恐怕天下所有的老師都喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，可是我們的老師卻偏偏不，這樣的老師你見過(guò)嗎？

　　我的老師是楊建坤，一個(gè)非常漂亮的老師，我們所有同學(xué)都這么認(rèn)為。我在班里的成績(jī)還不錯(cuò)，每次考試拿到好成績(jī)后，得意洋洋地拿著試卷到處顯擺時(shí)，楊老師總是淡淡的對(duì)我說(shuō)“這回還算你認(rèn)真，保持這種狀態(tài)。”“沒(méi)了？我還等著老師長(zhǎng)篇大論的當(dāng)著同學(xué)的面好好表?yè)P(yáng)我呢，就這么兩句，就沒(méi)了？還那個(gè)態(tài)度，哼！不表?yè)P(yáng)拉到，自己表?yè)P(yáng)自己。”可是當(dāng)有學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)拿到80分的時(shí)候，她又是表?yè)P(yáng)又是貼紅花，那架勢(shì)搞定太隆重了，我想如果有可能，估計(jì)她會(huì)跑到廣播室全校廣播一下。我這個(gè)嫉妒呀，“哼！這老師太不公平了，下回我故意考個(gè)不及格，再考個(gè)好成績(jī)，看他怎么表?yè)P(yáng)我。”

　　我在班級(jí)里擔(dān)任班干部，記得有一次我和另一位同學(xué)上課溜號(hào)，理所當(dāng)然，我們“遭”到了一頓批評(píng)，我還得到了“特殊待遇”----被點(diǎn)名重點(diǎn)批評(píng)。我心里這個(gè)不平衡呀，都是學(xué)生，我為什么要受到的批評(píng)比其它同學(xué)多呀？與此截然相反，班級(jí)里有個(gè)家庭特別困難的同學(xué)，老師就把她家姐姐的文具，還總自己墊錢給她買午飯，這還不算，她還號(hào)召全班同學(xué)收集空礦泉水瓶，賣給廢品收購(gòu)站捐給這位同學(xué)。你說(shuō)，那位同學(xué)多幸福呀。

　　一晃，我們都五年級(jí)了，盤點(diǎn)著一張張的獎(jiǎng)狀和各式各樣的獎(jiǎng)杯，想起老師常跟我說(shuō)的“自大一點(diǎn)就是臭”的深刻道理，原來(lái)老師是刻意的糾正我的自高自大的毛病，讓我更踏實(shí)的學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)。“我不需要你們現(xiàn)在就說(shuō)我好，十年乃至二十年后，你們還能想起我，并且還覺(jué)得我是一個(gè)不錯(cuò)的老師，我就覺(jué)得很滿足了。”這句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　記得我們?cè)谡n本里學(xué)到過(guò)“豐碑”一詞，我想那個(gè)就是老師心目中的豐碑吧，在我們心目中，您的”豐碑“永遠(yuǎn)是最圣潔的。