你。

　　星期六的下午，爸爸的同事打電話說明天上午他的孩子小錕要來我家學(xué)鋼琴。今天上午九點果然來了，可惜我這個當(dāng)老師的太貪睡了，睡到十點才醒來。

　　小錕長得虎頭虎腦的，樣子很可愛，性格像我一樣內(nèi)向。總算找到一個和我同性格的人了，我心里別提有多高興了。我開始上課了，翻開課本先教他認(rèn)五線譜，再教他彈。雖然這個學(xué)生學(xué)得很快，但是他的手掌太小了，而且個子還很矮，所以我在講課時遇到了很多的困難：他手掌太小張不開，彈琴時音混在一起；個子太矮了，琴卻比較高，因此坐不穩(wěn)。有時他彈得很煩，聽課就不注意……別看他很老實，其實他也挺調(diào)皮的。在我彈琴時，他對著鋼琴吐舌頭；在我教他彈時，他亂按琴鍵，現(xiàn)在我終于明白了當(dāng)老師的辛苦。

　　別看當(dāng)老師辛苦，不過也有好笑的時候。我剛教完他小節(jié)怎么分，就讓他做練習(xí)。我教過他的音符，他都會認(rèn)，但當(dāng)我問他2＋2＝？時，他居然說2＋2＝3。我在心里打了許多問號，他已經(jīng)讀中班了，怎么連加法都不會。接下去我問他1＋1＋2＝？時，他還是說1＋1＋2＝3，最后扳著手指算了一會兒才說：1＋1＋2＝4。

　　怎樣？我當(dāng)老師夠格嗎？雖然沒有得到錢，但是嘗了一回當(dāng)老師的“鮮”。

　　當(dāng)一回老師作文4

　　你有當(dāng)過任何人的小老師嗎？你肯定有當(dāng)過某同學(xué)的小老師吧！但是，你有當(dāng)小朋友、小BB的老師嗎？我有，我當(dāng)?shù)氖俏颐妹玫男±蠋煛Ｄ憧隙〞灰詾槿坏卣f：“哼，不就是當(dāng)小BB的老師嗎？我也會啊！”但是，你千萬不要輕易那么說，因為，要當(dāng)小BB的老師，可不是件簡單的事兒。

　　星期一的時候，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，妹妹跑了過來，滿臉興奮地對我說：“姐姐，我也要寫作業(yè)。”啊？什么？你也要寫作業(yè)？不是吧？——唉，看來我是沒辦法了，只能這么辦吧！我給妹妹拿了張凳子，讓她坐著。接著，又用一張A4紙，給她折了一個小本子，好讓她在那上面寫字。而且，這樣，也不會浪費紙張。

　　開始寫作業(yè)了，可是等我把筆蓋剛一打開，就被妹妹叫住了：“姐姐，你看，‘1’！我寫了一個‘1’，你看！姐姐你看！——”“哦，哦，我知道了。”我一邊應(yīng)著，一邊‘聞聲探去’，啊！這哪是‘1’啊？分明就是一條線嘛！唉，沒辦法，只好幫你寫一個了。我用紅筆動手幫妹妹寫了一個‘1’，還畫了一些其它的東西教她。可是，妹妹怎么學(xué)也學(xué)不會。我只好握著她的手，一步步教了。慢慢地，她寫的‘1’比原來好多了。

　　看來，要當(dāng)小BB的老師，可不是我們想像中的那么簡單啊……

　　當(dāng)一回老師作文5

　　今天下午，第二節(jié)課老師告訴：我們以后周一和周五要跳健美操，我高興極了，便迫不及待地下了樓。

　　到了操場后，我們快速的站好了隊。伴隨著清脆的上課鈴聲，我們開始了。很快就做完了一遍。一位老師走了過來，田老師就把我和宋傲寒一起叫到了前面，我聽老師說是要教一下他們班的健美操。

