校園寫(xiě)真

　　在遼寧省黑山北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有著這樣一位主任——在同學(xué)們面前十分嚴(yán)厲，在老師面前十分有趣、友善的一位主任，他就是我們的a主任。

　　他可真是一個(gè)愛(ài)嘮叨的人，就拿開(kāi)學(xué)時(shí)他給我們定的《小學(xué)生一日常規(guī)》來(lái)說(shuō)吧，光解釋就解釋了四十來(lái)分鐘，而且態(tài)度十分嚴(yán)厲。但是在他給老師們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，不但不嘮叨，而且態(tài)度還十分溫和。哎，他真是一個(gè)雙面主任。

　　在上課的時(shí)間，他嚴(yán)厲的不得了，在放學(xué)之后，那他就又變了一個(gè)樣。

　　那一天，他給我們安排值周任務(wù)，對(duì)我們說(shuō)：“這次值周，同學(xué)們都要認(rèn)真！就按照《一日十條》來(lái)抓違紀(jì)同學(xué)，要把名單記好，一天一份，你要是哪天沒(méi)交，我就去班里找你，取消你的值周資格！”這點(diǎn)兒話讓他嘮叨的，足足嘮叨了十多分鐘。在放學(xué)后，他又變成一個(gè)詼諧幽默的人了。還記得那一天放學(xué)后，我在門(mén)衛(wèi)和朋友們玩兒，a主任走來(lái)要進(jìn)到門(mén)衛(wèi)里去，他竟然對(duì)我們說(shuō)了這樣一句話：“孩兒，起來(lái)一下，讓我進(jìn)去。”“啊？”等a主任進(jìn)去后我和朋友們不約而同的叫了起來(lái)，a主任竟然叫我們“孩兒”，真是不可思議，我都不敢相信自己的耳朵。

　　這就是我們的a主任，一個(gè)嚴(yán)厲又友善，可怕又詼諧的雙面主任。

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)：教你如何讓作文更生動(dòng)】

　　過(guò)完春節(jié)，新學(xué)期也開(kāi)始了。寫(xiě)出生動(dòng)的文章，不光是喜愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)們的新年心聲，也是作家們?cè)趯?xiě)作征途中不懈的追求目標(biāo)。一篇干巴巴的文章，不僅不能引起讀者的興趣，甚至連寫(xiě)作的作者也會(huì)失去繼續(xù)寫(xiě)作的勇氣。一篇優(yōu)秀的作文，首先就得要刻畫(huà)生動(dòng)，打動(dòng)人心。那么，怎樣才能寫(xiě)出一篇觸動(dòng)讀者心靈的生動(dòng)作文呢？本期作文的點(diǎn)評(píng)嘉賓童華池老師就給同學(xué)們支出了“絕密三招”。

　　呼之欲出、扣人心弦、詩(shī)情畫(huà)意、身臨其境……這些成語(yǔ)都是用來(lái)評(píng)價(jià)文學(xué)作品的，如果你讀了別人的文章，分別產(chǎn)生了這樣的一些感覺(jué)，說(shuō)明這些文章是生動(dòng)的；反之，別人讀了你的文章，也有類似的感覺(jué)，那你的文章也生動(dòng)了。本期《苗地》的四篇作文，在生動(dòng)方面就各有千秋。“感受真切、想象聯(lián)想、突出個(gè)性、妙用修辭。這就是寫(xiě)出生動(dòng)作文的四大法寶。”童華池表示，同學(xué)們寫(xiě)作文應(yīng)首選寫(xiě)親身經(jīng)歷過(guò)的，若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也可以發(fā)揮少年兒童聰明的天性，讓文章充滿情趣。寫(xiě)作文要努力發(fā)現(xiàn)縮寫(xiě)對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)，避免與他人所寫(xiě)雷同，注意練字練句，那么作文一定能夠逐漸生動(dòng)起來(lái)。此外，童老師還透露了一個(gè)小秘密：“文章應(yīng)該不厭百回改，只有多改幾遍，‘生動(dòng)’才會(huì)逐漸與你親近。”