校園寫真

　　在遼寧省黑山北關(guān)實驗學校，有著這樣一位主任——在同學們面前十分嚴厲，在老師面前十分有趣、友善的一位主任，他就是我們的a主任。

　　他可真是一個愛嘮叨的人，就拿開學時他給我們定的《小學生一日常規(guī)》來說吧，光解釋就解釋了四十來分鐘，而且態(tài)度十分嚴厲。但是在他給老師們開會的時候，不但不嘮叨，而且態(tài)度還十分溫和。哎，他真是一個雙面主任。

　　在上課的時間，他嚴厲的不得了，在放學之后，那他就又變了一個樣。

　　那一天，他給我們安排值周任務，對我們說：“這次值周，同學們都要認真！就按照《一日十條》來抓違紀同學，要把名單記好，一天一份，你要是哪天沒交，我就去班里找你，取消你的值周資格！”這點兒話讓他嘮叨的，足足嘮叨了十多分鐘。在放學后，他又變成一個詼諧幽默的人了。還記得那一天放學后，我在門衛(wèi)和朋友們玩兒，a主任走來要進到門衛(wèi)里去，他竟然對我們說了這樣一句話：“孩兒，起來一下，讓我進去。”“啊？”等a主任進去后我和朋友們不約而同的叫了起來，a主任竟然叫我們“孩兒”，真是不可思議，我都不敢相信自己的耳朵。

　　這就是我們的a主任，一個嚴厲又友善，可怕又詼諧的雙面主任。

　　【寫作指導：教你如何讓作文更生動】

　　過完春節(jié)，新學期也開始了。寫出生動的文章，不光是喜愛寫作的同學們的新年心聲，也是作家們在寫作征途中不懈的追求目標。一篇干巴巴的文章，不僅不能引起讀者的興趣，甚至連寫作的作者也會失去繼續(xù)寫作的勇氣。一篇優(yōu)秀的作文，首先就得要刻畫生動，打動人心。那么，怎樣才能寫出一篇觸動讀者心靈的生動作文呢？本期作文的點評嘉賓童華池老師就給同學們支出了“絕密三招”。

　　呼之欲出、扣人心弦、詩情畫意、身臨其境……這些成語都是用來評價文學作品的，如果你讀了別人的文章，分別產(chǎn)生了這樣的一些感覺，說明這些文章是生動的；反之，別人讀了你的文章，也有類似的感覺，那你的文章也生動了。本期《苗地》的四篇作文，在生動方面就各有千秋。“感受真切、想象聯(lián)想、突出個性、妙用修辭。這就是寫出生動作文的四大法寶。”童華池表示，同學們寫作文應首選寫親身經(jīng)歷過的，若沒有經(jīng)歷過，也可以發(fā)揮少年兒童聰明的天性，讓文章充滿情趣。寫作文要努力發(fā)現(xiàn)縮寫對象的個性特點，避免與他人所寫雷同，注意練字練句，那么作文一定能夠逐漸生動起來。此外，童老師還透露了一個小秘密：“文章應該不厭百回改，只有多改幾遍，‘生動’才會逐漸與你親近。”