　　我一聽這話，原來是要當(dāng)一名小老師了呀！興奮之情又一次沖上了我的心頭。“預(yù)備，開始！一二三四，五六七八”我們兩個一邊喊著，一邊做，我們倆帶著同學(xué)們做完一遍之后，老師上前來說“你們兩個一個教女生，一個教男生吧！”我的任務(wù)是教男生，我先把整套健美操分為了兩大部分，又分為了許多小部分。

　　我領(lǐng)著男生們一遍一遍的做，哈哈！終于有了效果，我回過頭，和他們面對面的做了一遍，整體來說，做的可真不錯！男生們一個個精神抖擻，老師說：“你們歇一會吧，讓小老師也歇一會！”之后，我們又男女生合起來跳了一遍，嘻嘻！我們當(dāng)了一節(jié)課的小老師，讓同學(xué)們學(xué)會了跳健美操呢！

　　通過這次當(dāng)健美操小老師，讓我體會到了：要干好一件事，就要付出比平常加倍的努力，只有用汗水與心血才能澆灌出更加鮮艷的花朵！

　　當(dāng)一回老師作文6

　　哈哈！告訴你們一個好消息，我要當(dāng)小老師了！我興奮的心情無法形容。

　　一回家我就迫不及待把這個好消息告訴媽媽，整個中午我都沉浸在快樂與激動之中，我恨不得所有人都知道這個好消息。晚上我早早地做好作業(yè)，為的就是能有足夠的時間備好課。

　　“叮鈴鈴”上課了，我邁著自信的腳步走上講臺，教室里40多雙眼睛齊刷刷地盯著我。剎時間我腦子一片空白，昨晚備的課就像流水一樣在我腦中混亂地流動，課本上的字全成了天文數(shù)字。我慌了手腳，這可怎么辦呢？我定了定神，使出我的秘密武器，好在昨晚我寫了個備忘錄，要不然我可真要出丑了。

　　我看著備備忘錄學(xué)著老師平常上課的樣子，先讓同學(xué)們自由默讀，然后分段理解，分組討論課文啟示，最后教生字，我越講越順課堂氣氛也很熱烈。一節(jié)課的時間飛速過去，當(dāng)小老師的美好時光結(jié)束了，雖然很不容易，但我怍獲了很多，我贏得的不僅僅是掌聲，更多的是同學(xué)們的信賴。

　　當(dāng)小老師的感覺真好，如果有機會，我還想當(dāng)一回小老師呢！說不定我長大后也會做一個優(yōu)秀的老師，為祖國建設(shè)培養(yǎng)人才。

　　當(dāng)一回老師作文7

　　奶奶是個沒有上過學(xué)的人，她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。

　　奶奶常說：“有文化和沒文化沒什么區(qū)別，我不用學(xué)也可以。”可這次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜：呵呵，我當(dāng)奶奶的小老師，那我不就是新小老師嗎！哈哈。

　　我的夢想就是成為一位教師，正好就來實習(xí)一下吧。于是我答應(yīng)教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣，清了清嗓子，拿起題板，還給奶奶發(fā)了田字格。今天，奶奶，我們要學(xué)寫自己的名字，請同學(xué)們拿出田字格來寫“王”。“一橫一橫一豎一橫，好了就這樣寫。”我到奶奶旁邊，看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫，寫得比我還認(rèn)真呢！我拿起筆在田字格里寫了個王字，叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明，我一教便會了。

　　下面寫愛，愛有點難寫，我握著奶奶的手一撇一捺的寫，看這架勢，我還真像個小老師。寫愛字，對于沒有上過學(xué)的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了，就是那捺寫成橫了。不過我是個老師，我有百分百的耐心，所以在我的帶領(lǐng)下，奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時，比第一次還認(rèn)真。我面對這么認(rèn)真的學(xué)生，我也感到欣慰。岳字是非常難寫的，可讓我大吃一驚，奶奶不僅把岳字寫得端端正正，還把岳字寫得很標(biāo)準(zhǔn)，不像新手寫的字。

　　看著我的成就，我不禁高興起來，我是不是個好的小新老師呢？